【技法指津】

一詞多義指的是一個(gè)詞具有幾個(gè)彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義，這些意義是同屬一個(gè)本義（基本意義）的引申、派生或衍生意義。例如，“相”字從“盲人的手杖”這個(gè)本義，引申出“幫助”“輔佐”和“省視”“察看”兩大語(yǔ)義系統(tǒng)。①沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?。（《鴻門宴》）（宰相）②煢煢孑立，形影相吊。（《陳情表》）（互相）③兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦。[《孔雀東南飛》（并序）]（相貌）④則噪而相逐。（《五人墓碑記》）（追逐）⑤年相若。（《師說(shuō)》）（相近，相仿）⑥舍人相與諫。（《廉頗藺相如列傳》）（表示同時(shí)同地做某件事）⑦焉用彼相。（《季氏將伐顓臾》）（向?qū)?，引?dǎo)）

由此可見，在不同的語(yǔ)境中，詞性和詞義各不相同。為此，我們要學(xué)習(xí)、掌握、辨析文言實(shí)詞的一詞多義的方法。

一詞多義的辨析方法，大致有以下六種：

一、從多音上辨析

讀音不同，意思不同。例如，“數(shù)”，讀“shù”有以下幾種意思：①眾數(shù)雖多，甚未足畏。（《赤壁之戰(zhàn)》）（數(shù)目，數(shù)量）②每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)。（《促織》）（幾，幾個(gè)）③則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理。（《六國(guó)論》）（命運(yùn)）讀“shǔ”有以下幾種意思：①蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)。（《赤壁之戰(zhàn)》）（計(jì)算）②數(shù)呂師孟叔侄為逆。（《〈指南錄〉后序》）（列舉）讀“shuò”則為：范增數(shù)目項(xiàng)王。（《鴻門宴》）（屢次）

二、從詞義上辨析

詞義不同，句意不一。例如，“被”有以下幾種意思：①世之有饑穰，天之行也，禹湯被之矣。（《論積貯疏》）（蒙受，遭受）②信而見疑，忠而被謗。（《屈原列傳》）（表示被動(dòng)）③屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔。（《屈原列傳》）（通“披”，披散）④幸大雪逾嶺，被南越中數(shù)州。（《答韋中立論師道書》）（覆蓋）

三、從詞性上辨析

詞性不同，詞義不同。例如，“非”有以下幾種意思：①作動(dòng)詞，表否定，不，沒有。登高而招，臂非加長(zhǎng)也。（《勸學(xué)》）。②作名詞，不對(duì)的，錯(cuò)誤的。覺今是而昨非。（《歸去來(lái)兮辭》）③作副詞。備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）（非常：意外的變故）

四、從語(yǔ)境上辨析

語(yǔ)境不同，意思差異。例如，“安”有以下幾種意思：①將軍迎操，欲安所歸乎？（《赤壁之戰(zhàn)》）（哪里）②風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（安穩(wěn)）③既來(lái)之，則安之。（《季氏將伐顓臾》）（使……安）④衣食所安。（《左傳》）（養(yǎng)生）

五、從語(yǔ)法上辨析

看施動(dòng)者（主語(yǔ)對(duì)象）與受動(dòng)者（搭配對(duì)象）的關(guān)系。例如，“鄙”有以下幾種意思：①鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。（《廉頗藺相如列傳》）（表自謙，庸俗，淺陋，鄙俗）②孔子鄙其小器。（《訓(xùn)儉示康》）（輕視，看不起）

六、從感情色彩上辨析

即看語(yǔ)境是褒、貶，還是中性。例如，“謝”有以下幾種意思：①噲拜謝，起，立而飲之。（《鴻門宴》）（表示對(duì)對(duì)方的感謝，褒義）②秦王恐其破璧，乃辭謝。（《廉頗藺相如列傳》）（表程度較輕的道歉，認(rèn)錯(cuò)）③及花之既謝。（《芙蕖》）（這里不涉及感情色彩，凋落）

總之，一詞多義所包括的詞義，是由詞的本義即詞源帶來(lái)的，如引申義、假借義、比喻義；它們有的是引申、派生或衍生，還有特殊的為假借義等。辨析文言實(shí)詞的一詞多義現(xiàn)象，萬(wàn)變不離其宗，就是要聯(lián)系上下文，看清語(yǔ)境，從而明確其在句中的含義。

【專項(xiàng)訓(xùn)練】

1.解釋下列各句中黑體詞的意思。（答案寫在后面括號(hào)里）

（1）且燕趙處秦革滅殆盡之際（ ）

（2）安得廣廈千萬(wàn)間（ ）

（3）從酈山下，道芷陽(yáng)間行（ ）

（4）向使三國(guó)各愛其地（ ）

（5）縉紳而能不易其志者，四海之大有幾人歟（ ）

（6）以致天下之士，合從締交，相與為一（ ）

2.下列各句中，黑體詞“發(fā)”的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉（抒發(fā)）

B.頃之未發(fā)，太子遲之（出發(fā)）

C.涂有餓莩而不知發(fā)（發(fā)現(xiàn)）

D.發(fā)圖，圖窮而匕首見（打開）

E.大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王（發(fā)送）

F.余自束發(fā)讀書軒中（頭發(fā)）

3.閱讀下面的文言文，完成后面的問題。

趙南星，字夢(mèng)白，高邑人。萬(wàn)歷二年進(jìn)士。除汝寧推官。治行廉平，稍遷戶部主事。

二十一年大計(jì)京官，與尚書孫鑨秉公澄汰，首黜所親。都給事中王三余及鑨甥文選員外郎呂蔭昌，他附麗政府及大學(xué)士趙志皋弟皆不免，政府大不堪。給事中劉道隆因劾吏部議留拾遺庶僚非法。得旨，南星等專權(quán)植黨，貶三官。

光宗立，起太常少卿。拜左都御史，慨然以整齊天下為任。代張問達(dá)為吏部尚書。當(dāng)是時(shí)，人務(wù)奔競(jìng)，苞苴恣行，言路橫尤甚。每文選郎出，輒邀之半道，為人求官，不得則加以惡聲，或逐之去。選郎即公正無(wú)如何，尚書亦太息而已。南星素疾其弊，銳意澄清，獨(dú)行己志，政府及中貴亦不得有所干請(qǐng)，諸人憚其剛嚴(yán)不敢犯。有給事為貲郎求鹽運(yùn)司，即注貲郎王府，而出給事于外。知縣石三畏素貪，夤緣將行取，南星亦置之王府。時(shí)進(jìn)士無(wú)為王官者，南星不恤也。

魏忠賢雅重之，嘗于帝前稱其任事。一日，遣弟子傅應(yīng)星介一中書贄見，南星麾之去。嘗并坐弘政門，選通政司參議，正色語(yǔ)忠賢曰：“主上沖齡，我輩內(nèi)外臣子宜各努力為善。”忠賢默然，怒形于色。大學(xué)士魏廣微，南星友允貞子也，素以通家子畜之。廣微入內(nèi)閣，嘗三至南星門，拒勿見。

東林勢(shì)盛，眾正盈朝。南星益搜舉遺佚，布之庶位。高攀龍、楊漣、左光斗秉憲；李騰芳、陳于廷佐銓；魏大中、袁化中長(zhǎng)科道；鄭三俊、李邦華、孫居相、饒伸、王之寀輩悉置卿貳。而四司之屬，鄒維璉、夏嘉遇、張光前、程國(guó)祥、劉廷諫亦皆民譽(yù)。中外忻忻望治，而小人側(cè)目，滋欲去南星。給事中傅櫆以維璉改吏部己不與聞，首假汪文言發(fā)難，劾南星紊舊制，植私人。維璉引去，南星奏留之，小人愈恨。會(huì)漣劾忠賢疏上，宮府益水火。南星遂杜門乞休，不許。

（選自《明史》，有刪改）

（1）下列各句中，黑體詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.稍遷戶部主事（逐步）

B.苞苴恣行，言路橫尤甚（阻斷）

C.南星素疾其弊，銳意澄清（快速）

D.維璉引去，南星奏留之（引退）

（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①苞苴恣行，言路橫尤甚。

譯文：

②正色語(yǔ)忠賢曰：“主上沖齡，我輩內(nèi)外臣子宜各努力為善。”

譯文：

③中外忻忻望治，而小人側(cè)目，滋欲去南星。

譯文：