每所中學(xué)都有那么幾個風(fēng)云人物，他們要么才華橫溢，要么風(fēng)流倜儻，要么德藝雙馨，他們總是會受到全校師生的稱贊。

小知是這一屆的風(fēng)云人物，和其他風(fēng)云人物不同的是，小知沒有出眾的容貌，也沒有一技之長，成績也一直是不上不下，平日里還總受男生們欺負(fù)。這樣的人，怎么會成為風(fēng)云人物呢？！

事情還得從一個月前說起，那時我們社團(tuán)準(zhǔn)備舉辦一個調(diào)查活動，而我被分配到的任務(wù)就是調(diào)查每個人的優(yōu)點(diǎn)和對自身優(yōu)點(diǎn)的認(rèn)識程度。我問了導(dǎo)師幾個問題后便開始展開調(diào)查，調(diào)查到的同學(xué)無非就是嘻嘻哈哈說自己帥氣或羞羞答答說自己聰明。事情似乎進(jìn)展得十分順利。正當(dāng)我想結(jié)束調(diào)查時，一個身影走進(jìn)了我的視野，他就是小知。只見小知耷拉著腦袋，兩眼無神地往前走著。不知這樣的人身上還有什么優(yōu)點(diǎn)呢？帶著這個疑問，我走近了他。

“小知同學(xué)，請問你認(rèn)為你身上有什么優(yōu)點(diǎn)呢？”當(dāng)聽到這個問題時，小知愣了一下，然后帶著濃濃的沮喪的語氣小聲地對我說：“對不起，我好像沒有什么優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

“怎么會沒有優(yōu)點(diǎn)呢？”正當(dāng)我準(zhǔn)備說出這句話的時候，我看到了滿臉的難過，于是便收起自己的發(fā)問，讓他悄悄地走了。

正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄他時，突然想起導(dǎo)師說的話：“每個人身上都一定會有他的閃光點(diǎn)，如果他不愿告訴你或者連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，你就更應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法去弄清楚。”想到這里，我連忙朝著小知剛離去的方向跑去……

一路上，我看見許多粗心的同學(xué)不小心將垃圾隨手丟在地上，而小知不知從哪里拿來了掃把等工具，一個人默默地打掃起來。震撼之余，我連忙拿起相機(jī)，“咔嚓”幾下，將小知的一舉一動都給悄悄地定格了下來。接下來兩個星期的“跟蹤”，我發(fā)現(xiàn)小知竟然是一個默默無聞的活雷鋒。比如說，看到低年級的小朋友被欺負(fù)，他總會加以制止；看到老人背東西時，他總會伸出援手……

當(dāng)我把這些照片都貼在學(xué)校宣傳欄之后，小知立刻成了風(fēng)云人物，他也變得越來越自信、樂觀。我也因此發(fā)現(xiàn)了小知最大的優(yōu)點(diǎn)——善良。我把這些整理成論文交給了導(dǎo)師。導(dǎo)師看了之后，夸贊了我一番，又給論文補(bǔ)了一個結(jié)尾：

冬日里，兩只刺猬互相取暖?？煽康锰瑫虃麑Ψ?，靠得太遠(yuǎn)，又起不到取暖的效果。那么，它們?yōu)槭裁床贿x擇擁抱呢？避開自己的缺點(diǎn)，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，就像是每一座山都會有自己的金頂一樣，總有那一剎那會因?yàn)檫@個金頂?shù)拈W耀而光芒萬丈！

【簡評】

這篇文章就達(dá)到了這種藝術(shù)效果。明明是才華橫溢、風(fēng)流倜儻、德藝雙馨的人才是風(fēng)云人物，而這個什么都是毫不起眼的小知怎么可能是風(fēng)云人物呢？去采寫他的優(yōu)點(diǎn)，不要說別人瞧不起他，連他自己都找不到自己的半個優(yōu)點(diǎn)，失望之余，自己放棄了對小知的采訪，但導(dǎo)師的話又激起了我的跟蹤欲望，最后終于發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)?？忌宦穼憗?，真可謂一波未平，一波又起，讀來有一種曲折動人之感。