2014年3月19日，邵武市中青年骨干教師A和B分別在邵武第一中學(xué)高二年級的兩個班級開展了“同課異構(gòu)”活動，課題為人教A版高中數(shù)學(xué)選修2-3中的“獨立性檢驗的基本思想及其初步應(yīng)用”.由于兩位教師對本節(jié)教材有著不同的理解與解讀，因而教學(xué)設(shè)計、知識呈現(xiàn)方式以及教學(xué)方法都不盡相同，在課堂教學(xué)中各自所展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)理念也令同行們耳目一新.