1981年，18歲的史曉鶴由于高考偏科，考到了北京市商業(yè)學(xué)校（下稱“北京商校”）——這是一所中專卻招高考生，“去商校、進(jìn)企業(yè)、包就業(yè)”，口耳相傳的聲譽(yù)如此之好，以至學(xué)?！爸徽斜本┤h(huán)內(nèi)的學(xué)生”。

作為中國(guó)中職教育的一個(gè)縮影，從留校到擔(dān)任學(xué)校書記，學(xué)校的所有崗位史曉鶴幾乎都干過(guò)。

1964年建校時(shí)是政府辦校，與著名勞模張秉貴工作的北京百貨大樓同屬北京市一商局；后來(lái)一商局轉(zhuǎn)制成一商集團(tuán)，變成了行業(yè)企業(yè)辦學(xué)的中專；而現(xiàn)在則與其他學(xué)校一起，作為教育板塊，整合進(jìn)入大型國(guó)企北京祥龍資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有限責(zé)任公司（下稱“祥龍資產(chǎn)”）。

史曉鶴的另一張名片上，印的是“祥龍職教集團(tuán)”。今年教育部擬定了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》，像這樣的骨干職業(yè)教育集團(tuán)，到2020年要建成300個(gè)。

低頭進(jìn)，昂頭出

剛滿20歲、畢業(yè)兩年的楊陽(yáng)，已是北京百思威公司一名出色的項(xiàng)目主管，月收入6000多元?！俺踔械耐瑢W(xué)現(xiàn)在大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，我已經(jīng)踏入社會(huì)，不僅多掌握了一門技術(shù)，人也更成熟?！?/p>

回想5年前他中考落榜，一度成為一家人的“陰霾”。那個(gè)暑假，他都不敢出門見親戚朋友，家人也“封鎖”他上中職的消息。有個(gè)跟他年齡相仿的親戚，考上高中時(shí)大家都去恭喜，送紅包。

現(xiàn)在兩人都工作了，工資差不多。已經(jīng)進(jìn)修了本科學(xué)歷的楊陽(yáng)認(rèn)為，自己當(dāng)初選擇了一條正確的路。

晚19：00，北京商校2012級(jí)學(xué)生趙艷碩如往常一樣，在教學(xué)樓一層的咖啡坊，核算當(dāng)天的收支，將咖啡用具整理得井井有條，吧臺(tái)擦拭得锃亮。今天上午，她剛結(jié)束本學(xué)期最后一門考試，下午她則以咖啡坊的“店長(zhǎng)”身份，帶著幾位學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)坊演習(xí)。

這個(gè)曾經(jīng)靦腆的河南籍小姑娘，如今已是商?？Х壬鐖F(tuán)能夠獨(dú)當(dāng)一面的“店長(zhǎng)”。迫于中考戶籍限制，當(dāng)年她進(jìn)中職多少有些不情愿，而如今談起咖啡烘培、煎煮和花式咖啡調(diào)制，趙艷碩如數(shù)家珍。她給自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)，是在35歲之前開一家自己的咖啡店。

這樣的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想和商業(yè)計(jì)劃，被學(xué)校綴在了教室、實(shí)訓(xùn)室的一面面墻上?！吧下毿Ｒ惨痤^來(lái)”，史曉鶴希望能在學(xué)生心中注入自信，“勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大?！?“可以就業(yè)，可以成才”，史曉鶴希望能為他們打通繼續(xù)深造的通路。

“我中考時(shí)英語(yǔ)71分，差一分及格；考大學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)143分，差7分滿分?！迸Ｈ痨髟谌雽W(xué)時(shí)選擇了“基礎(chǔ)班”，通過(guò)單考單招考上了北京聯(lián)合大學(xué)。

作為為數(shù)極少來(lái)自北京城區(qū)的孩子，牛瑞祺的父親在工商局工作，當(dāng)她選擇中專而不是高中時(shí)，父親很不滿意。但現(xiàn)在她是系里的學(xué)風(fēng)部部長(zhǎng)，大二即將競(jìng)選系學(xué)生會(huì)主席?！吧现新毜膶W(xué)生都成熟得比較早，知道是為自己的發(fā)展來(lái)學(xué)的?！?/p>

弱勢(shì)中的堅(jiān)持

史曉鶴上學(xué)的年代，北京商校只招北京三環(huán)內(nèi)的學(xué)生；而現(xiàn)在，城八區(qū)的學(xué)生都越來(lái)越少。相比普通高等教育，職業(yè)教育處于弱勢(shì)地位，職業(yè)教育中，中職教育更顯弱勢(shì)，面臨著觀念偏頗、生源銳減、師資匱乏、政策配套不到位等多重難題。

“我剛當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，要花800萬(wàn)元建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。集團(tuán)出地財(cái)政出錢、基建項(xiàng)目則歸發(fā)改委，協(xié)調(diào)花了一年零八個(gè)月?！笔窌扎Q始終認(rèn)為，很多事情做和不做就是不一樣?！叭ツ晡覀兒喜W(xué)校，調(diào)整班子、全員聘用，只花了3個(gè)月?！?/p>

先作出成績(jī)，贏得政府、企業(yè)的信任，北京商校自己鋪出了一條快車道。而學(xué)校的三次跨越，伴則隨著史曉鶴的三次人生大關(guān)。

2002年，北京商校進(jìn)行北京重點(diǎn)學(xué)校評(píng)估，167卷材料、連續(xù)伏案半年，讓史曉鶴患上嚴(yán)重的頸椎病。“腦袋直不起來(lái)，只好把病房變成了會(huì)議室?！笔窌扎Q回憶當(dāng)年時(shí)說(shuō)：“下手術(shù)單時(shí)，大夫拿著X光片反復(fù)核對(duì)。這是你嗎？片子沒(méi)搞錯(cuò)吧，這樣子的能站起來(lái)嗎？”

2005年，學(xué)校背著6000萬(wàn)元貸款，沖刺專業(yè)基礎(chǔ)能力建設(shè)。史曉鶴的孩子馬上要中考，她自己還有一個(gè)手術(shù)要中考后進(jìn)行。此時(shí)學(xué)校準(zhǔn)備安排她擔(dān)任校長(zhǎng)，于是她把手術(shù)提前做完，縫著線走上新崗位。

2010年，北京商校著手競(jìng)爭(zhēng)國(guó)家級(jí)中職示范校，教職工都是“五加二”、“白加黑”的工作模式，連續(xù)盯完幾個(gè)工程和項(xiàng)目，史曉鶴的甲狀腺出現(xiàn)了雞蛋大小的腫塊，后來(lái)經(jīng)多方會(huì)診才確認(rèn)屬于良性。

51歲，31年職教生涯，其間多次有高收入和更高崗位，史曉鶴仍然選擇了堅(jiān)守，“持續(xù)的激情，一定源于自我的內(nèi)心需求?！?/p>

成就教師

30年前的課堂上，張秉貴講對(duì)顧客“一團(tuán)火”的服務(wù)精神，現(xiàn)在已被史曉鶴翻譯成了現(xiàn)代管理機(jī)制和理念?！拔覀冃枰屨l(shuí)滿意，不滿意會(huì)有什么后果？”

史曉鶴認(rèn)為，好的學(xué)校沒(méi)有“官”?！霸俅蟮男@再好的設(shè)備，要是學(xué)生不喜歡就失去了根本。學(xué)生需要的是教師，學(xué)校是成就學(xué)生的地方，也是成就老師的地方?！?/p>

包琳在澳洲留學(xué)時(shí)學(xué)的是會(huì)計(jì)，回國(guó)第一份工作就是職業(yè)教育，像包琳這樣的年輕“海龜”，財(cái)經(jīng)系有三個(gè)。

“青年教師需要上升的目標(biāo)，我們鼓勵(lì)他們成為北京市、國(guó)家級(jí)名師，被需要的層次高了、范圍廣了，不怕出去講課，鼓勵(lì)大家成名成家?！笔窌扎Q并不擔(dān)心“走穴”，現(xiàn)在自發(fā)的值班、加班反而成了學(xué)校教師的習(xí)慣。

“學(xué)生們服氣，才能進(jìn)一步教給他們規(guī)矩?！苯邮堋敦?cái)經(jīng)國(guó)家周刊》記者采訪的前一天，侯德成剛剛給解放軍航母上的西餐師做完培訓(xùn)。

侯德成的課堂就是學(xué)校專門配置的實(shí)訓(xùn)餐廳，學(xué)生們從教學(xué)樓過(guò)去每次都會(huì)列隊(duì)。給德國(guó)人做過(guò)13年的廚師長(zhǎng)，他的課學(xué)生們非常愛(ài)聽。“學(xué)生從不偷吃，不拿刀比畫，他們知道，歐洲的廚房里為什么是不能跑的?！?/p>

瞄準(zhǔn)基層和市場(chǎng)

祥龍資產(chǎn)主管教育的副總經(jīng)理郝清波給出這樣一組數(shù)字：2013年，北京市初中畢業(yè)生不足10萬(wàn)人，讀高中的學(xué)生有7?8萬(wàn)人，除去流失的生源，僅有1萬(wàn)多人上中職。

由于生均撥款是主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源，不少院校為了招攬學(xué)生都一窩蜂開設(shè)熱門專業(yè)，逐漸喪失自己的特色。有些規(guī)模不足千人的院校僅會(huì)計(jì)專業(yè)就達(dá)到近200人，而傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)可能逐漸弱化甚至消失。

現(xiàn)在看來(lái)，“招生難”是一個(gè)偽問(wèn)題，只招本地戶籍的話當(dāng)然難。由于財(cái)政撥款主要來(lái)自地方政府，招生自然對(duì)外地生源限制得很死。但北上廣這樣的大城市，從事服務(wù)業(yè)的主要是外來(lái)人口，供給和需求之間產(chǎn)生了巨大鴻溝。

“3年前，因?yàn)榫蜆I(yè)好，與企業(yè)有合同，財(cái)政不給錢也可聯(lián)合企業(yè)招外地孩子；因?yàn)橛行Ｆ蠛献鞯霓k學(xué)模式，現(xiàn)在用工企業(yè)都上門來(lái)找”。史曉鶴說(shuō)，“之前的招生難，變成了做大做強(qiáng)的機(jī)會(huì)。而職業(yè)教育對(duì)戶籍的部分放開，又是大城市公共服務(wù)體系改革阻力最小、多方共贏的切入口。”

去哪里找資源？北京商校認(rèn)定的方向是“到基層、到市場(chǎng)中去”。

“對(duì)企業(yè)和社區(qū)的培訓(xùn)，包括新農(nóng)村建設(shè)、會(huì)計(jì)繼續(xù)教育和驗(yàn)光師培訓(xùn)，去年就達(dá)到了2萬(wàn)人次，翻了一倍?！?史曉鶴這樣設(shè)計(jì)職教未來(lái)的定位，一定是行業(yè)企業(yè)員工的學(xué)習(xí)中心，區(qū)域的繼續(xù)教育中心。

“下一步我們要建企業(yè)大學(xué)，讓祥龍的26000多名員工都有進(jìn)修機(jī)會(huì)。北京對(duì)高端服務(wù)業(yè)的需求正是職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)所在”。 史曉鶴說(shuō)。