摘要：就業(yè)形勢緊張，大學生畢業(yè)便面臨著擇業(yè)與就業(yè)的壓力，每年都有失業(yè)，低不就高不成的現(xiàn)象越來越多，而當前中小企業(yè)已成為我國經(jīng)濟發(fā)展過程中不可忽視的重要力量，本文分析了企業(yè)規(guī)模與大學生根據(jù)自己的個人情況，尋找有利于個人發(fā)展的公司來就業(yè)。

關鍵詞：企業(yè)規(guī)模利弊分析大學畢業(yè)生個人實習經(jīng)歷個人發(fā)展

1 大學畢業(yè)實習生進大規(guī)模公司的利弊分析

1.1 大學生進入大規(guī)模公司的利處 對于大學生而言，辛苦讀書數(shù)十載，在畢業(yè)后都希望進入有一定公司規(guī)模、知名度的企業(yè)就職，擁有一份相對不錯的收入。無論是無形的名聲，還是有形的工作環(huán)境、福利待遇、培訓機會確實都更加豐富。有著規(guī)范的用人機制、明快的辦事作風和先進的管理理念及方法。另外，大公司的“品牌效應”的吸引力也有很大關系。在大企業(yè)實習最直接的好處是有可能獲得留下的機會，并增加求職砝碼，在就業(yè)中更有競爭優(yōu)勢，而且大企業(yè)經(jīng)營多年，在社會上有著良好的口碑，經(jīng)濟效益好，規(guī)模大，力量雄厚。

1.2 大學生進入大規(guī)模公司的弊處 眾所周知很多大公司在對于員工素質(zhì)方面要求相當高，學歷高、工作能力高、辦事效率更高，也就是說要求員工能立即上手，對于剛剛畢業(yè)的學生要想進入這樣的企業(yè)工作無非有兩種情況：一是自身的條件非常優(yōu)越，公司愿意花時間與金錢培訓，但是畢竟要上手一份工作還是需要一段時間的實踐過程，在大公司里面每個人都注重效率業(yè)績，沒有人會浪費時間來教你，任何事情都需要自己慢慢摸索，這對于剛畢業(yè)的學生來說是很不利于個人發(fā)展的，進步的空間也會相當??；二是通過關系進入公司。而通過這樣的渠道進入大公司的，對工作既缺乏熱情也沒有欲望，只是把上級交待的任務盡量不出差錯地完成，純粹是一部為老板打工的機器，有什么就做什么，自己也只是為了工作而工作。在這里工作穩(wěn)定沒風險，福利也高，久而久之自己慢慢地失去了斗志，也忘了自己以前的追求和抱負。

2 大學畢業(yè)實習生進小規(guī)模公司的利弊分析

2.1 對我國中小企業(yè)狀況的分析 改革開放近30年來，我國中小企業(yè)發(fā)展迅速，截止到2007年6月底，我國中小企業(yè)數(shù)量已達到4200多萬戶，占全國企業(yè)總量的99.8%。其中，經(jīng)工商部門注冊的中小企業(yè)數(shù)量為460萬戶，個體經(jīng)營戶3800多萬戶。目前，全國中小企業(yè)對GDP的貢獻率達到75％以上。同時，中小企業(yè)提供了約75%的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，80%的國有企業(yè)下崗人員在中小企業(yè)實現(xiàn)了再就業(yè)。而且，我國66%的發(fā)明專利、82%以上的新產(chǎn)品開發(fā)，都是由中小企業(yè)完成的。創(chuàng)造了60%左右的出口收入和財稅收入，完成了我國65％的發(fā)明專利和80％以上的新產(chǎn)品開發(fā)，在從事跨國投資和經(jīng)營的3萬戶國內(nèi)企業(yè)中，中小企業(yè)占到80%以上。

2.2 大學生進入小規(guī)模公司的利弊分析 根據(jù)群體動力學專家的說法，一個高效能的最佳群體規(guī)模是5個人。由此可見，小企業(yè)優(yōu)勢由于群體小的關系還具備以下幾個優(yōu)勢。第一，小企業(yè)不具備大公司的等級階層（這些階層是高效運營一家大企業(yè)所必須的），因而也就不具備濃厚的官僚政治色彩，而是更加靈活。第二，創(chuàng)新是小企業(yè)的特點，這也是由于少了等級制度和官僚機構(gòu)，而等級制度和官僚機構(gòu)遏制了創(chuàng)新所需的無序狀態(tài)。第三，小企業(yè)中的個人無法隱藏在巨大招牌或是公共關系的機器背后。如果某人沒有盡到職責，該做的事情沒有做好，那么每個人都會知道，因此小企業(yè)易見性和較小的容忍余地對個人效率和責任感提出了更嚴格的要求。

3 大學畢業(yè)生個人能力的分析

3.1 大學生的劣勢 對于大學生而言，完成學校教育以后，所學知識都是書面的，所考取的專業(yè)證書也全部停留在紙上談兵階段，缺乏實踐經(jīng)驗，對于做人做事都還比較青澀，不夠成熟。走向社會的起點就是工作，因為工作可以學以致用，體現(xiàn)自己的價值。雖然我們受過高等教育，但是很多時候這種觀念也會無形中給我們帶來許多包袱，自負的心理會讓我們把視線往往抬得很高，對于工作要求過高，卻忽略了身邊很多的就業(yè)機會。如果是以這樣的心理在擇業(yè)，那么低不就高不成的現(xiàn)象會愈演愈烈。從用人單位而言，很多企業(yè)對大學生的價值缺少正確的認識和公正的評價，往往更加關注眼前利益，常常把應屆大學畢業(yè)生拒之門外。

3.2 大學生的優(yōu)勢 當然大學畢業(yè)生業(yè)有其各方面的優(yōu)勢，有潛能、年輕、素質(zhì)高等等。是社會進步的新鮮血液。畢竟經(jīng)驗不等于工作時間，工作經(jīng)驗不能被簡單理解為從事某項工作的時間，有人做了一輩子同樣的工作，卻依然碌碌無為，他積累的經(jīng)驗不可謂不多，但是這樣的經(jīng)驗又有什么價值呢？學生在學校專心于理論知識，這種教育經(jīng)歷的本身就是一種經(jīng)驗，而且是一種更為全面的經(jīng)驗。理論總是源于實踐而高于實踐的，是一種戰(zhàn)略高度的指導，有時候這種影響是潛移默化的，不容易顯現(xiàn)出來。但隨著工作層次的提高和崗位重要性的提升，理論和戰(zhàn)略的作用愈發(fā)重要。如果給大學生實踐的機會，把自己所學的理論知識應用于實踐，并在這個過程中不斷提升，創(chuàng)造出更大的價值和收益。為企業(yè)與社會注入新鮮血液，新的力量，使企業(yè)有更好、更高的發(fā)展。

4 個人親身實踐感悟

4.1 實習公司介紹 我是在舟山騰龍食品有限公司實習銷售跟單的崗位，該公司是一家集研制、開發(fā)、生產(chǎn)和經(jīng)營為一體的現(xiàn)代化食品企業(yè)，公司主要產(chǎn)品有：“海之最”月餅、漢堡面包、果醬面包、日式麻薯等系列食品。產(chǎn)品暢銷全國。公司規(guī)模不是很大，但“麻雀雖小，五臟俱全”。擁有自己的小型生產(chǎn)車間及現(xiàn)代化自動生產(chǎn)線。公司內(nèi)部實行全套標準化管理，具有獨立研發(fā)能力。

4.2 實習經(jīng)歷感悟 我在公司從事的是銷售跟單崗位，主要負責對客戶訂單的接收，與車間主任及倉管及時溝通，在庫存足夠的情況下，聯(lián)系貨運部安排發(fā)貨，對在運輸路途中的貨物進行全程跟蹤，確?？蛻裟馨磿r收到貨物。以及對貨款的受理，確保每筆貨款都能及時到賬。但是由于公司規(guī)模不是很大，并且公司員工不多，因此分工也不很明確。作為公司的一員，要對各個崗位都很熟悉，在同事有事或者休息的時候，要能勝任他的工作。我剛?cè)ス镜臅r候，只要是公司里有事情做就一定要去幫忙，小到傳真復印、銷售開單、內(nèi)銷采購、發(fā)貨搬貨，大到跟蹤貨物流程、催款對賬等等都要面面俱到。另外公司內(nèi)部的員工管理、考勤、工資結(jié)算、招聘、檔案等資料管理也都由我負責。雖然事情很多也很繁瑣，剛剛接觸的時候難免有點措手不及，但是在短短的兩個月工作時間后我學到了很多東西。這兩個月很鍛煉人，雖然有時候會很辛苦，但是與自己所學到的寶貴的工作能力而言絕對是值得的。我想這是在那種幾個人負責一個部門的大公司里體會不到的。

對于我們這樣剛畢業(yè)的實習生而言，重要的不是一份多安逸、多體面的工作，我們需要的是培養(yǎng)自己的工作能力。否則即使你現(xiàn)在擁有一份好工作，你也沒有能力去勝任它。

5 總結(jié)

根據(jù)以上的分析與個人實習經(jīng)歷，我覺得我們應該走出以往一味追求去大公司實習的誤區(qū)，在小公司也可以培養(yǎng)自己的能力。要根據(jù)現(xiàn)有條件，從基層做起，腳踏實地的努力，做好職業(yè)定位和人生定位，正確估量自己，不要眼高手低，過于看重自己的文憑、成績，甚至過于低估自己身上的潛質(zhì)都不利于就業(yè)?？陀^的擇業(yè)，不要盲目的跟從，多了解社會需求，認真分析自己。掌握工作能力才是最關鍵的。

充滿勇氣地選擇適合自己的公司。我們不能在意虛榮的沽名釣譽，而應該明智的選擇能真正實現(xiàn)自己的夢想和追求的單位。不挑剔工作，能從小事情做起，對待工作踏實、認真、有責任心，工作主動性高，會學習、肯學習，不斷補充自己欠缺的知識，有團隊意識，和部門其他同事能很好配合我們就能取得職業(yè)的成功。結(jié)合自己的興趣和專業(yè)知識，在工作中將自己的能力發(fā)揮出來，體現(xiàn)出自己的價值。

我們要確定好適合自己的理想和目標，結(jié)合實際，個人價值和社會價值要相統(tǒng)一，先就業(yè)后擇業(yè)，在就業(yè)的過程中，通過實踐磨練自己，提升個人能力。牢牢把握機會，不要放過好的就業(yè)機會，更不要只看重眼前的利益，要把目光放遠，局限于非去大公司的觀點是不理智的，在小的公司也能學到很多有用的能力，在擇業(yè)的時候我們一定要調(diào)整好心態(tài)與目標，主動積極爭取就業(yè)機會，學以致用，展其所長，更好的為社會服務！

參考文獻：

[1]吳家曦，沈金虎，高劍明.浙江省工業(yè)小企業(yè)問卷調(diào)查分析報告[R].中小企業(yè)簡報，2006(47).

[2]李東.外貿(mào)與業(yè)務跟單實操細節(jié)[M].廣東經(jīng)濟出版社，2007.

[3]杜鵬程.20幾歲決定人的一生[M].海南省海口：南海出版公司，2005.

[4]林夕寶，王傳明.大學生就業(yè)指導[M].北京理工大學出版社，2004.

[5]章安.跟單與實務[M].北京：中國商務出版社，2000.

[6]李澤堯.跟單員工作手冊[M].廣東經(jīng)濟出版社，2002.