本文為天津科技大學(xué)科學(xué)研究基金（ 項(xiàng)目類別： 社會(huì)科學(xué)基金） “中國傳統(tǒng)文化在高校校園文化建設(shè)中的現(xiàn)代滲透意義”（ 課題編號(hào)： 20120347） 研究成果。

摘 要：目前高校均關(guān)注誠信教育，但是如何營造高校誠信文化氛圍，搞好校園誠信文化建設(shè)，是當(dāng)前存在的普遍問題。筆者認(rèn)為，搞好校園誠信文化建設(shè)需要積極發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的價(jià)值，從內(nèi)容和形式上積極挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，為校園構(gòu)建誠信文化提供重要幫助。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化； 高校 ；誠信文化建設(shè) ；價(jià)值

作者簡(jiǎn)介：吳川（1982-），河北人，天津科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，助教，碩士，研究方向： 思想政治教育。

[中圖分類號(hào)]： G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-03--02

黨的十八大報(bào)告明確提出“三個(gè)倡導(dǎo)”，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最新概括。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，誠信作為重要組成部分已成為社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)?！罢\”就是誠實(shí)誠懇，即個(gè)人內(nèi)在的誠實(shí)講信用的道德品行；“信”即信用信任，主要指?jìng)€(gè)人為外界展示出的講信用，值得信賴的形象和聲譽(yù)。從兩個(gè)字的內(nèi)涵中理解，“誠”更多地指誠實(shí)于內(nèi)心，“信”則指的是守信于他人。講求誠信就是要求我們?cè)谧鋈俗鍪逻^程中講誠實(shí)，守信用。誠信在中國古代備受推崇，儒家經(jīng)典著作《論語》中記載：“子曰：人而無信，不知其可也?！盵1]，就是說作為一個(gè)人卻不講求誠信，是什么事都做不成的；《左傳》中更是將誠信與國家興亡聯(lián)系起來，書中寫道：“信，國之寶也?！盵2]闡明了誠信對(duì)于國家發(fā)展的重要意義?？梢?，誠信是中國人遵循的基本價(jià)值取向之一。無論對(duì)國家的發(fā)展，還是個(gè)人的進(jìn)步，它都具有十分重要的地位，是國家生死存亡之基，是個(gè)人安身立命之本。

隨著改革開放的深入，商品經(jīng)濟(jì)為國人帶來了極大豐富的物質(zhì)滿足感，也帶來了快節(jié)奏的生活方式?？旃?jié)奏的生活方式正在逐漸改變中國人的生活習(xí)慣，同樣由此衍生的文化快餐，如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、玄幻小說等等。它們以其特有的優(yōu)勢(shì)，如快捷的傳播方式，與時(shí)代節(jié)奏同步的內(nèi)容，逐漸在文化領(lǐng)域占據(jù)了一席之地。在享受文化快餐的同時(shí)，相當(dāng)一部分人放棄了安靜的閱讀和思考，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)也逐漸淡漠。很多負(fù)面價(jià)值取向，如拜金主義、自私自利等也沖淡了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，商家不講誠信以次充好、缺斤短兩等情況屢禁不止，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)正常秩序。受此影響，高校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)也受到無視道德底線、不講誠信等思想的沖擊，出現(xiàn)了考試作弊、惡意拖欠助學(xué)貸款、偽造困難證明騙取困難補(bǔ)助等不良現(xiàn)象，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)對(duì)高校精神文明建設(shè)造成了極其惡劣的影響。為了凈化校園環(huán)境，各高校均通過多種形式對(duì)在校生進(jìn)行誠信教育，雖然取得了一定效果，但是卻未能根除。

筆者認(rèn)為，做好高校誠信教育工作，重在文化引導(dǎo)，要積極營造誠信文化氛圍。所謂誠信文化，就是一種提倡誠信，宣傳誠信的文化氛圍。林興蘭認(rèn)為“誠信是一種文化，是一種具有引導(dǎo)、激勵(lì)和凝聚作用的社會(huì)力量，是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)交往中所必須遵守的最基本的行為準(zhǔn)則之一，是一個(gè)社會(huì)正常運(yùn)行的重要基礎(chǔ)。”[3]高校誠信文化建設(shè)的內(nèi)容范圍廣泛，其中包括“社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育”、“文明禮貌教育”、“遵紀(jì)守法教育”、“樂于助人教育”、“責(zé)任意識(shí)教育”、“誠信立人教育”[4]等幾個(gè)方面。由此可見，構(gòu)建校園誠信文化對(duì)高校來說是一項(xiàng)全方位、多元化的工作，無論是高校管理層，還是任課教師、管理干部，都需要在工作中在對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育，真正實(shí)現(xiàn)全員育人。當(dāng)前，很多高校的校園誠信文化建設(shè)尚處于創(chuàng)建發(fā)展階段，在誠信文化建設(shè)的探索過程中需要充分利用多種資源，利用多種方式，打造具有自身地域和文化特色的誠信文化品牌。

中國傳統(tǒng)文化是中華民族五千年文明的瑰寶，為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提供了充足的精神資源。筆者認(rèn)為，高校作為培養(yǎng)綜合型人才的基地，要在學(xué)生中開展廣泛的誠信教育和道德教育，應(yīng)該更加注重發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形式和內(nèi)容加以廣泛應(yīng)用，促進(jìn)高校誠信文化建設(shè)。實(shí)踐證明，單純的說教是不能根除誠信缺失這一頑疾的，只有營造誠信文化氛圍，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，使學(xué)生從思想上形成誠信意識(shí)，才能起到根本作用。但是，中國傳統(tǒng)文化對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說遠(yuǎn)沒有網(wǎng)絡(luò)、媒體具有吸引力，所以在進(jìn)行傳統(tǒng)文化進(jìn)行誠信教育，營造校園誠信文化氛圍，就必須拓寬思路，創(chuàng)新思維方式，促進(jìn)校園誠信教育。要利用好傳統(tǒng)文化形式和傳統(tǒng)文化內(nèi)容這些寶貴資源，依托學(xué)校校訓(xùn)校歌，校園廣播、校報(bào)等宣傳平臺(tái)，依托校園文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等媒介，使高校形成淳樸、文明、積極、向上的氛圍，形成特色文化品牌，提升校園文化層次。

在高校誠信文化建設(shè)中大力提倡傳統(tǒng)文化教育，既順應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)文化保護(hù)的大趨勢(shì)，也是從源頭解決誠信教育缺失的重要步驟和必然要求，在高校構(gòu)建誠信校園文化過程中具有極其重要的作用和價(jià)值。筆者認(rèn)為傳統(tǒng)文化在構(gòu)建校園誠信文化建設(shè)中的作用主要表現(xiàn)在以下方面：

第一，中國傳統(tǒng)文化在高校誠信文化建設(shè)中有不可比擬的資源優(yōu)勢(shì)。

對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行誠信教育，營造校園誠信文化氛圍，可以充分汲取中國古代傳統(tǒng)文化的有益養(yǎng)料，并以此作為教育素材。在古代經(jīng)典典籍中，記載了很多關(guān)于誠信的歷史典故：如《史記》中有對(duì)商鞅變法改革的“立信取木”的記載；《史記·季布欒布列傳》中記載的一諾千金的典故；《禮記》中記載的曾子殺豬的故事等等。如何利用好這些寶貴的精神財(cái)富，是我們當(dāng)今面臨的一個(gè)重要問題。筆者認(rèn)為，我們應(yīng)該進(jìn)行積極探索和有益嘗試，積極挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，推陳出新，努力打造文化亮點(diǎn)。

利用好傳統(tǒng)文化中的寶貴精神財(cái)富，為營造校園誠信文化氛圍服務(wù)，需要我們積極挖掘古典文學(xué)、歷史史實(shí)中的典型素材并進(jìn)行長(zhǎng)期宣傳，不搞一風(fēng)吹，將誠信宣傳教育工作常態(tài)化、體系化。例如，在校園進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的過程中可以考慮將傳統(tǒng)文化元素融入，可以借鑒古代建筑中的壁畫等形式，將傳統(tǒng)文化中關(guān)于誠信人物和誠信故事做成文化長(zhǎng)廊形式展現(xiàn)給廣大學(xué)生；在校園內(nèi)設(shè)立固定宣傳專欄，宣傳古代誠信故事，營造文化氛圍。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)文化中的誠信故事進(jìn)行演繹，比如選取貼近大學(xué)生的動(dòng)漫等形式，制作關(guān)于誠信歷史人物及典故的動(dòng)畫短片、公益廣告；可以將中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于誠信的歷史事件和歷史典故進(jìn)行重新編排，以戲劇、小品等方式搬上舞臺(tái)。在輕松的氛圍中進(jìn)行誠信教育，這樣更有利于營造良好的校園誠信文化氛圍，使教育活動(dòng)取得更好效果。

第二，中國傳統(tǒng)文化形式為高校誠信文化建設(shè)提供了多樣化的形式選擇，有利于校園誠信文化建設(shè)的形式多樣化。

在高校誠信文化建設(shè)過程中，可以積極借鑒傳統(tǒng)文化形式，依托時(shí)代精神，走一條傳統(tǒng)文化形式與時(shí)代精神內(nèi)涵結(jié)合的新路。以筆者所在的天津科技大學(xué)為例，我校在構(gòu)建誠信文化體系方面就充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化形式，拓寬思路，在2011年10月，天津科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院成立了天津科技大學(xué)楹聯(lián)學(xué)會(huì)，作為華北地區(qū)首個(gè)高校楹聯(lián)示范基地，成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、倡導(dǎo)精神文明的校園文化先鋒。科大楹聯(lián)學(xué)會(huì)利用楹聯(lián)這一傳統(tǒng)文化形式，積極宣傳誠信做人、做事的理念，舉辦了全國大學(xué)生格言聯(lián)大賽，雷鋒精神征聯(lián)等活動(dòng)，積極為校園精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。社團(tuán)成員還創(chuàng)作了大量關(guān)于誠信考試、文明修身的楹聯(lián)作品，并在校園內(nèi)展出，在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)誠信文化，取得了很好的效果。同時(shí)，學(xué)校學(xué)工部在全校范圍內(nèi)開展文明修身、考前誠信教育月等主題活動(dòng)，各學(xué)院也根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)舉辦了經(jīng)典誦讀、國學(xué)講堂等活動(dòng)，積極通過傳統(tǒng)文化形式占領(lǐng)誠信文化教育宣傳的陣地，這在一個(gè)以理工類專業(yè)為主的普通高校是難能可貴的。

目前，大部分高校都成立了以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主的學(xué)生社團(tuán)，高校學(xué)生工作部門應(yīng)該積極指導(dǎo)社團(tuán)進(jìn)行古典形式與現(xiàn)代文化的積極探索，在社團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行誠信教育宣傳。自2007年以來，中央文明辦、全國總工會(huì)、解放軍總政治部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)共同主辦全國道德模范評(píng)選活動(dòng)，這是為了貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系的一項(xiàng)重要活動(dòng)。習(xí)近平總書記在會(huì)見第四屆全國道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者時(shí)，號(hào)召全國各族人民深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)凝聚有力道德支撐。高校應(yīng)抓住這一契機(jī)，積極探索多種形式對(duì)道德模范進(jìn)行宣傳，利用傳統(tǒng)文化形式為載體，尋求傳統(tǒng)文化形式與現(xiàn)代誠信道德典范結(jié)合的新突破，通過國畫展、書法展、傳統(tǒng)戲劇、特色民族活動(dòng)等多種傳統(tǒng)文化形式宣傳全國道德模范事跡，既能達(dá)到教育目的，也為校園誠信文化提供更多的嘗試，形成一種多措并舉、百花齊放的良好文化氛圍。

筆者認(rèn)為，在當(dāng)前高校發(fā)展的進(jìn)程中，應(yīng)該積極探索建設(shè)誠信文化的新方法、新道路，努力將學(xué)校打造成為風(fēng)清氣正的凈土。傳統(tǒng)文化作為中華民族的寶貴精神財(cái)富，應(yīng)該在高校誠信文化建設(shè)中起到越來越重要的作用，既能成為誠信文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也可以成為高校精神文明建設(shè)的有力推動(dòng)，發(fā)揮出最大的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊伯峻.論語譯注[M].北京：中華書局.2006年12月第一版. 第22頁

[2]楊伯峻.春秋左傳注[M].北京：中華書局.1990年5月第二版.第435頁

[3]林興嵐.誠信文化與高校誠信文化建設(shè)的路徑[J].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào).2008年4月第2期.第80頁

[4]林興嵐.誠信文化與高校誠信文化建設(shè)的路徑[J].信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào).2008年4月第2期.第81頁