摘 要：《紅色英勇勛章》是斯蒂芬·克萊恩一部以美國南北戰(zhàn)爭為背景的戰(zhàn)爭題材的小說，講述了亨利·弗萊明這個農婦的獨生子出于對戰(zhàn)爭的奇特幻想，對英雄，對勛章有一種特別的渴望。為了獲得英雄勛章，他不顧母親的百般勸阻毅然參加了北方軍。從此開始了他從幼稚走向成熟的路程。本文結合一些具有代表性的評論家的觀點，結合本人的一些看法，力圖從成長的主題來淺析《紅色英勇勛章》。分析故事主人公亨利·弗萊明成長過程的一系列事件，從而剖析他從幼稚走向成熟的過程。首先簡要的介紹作者斯蒂芬·克萊恩的生平及作品，然后介紹小說的主要情節(jié)及研究現(xiàn)狀。再對主人公特殊的成長背景——戰(zhàn)爭進行剖析。論證了《紅色英勇勛章》是一部及其具有特色的，在戰(zhàn)爭背景下的，真正意義上的成長小說。

關鍵詞：成長價值觀；勛章；英雄；英雄主義

作者簡介： 翁金，女（1968.9.26-），遼寧大連人，遼寧對外經貿學院外國語學院，副教授，大連外國語大學英語語言文化學士，研究方向：英語語言文化與教學。

[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-29-0-02

《紅色英勇勛章》這部小說從一個士兵的角度去描寫戰(zhàn)爭，突出戰(zhàn)爭環(huán)境中個人的具體感受。雖說作者斯蒂芬·克萊恩并沒有親自在戰(zhàn)場實戰(zhàn)的經歷，但整部作品對戰(zhàn)爭的描寫，對主人公在戰(zhàn)場上的一系列淋漓盡致的心理刻畫卻使得這部作品從出版伊始就引起眾多評論家們的關注。他們從各個角度來分析這部小說。無論是從自然主義、象征主義、印象主義等其他方面的分析，都加深了我們讀者對克萊恩本人及對《紅色英勇勛章》的理解。而對成長主題的探究為這一領域提供了新的視角和方法。

1871年11月1日，斯蒂芬·克萊恩出身于新澤西州的牧師家庭。他的曾曾祖父，曾是第一屆大陸會議新澤西的代表?？梢哉f斯蒂芬出身名門。天資聰穎的他14歲的時候就創(chuàng)作了第一部出名的故事《Uncle Jake and the Bell Handle》。后來他到軍事學校學習。他回憶說，在克拉維克的時光是他人生中最快活的一段，盡管那時他并沒意識到這一點。在學校時克萊恩是一個有著極高文學修養(yǎng)的學生，他最喜愛的歷史和文學知識總領先于其他同學。此外，他還在軍事訓練和棒球訓練場創(chuàng)造了很好的記錄。在卡拉維拉克的學習經歷帶給克萊恩一定的有益積淀，以致他后來成功創(chuàng)作了《紅色英勇勛章》。為了進行創(chuàng)作，他經常去紐約市游歷并擔任記者，還特別報道貧民窟的情況。《街頭女郎梅季》這部小說就是取材于貧民窟的生活。1894年他又開始另一部小說《紅色英勇勛章》的寫作，但最開始只是分期發(fā)表，直到1895年才成書出版。他的《海上扁舟》是美國短篇小說中的一個名篇。

他早期的詩歌語言簡練，朗朗上口，打破所謂正統(tǒng)地簡潔，通過寓言式的意象揭示生活的某個真理是克萊恩常用的手法，作者的想象力令人印象深刻，為90年代整個美學運動提供了“一個突然的方向和新鮮的動力”。 代表作有《黑騎者》和《戰(zhàn)爭是仁慈的》兩部詩集。對現(xiàn)代詩歌產生了巨大的影響。評論界把他和女詩人艾米莉·狄更生共同認為是美國現(xiàn)代詩歌的先驅派代表人物?？巳R恩在詩歌上成就非凡，其《紅色英勇勛章》也再一次展示了他令人咋舌的藝術成就，人們把它歸類于美國文學史上的一部經典佳作，海明威、?？思{、約翰·多斯·帕索斯等20世紀作家都或多或少受到他或直接或間接的影響。小說沒有沿襲浪漫主義傳統(tǒng)來美化戰(zhàn)爭，而是真實再現(xiàn)了戰(zhàn)爭對人們心里所產生的巨大影響，把戰(zhàn)爭荒誕不經的實質暴露的一覽無遺。稱得上是一部典型的，在戰(zhàn)爭背景下的，真正的成長小說。

主人公亨利是一個農婦的獨子，美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)激發(fā)了他內心里對英雄以及勛章的向往。他認為戰(zhàn)場才是造就真正的英雄的地方。他不顧母親的百般勸阻，懷揣著對戰(zhàn)爭的美好幻想，參加了北方軍的部隊。對他這樣一個從未聽見過槍炮聲的幼稚青年來說，緊張，惶恐不安是在所難免的。戰(zhàn)斗場面的激烈和面對隨時死亡的威脅這時同時在他心里發(fā)生著強烈的動搖作用。雖然當真正的炮火聲響起來時，他擺脫了矛盾心理，對勛章的渴望使他勇敢地投入了戰(zhàn)斗，但當南方軍士兵突然襲擊時，他還是驚恐萬狀地從陣地上落荒而逃了。在聽到北方軍最后重又獲勝的消息時的他又捶胸頓足，悔恨不已。在打聽前方部隊的消息時不幸被一個士兵打傷了腦袋。過路的戰(zhàn)士把他送回到原來的兵團。負了傷的亨利被以為是在戰(zhàn)斗中掛了彩而受到戰(zhàn)友們的敬佩。他羞愧難當，決心尋找立功機會。在部隊轉移陣地被擊潰之時，他這次沒選擇后退，而是以一種近似于瘋狂的舉動，在戰(zhàn)場上表現(xiàn)的異常勇敢，使他終于實現(xiàn)了成為英雄的夢想。英雄這個桂冠也使他克服了對戰(zhàn)爭的恐懼心理，從而恢復了自信滿滿，對勛章有了一番新的認識。

這期間經歷的五個心理階段通常被人們總結為理想中的“英勇勛章”、“英勇勛章”的逃兵、對“英勇勛章”的渴望，一枚假的“英勇勛章”和心中的“英勇勛章”。

故事一開始弗萊明處于無“勛章”的盲目崇拜英雄的心理狀態(tài)，對戰(zhàn)爭的幻想使得他被勛章的意識形態(tài)渲染情緒所控制，最后毅然決然的走向戰(zhàn)場，企圖去尋找自己心目中渴望的“勛章”；整個故事中，弗萊明實際上是處于尋找勛章的美好幻想中，同時對“勛章”也產生巨大的困惑；故事發(fā)展到最后，弗萊明終于獲得了自己夢想的符號——“勛章”。這個一直懸掛在他頭頂上的金蘋果。

這部小說從一個年輕士兵的角度去看戰(zhàn)爭對人身體和心理的影響。同時，通過戰(zhàn)爭這樣一個背景描述了主人公如何從一個乳臭未干的少年成長為后來的男人。主人公在戰(zhàn)爭中成長的過程反映了青少年在成熟前面對復雜的社會，有好奇，有膽怯，有不安，但終究還是要讓自己變得成熟起來，找到自我在社會上的位置。從現(xiàn)實主義角度再次來審視這部作品，可以肯定地說，無論是在當時的歷史背景下還是當今的社會大環(huán)境來看，它堪稱是真正的一部成長小說，說它是第一部以諷刺和懷疑的態(tài)度創(chuàng)作的，不含有英雄色彩的戰(zhàn)爭小說一點都不為過。

在作者看來，戰(zhàn)爭并不是像很多人認為的那樣，積極向上、充滿激情，相反它卻是一種充滿艱辛與苦難的煎熬行為。弗萊明是第一次走向戰(zhàn)場，為聯(lián)邦的生存而斗爭。是受當時美國意識形態(tài)宣傳的影響而滿懷沖動參軍入伍的。天真地認為自己生活在19世紀的文明階段，充滿血腥的戰(zhàn)爭似乎已經不存在了。事實上，戰(zhàn)爭，不管是什么時代發(fā)生的，都是野蠻與暴力的象征。也就是作者克萊恩所說的：“人在戰(zhàn)場上就會變成另外一種東西。他會在這樣一種轉變中得到拯救?！?/p>

小說中隨著一場場戰(zhàn)事的發(fā)生推進，我們主人公的心理也在進行著激烈的斗爭。作者巧妙地將這雙重背景交織在一起，卻并行不悖。例如當冒牌的紅色英勇勛章暫時掩蓋了他內心對死亡的恐懼的同時卻使得另一種恐懼升級：秘密被戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)遭到人們的恥笑。主人公身上具備了傳統(tǒng)的勇氣，榮譽和男子漢氣概。他認為只有參加戰(zhàn)爭才能成為真正的男子漢。但現(xiàn)實中的戰(zhàn)爭是殘酷的，他表現(xiàn)出的男子漢也僅僅是淳樸，浪漫的幻想。弗萊明最終的“成熟”是經過戰(zhàn)爭的歷練，是在付出了巨大的代價后才成為一名所謂的真正的“戰(zhàn)士”。但他的成熟顯然是以拋棄了原來的天真信念以及英雄主義幻想，犧牲自我為代價的。弗萊明在戰(zhàn)爭中獲得了面對死亡的勇氣，在鮮血與汗水中得到了一種新的靈魂，而且在他心里成熟之后，“那傷疤也像花朵一樣消失了”。這部戰(zhàn)爭文學經典著力渲染主人公肉體與心靈的主觀感受及其心靈善惡搏斗的過程，被譽為第一部現(xiàn)代戰(zhàn)爭作品。

《紅色英勇勛章》小說的偉大意義其實是在于作者對當時社會生活的一種獨特的闡釋?？巳R恩以其特有的對戰(zhàn)爭的理解和嫻熟的寫作方法，把主人公從膽怯到勇敢的心理成熟過程刻畫得淋漓盡致，入木三分，使讀者仿佛和主人公一起經歷了從幼稚走向成熟的過程，對成熟有了一個全新的認識。弗萊明的成熟顯然是以犧牲自我為代價的，其實現(xiàn)實生活中的我們又何嘗不是這樣呢！日復一日，我們拋棄了當初的天真夢想以及對理想主義的幻想，把爭名奪利，趨炎附勢作為一種崇高的行動理想去孜孜以求，最終目標是追求現(xiàn)實的享受。主人公最后在戰(zhàn)爭中獲得了面對死亡的勇氣，終于“成熟”，并成為一名真正的“戰(zhàn)士”在鮮血與汗水中得到了一種勛章-他的夢想符號。

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