我們嘗試將全園早操中的集體律動(dòng)改為“班級(jí)領(lǐng)操”。每到這個(gè)時(shí)間，由一個(gè)班的全體幼兒到操場(chǎng)中間進(jìn)行領(lǐng)操，其他班級(jí)的幼兒跟著學(xué)做領(lǐng)操班級(jí)的操節(jié)。每天由不同班級(jí)進(jìn)行領(lǐng)操，各班依次輪流。對(duì)領(lǐng)操的幼兒來(lái)說(shuō)，操場(chǎng)中央是他們展示的舞臺(tái)，既是演員，又是教練，那種自豪感是不言而喻的，因而做操時(shí)格外認(rèn)真、格外有力。對(duì)學(xué)操的幼兒來(lái)說(shuō)，既是觀眾，又是學(xué)員，每天都能學(xué)到不一樣的操節(jié)，聽(tīng)到不同的操節(jié)音樂(lè)，即新鮮，又好奇，跟學(xué)操節(jié)時(shí)格外投入。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)幼兒都能練習(xí)到好幾種不同的操節(jié)，同時(shí)，教師的編操能力也得到進(jìn)一步鍛煉，真是一舉多得！