應(yīng)中華人民共和國(guó)教育部邀請(qǐng)，南非基礎(chǔ)教育部部長(zhǎng)安吉·莫采卡一行于2014年2月24日至3月1日訪華。在華期間，莫采卡部長(zhǎng)一行訪問(wèn)了教育部、全國(guó)婦聯(lián)及北京、上海等地的高校、科研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校等。2月24日，教育部副部長(zhǎng)郝平會(huì)見(jiàn)了莫采卡部長(zhǎng)一行。郝平代表教育部歡迎莫采卡一行來(lái)訪，他簡(jiǎn)要回顧并積極評(píng)價(jià)了中南教育交流與合作在雙邊及多邊框架下所取得的成果，介紹了中國(guó)教育改革和發(fā)展有關(guān)情況，同時(shí)表示愿意進(jìn)一步推進(jìn)中南兩國(guó)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的合作，包括師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和資源分享、學(xué)生交流、語(yǔ)言及文化教學(xué)合作等方面。莫采卡對(duì)中方的接待表示感謝，她贊賞中方對(duì)推動(dòng)兩國(guó)教育交流與合作所做出的努力，指出南非政府正大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，在此過(guò)程中，南方十分重視并愿積極推動(dòng)與中國(guó)的合作，包括分享教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，共同提升教師能力，加強(qiáng)語(yǔ)言及文化教學(xué)合作等。為深入了解教育在南非民族和解與社會(huì)發(fā)展中的作用、南非基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略與挑戰(zhàn)、中南基礎(chǔ)教育合作交流等問(wèn)題，本刊對(duì)莫采卡部長(zhǎng)進(jìn)行了采訪。她表示，此次訪華對(duì)于增進(jìn)南中交流，尤其是促進(jìn)兩國(guó)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的合作交流非常重要。

一、教育在促進(jìn)南非民族和解

與國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮不可替代的重要作用

《世界教育信息》：1994年南非民主政府成立后，教育改革的目標(biāo)集中于民主、平等和質(zhì)量。您怎么看待教育在促進(jìn)南非民族和解與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所發(fā)揮的作用？

安吉·莫采卡部長(zhǎng)：一個(gè)國(guó)家在發(fā)展中可能面臨著種種不利的因素。那么，怎樣才能夠擺脫這些不利的因素，爭(zhēng)取有利的位置呢？我認(rèn)為，教育可以起到不可替代的重要作用。教育可以幫助我們擺脫貧窮，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，增進(jìn)種族之間的和諧。對(duì)于受教育者來(lái)說(shuō)，他們能夠從教育中獲得一些益處，切身體會(huì)到教育確實(shí)可以給人們帶來(lái)好處。因此，他們會(huì)利用這種積極的認(rèn)識(shí)，反過(guò)來(lái)進(jìn)一步推動(dòng)教育的發(fā)展。這就是教育的重要作用。

過(guò)去，由于種族歧視，某些種族受到了不公平的對(duì)待，在經(jīng)濟(jì)上也處于不利的地位。對(duì)于南非的黑人而言，民族和解給他們帶來(lái)的最大好處就是能夠接受教育。通過(guò)接受教育，他們可以改善個(gè)人的境況。同時(shí)，這也在一定程度上促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展?？偟膩?lái)說(shuō)，教育給南非帶來(lái)的最大好處是社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，其次是個(gè)人的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的提升。南非擁有各種各樣的資源，如黃金、鉆石、白金等。此外，南非還有豐富的礦產(chǎn)資源，風(fēng)景優(yōu)美?，F(xiàn)在，上海的天氣還非常寒冷，但是，南非正是陽(yáng)光明媚的時(shí)節(jié)。南非的農(nóng)業(yè)也非常發(fā)達(dá)，充滿了活力。因此，南非吸引了來(lái)自全世界各地的游客。

雖然南非擁有這么多有利的條件，但是，我們需要一種能充分利用這種有利條件的技能。實(shí)際上，南非現(xiàn)在缺乏開(kāi)發(fā)這些資源的技能。我們知道，世界各地的游客都喜歡來(lái)南非旅游。那么，我們應(yīng)該怎樣改善人力資源方面的能力，使這些資源真正地產(chǎn)生效益呢？我認(rèn)為，只有通過(guò)教育才能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。我們要通過(guò)教育促進(jìn)人的發(fā)展。人力資本是所有資本中最重要的。南非有許多年輕人，在我們這樣一個(gè)年輕的國(guó)家，他們具有強(qiáng)大的潛力。因此，我們必須全方位地提升他們各方面的能力，提升他們的各種技能，使他們?nèi)姘l(fā)展，讓他們擁有國(guó)際化的視野，同時(shí)培養(yǎng)他們自尊的意識(shí)，體會(huì)到人的尊嚴(yán)的可貴。此外，我們還要通過(guò)教育提升公民素質(zhì)，讓他們了解全世界不同國(guó)家、不同民族的地理、歷史和文化背景。南非也是一個(gè)愛(ài)好體育的國(guó)家，體育運(yùn)動(dòng)可以提升人的各方面素質(zhì)。因此，我覺(jué)得最重要的還是人的問(wèn)題，我們要通過(guò)改變和改善人的命運(yùn)，服務(wù)國(guó)家、服務(wù)世界。

中國(guó)和南非的歷史有相似之處，也有不同的地方。目前，南非的民主制度還比較薄弱，存在著種族分裂和斗爭(zhēng)。我們要通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)，達(dá)成合作與和平。曼德拉先生最偉大的成就就是他能夠聯(lián)合不同的種族和民族，帶給我們一個(gè)新的民主國(guó)家，確立一種新的民族身份，使得所有的人種，無(wú)論是有色人種還是白種人，都能夠?yàn)榱斯餐哪繕?biāo)，也就是和平、團(tuán)結(jié)而努力。我們能夠糾正歷史上犯下的種種錯(cuò)誤、種種不平等的狀況。過(guò)去，南非曾經(jīng)被摒棄在國(guó)際社會(huì)之外?，F(xiàn)在，我們正在采取各種措施，恢復(fù)南非的地位，通過(guò)各種正能量的行為改變我們的現(xiàn)狀。而所有的這一切目標(biāo)都是需要通過(guò)教育來(lái)達(dá)成的。

二、確保南非全民都能接受教育，

通過(guò)教育建立起自己的民主國(guó)家

《世界教育信息》：在民主化進(jìn)程中，南非推進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展的戰(zhàn)略是什么？目前取得了哪些重大進(jìn)步？又面臨著怎樣的挑戰(zhàn)？

安吉·莫采卡部長(zhǎng)：我們的戰(zhàn)略就是要通過(guò)教育建立起自己的民主國(guó)家。我們要對(duì)所有孩子負(fù)責(zé)，讓所有孩子都獲得很好的成長(zhǎng)，無(wú)論他是什么膚色、來(lái)自什么階層、家庭狀況如何。我們對(duì)學(xué)校也進(jìn)行這樣的投資。當(dāng)然，南非并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全民的免費(fèi)教育，只有80%的孩子可以獲得免費(fèi)教育。事實(shí)上，我們采取的策略是讓富有的階層支付學(xué)費(fèi)，也就是說(shuō)，有錢(qián)人必須付錢(qián)。通過(guò)富有階層貢獻(xiàn)的財(cái)力，我們可以對(duì)財(cái)政收入進(jìn)行平均分配，進(jìn)而解決貧富不均的問(wèn)題。

具體來(lái)說(shuō)，我們的策略就是投資教師教育和教師培訓(xùn)，同時(shí)投資與教師培訓(xùn)相關(guān)的資源。此次華東師范大學(xué)之行讓我印象特別深刻，這里的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合實(shí)踐開(kāi)展得非常好，可以讓研究成果直接服務(wù)于中小學(xué)的教育。在歷史長(zhǎng)河中，我們?cè)ズ芏鄼C(jī)遇。因此，我們要抓緊時(shí)間，爭(zhēng)取不再喪失歷史的機(jī)遇。

目前，南非的國(guó)際地位不斷提升，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷進(jìn)步，在不同階段、不同路線和具體方法上總結(jié)了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。其中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是，南非的政治變革帶來(lái)了政治上的穩(wěn)定、種族上的和解，民主化的進(jìn)程使教育也獲得了這樣的穩(wěn)定性，這是最重要的一個(gè)進(jìn)步。國(guó)家進(jìn)步了，我們要保證實(shí)現(xiàn)的最重要的一個(gè)目標(biāo)就是讓全民都能夠接受教育，通過(guò)教育進(jìn)行重組，使經(jīng)濟(jì)資源和教育資源達(dá)到最合理的分配。我們可以看到，南非現(xiàn)在取得了一些成就。貧困家庭的孩子可以通過(guò)接受教育，改善自己的境況，這就是我們?nèi)〉玫暮艽蟮倪M(jìn)步。我們還對(duì)一些弱勢(shì)學(xué)校進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施投資，幫助他們建設(shè)社區(qū)，這也是我們所采取的一種措施。

現(xiàn)在，我們面臨的最大挑戰(zhàn)是資源不足。另外一個(gè)挑戰(zhàn)就是，不同族群、不同階級(jí)之間的差異太大。到今天為止，還有很多孩子沒(méi)能夠接受教育，有些教師的教學(xué)水平還比較低，達(dá)不到要求。很多沒(méi)有接受過(guò)教育的人，現(xiàn)在還是不能獲得教育，被摒棄在社會(huì)主流之外。當(dāng)然，我們正在努力為他們提供服務(wù)。但是，這些人群還是心存不滿，他們沒(méi)有享受到民主進(jìn)程所帶來(lái)的好處。我們確實(shí)面臨著種種挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)來(lái)自政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各個(gè)方面?，F(xiàn)在，我們最重要的工作是打破政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)之間固有的壁壘，改變現(xiàn)狀。雖然我們今天面臨的問(wèn)題還有很多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也沒(méi)有達(dá)到所應(yīng)達(dá)到的成就，但是，在基礎(chǔ)建設(shè)方面，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步，尤其是在學(xué)校建設(shè)方面。當(dāng)前，大部分學(xué)生能進(jìn)入學(xué)校接受教育。然而，各校在教師配備方面還存在著一些不足之處，也是我們所面臨的挑戰(zhàn)。我相信，南非可以做得更好，這是我們努力的目標(biāo)。

三、中國(guó)特別是上海教育的突破發(fā)展

是有序體制運(yùn)作良好的必然結(jié)果

《世界教育信息》：您今天的行程很緊張，考察了華東師范大學(xué)、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)和華東師范大學(xué)附屬小學(xué)。請(qǐng)問(wèn)，此行令您印象最深刻的是什么？您對(duì)上海大、中、小三層教育的聯(lián)動(dòng)有何評(píng)價(jià)？

安吉·莫采卡部長(zhǎng)：這個(gè)問(wèn)題很好。今天，我們?cè)L問(wèn)了不同的院校，了解了許多基本的情況。我樂(lè)意和大家分享一下我對(duì)這些基本情況的看法。這次，我訪問(wèn)了上海的大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們之間的結(jié)構(gòu)非常完整，而且簡(jiǎn)單有序。在南非，并沒(méi)有形成這樣一種正式的結(jié)構(gòu)，大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)間的相互關(guān)聯(lián)不是很多，不能夠相互影響和良性互動(dòng)。

這次考察給我印象最深刻的就是教育研究成果的轉(zhuǎn)化效果明顯，理論和實(shí)踐聯(lián)結(jié)密切。大學(xué)可以直接將其研究成果成功地服務(wù)于中小學(xué)的教育實(shí)踐，使中小學(xué)的教育實(shí)踐從大學(xué)的教學(xué)研究成果中大大受益，形成一種非常有利的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。對(duì)于中小學(xué)來(lái)說(shuō)，他們能夠花大量的時(shí)間和精力，與大學(xué)進(jìn)行這樣的合作，本身也能夠?yàn)榇髮W(xué)開(kāi)展理論研究提供素材。

讓我印象非常深刻的另外一點(diǎn)就是，無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，他們的研究以及實(shí)踐不僅僅是為了這個(gè)學(xué)校本身，而是為了整個(gè)學(xué)校和國(guó)家的發(fā)展。這樣的互動(dòng)合作形成了一套非常有效的機(jī)制，使不同層次的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了資源共享，相互利用研究成果和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我們知道，相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源是非常有限的。因此，我們?cè)鯓永眠@些資源，就是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。中國(guó)中央政府和各地政府能夠相互支持、上下聯(lián)動(dòng)地進(jìn)行這樣一種互動(dòng)，達(dá)成有利、有效的體制，相互關(guān)聯(lián)，在不同的部門(mén)之間相互協(xié)調(diào)，我感覺(jué)這種做法非常好。

此外，我今天對(duì)上海的情況也有了全方位的了解，尤其是關(guān)于南非和中國(guó)合作的問(wèn)題。在南非，如果說(shuō)高校和中小學(xué)有什么互動(dòng)的話，主要存在于中學(xué)和大學(xué)之間，而小學(xué)和大學(xué)之間是沒(méi)有任何關(guān)系的。但是，在中國(guó)，小學(xué)的發(fā)展也得到了大學(xué)研究的注意，這給我留下非常深刻的印象。事實(shí)上，如果運(yùn)作正常的話，即使學(xué)生進(jìn)入中學(xué)以后，這樣的發(fā)展也是非常有利的。

今天中午，我和上海市副市長(zhǎng)共進(jìn)午餐，這個(gè)過(guò)程也讓我印象深刻。上海市的領(lǐng)導(dǎo)非常了解教育的情況，對(duì)教育的相關(guān)情況有非常好的把握。南非和中國(guó)有很多相似性，但是，我們不少官員有的時(shí)候不是很了解教育的情況。然而，貴國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)逃腥绱松羁痰牧私?，這讓我印象頗深。

四、中國(guó)學(xué)生的國(guó)際化意識(shí)很高

《世界教育信息》：您對(duì)中國(guó)的學(xué)生有什么樣的感受？您覺(jué)得中國(guó)或者上海的學(xué)生和南非的學(xué)生有哪些共性，各自又有何特點(diǎn)？

安吉·莫采卡部長(zhǎng)：因?yàn)槲业街袊?guó)訪問(wèn)的時(shí)間很短，所以并沒(méi)有接觸到太多的中國(guó)學(xué)生。記得訪問(wèn)一些中學(xué)的時(shí)候，我看到許多女生擔(dān)任志愿者，向代表團(tuán)提問(wèn)的學(xué)生中，多數(shù)也是女生，這讓我感到非常高興，也倍受鼓舞。實(shí)際上，讓女生積極加入社會(huì)化進(jìn)程是非常重要的，這樣可以培養(yǎng)她們的責(zé)任心。

我認(rèn)為，全球的孩子都是一樣的，差異并不是很大。只要為他們提供良好的培養(yǎng)環(huán)境，他們就都能夠獲得良好的成長(zhǎng)。我在中國(guó)看到的這些孩子和在南非看到的孩子沒(méi)有什么兩樣，他們的樣貌、行為舉止、世界觀都是一樣的。南非的孩子們很開(kāi)心、很友好，非常喜歡與人相處，我今天接觸到的孩子也是這樣的。如果非說(shuō)有什么不同，那就是我感覺(jué)中國(guó)特別是上海孩子的國(guó)際化意識(shí)很高，因?yàn)樗麄兞私馄渌麌?guó)家的情況。

五、中國(guó)基礎(chǔ)教育體系值得南非學(xué)習(xí)

《世界教育信息》：上海的中學(xué)生在PISA測(cè)試中曾連續(xù)兩次拿了世界第一，不知道這件事有沒(méi)有引起貴國(guó)的關(guān)注？有一種說(shuō)法認(rèn)為，上海學(xué)生雖然在世界測(cè)試中取得了良好成績(jī)，但是他們?yōu)閷W(xué)習(xí)付出了很大的代價(jià)，您對(duì)此有何見(jiàn)解？中國(guó)和南非都是發(fā)展中國(guó)家，并同為“金磚五國(guó)”，您認(rèn)為雙方有無(wú)相互借鑒的地方？

安吉·莫采卡部長(zhǎng)：南非的學(xué)生也參加了PISA測(cè)試，我在南非的時(shí)候也和同事們談起過(guò)這個(gè)情況?？吹缴虾Ｈ〉眠@樣的成績(jī)，我們很高興，也非常興奮。就像小孩子一樣，當(dāng)看到自己的朋友做得好，我們自己也會(huì)很開(kāi)心，這是我的第一個(gè)感受。第二個(gè)感受就是，我覺(jué)得上海取得這樣的成績(jī)并不是偶然的，它是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)有序體制的必然結(jié)果。我也去過(guò)芬蘭，考察過(guò)歐洲的一些國(guó)家，了解了他們獲得成功的原因。今天我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)在發(fā)展基礎(chǔ)教育方面有一套行之有效的管理體制，而且政策能得到很好的落實(shí)。

也許有人會(huì)說(shuō)中國(guó)的學(xué)生有負(fù)擔(dān)，但這并不意味著南非的學(xué)生就沒(méi)有負(fù)擔(dān)。我們需要考慮的是，所做的事情是否對(duì)孩子有利、對(duì)學(xué)校有利、對(duì)國(guó)家有利。你們所獲得的成績(jī)是通過(guò)你們各方面的研究、實(shí)踐所得來(lái)的，你們對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，提升了教師各方面的能力，教師在8小時(shí)之內(nèi)，甚至8小時(shí)之外，對(duì)他們的教學(xué)付出了艱辛的勞動(dòng)，因?yàn)榻逃旧砭陀匈囉诮處煴旧?、有賴于他們所獲得的資源，甚至于有賴于他們的家庭和社會(huì)背景。既然你們能夠成功，那么對(duì)于你們來(lái)說(shuō)就是有利的，這是我的感覺(jué)。

我們所面臨的世界是非常復(fù)雜的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們所面臨的未來(lái)的人生也是非常漫長(zhǎng)和坎坷的。因此，在他們年輕的時(shí)候給他們加碼，讓他們能夠適應(yīng)這樣一種社會(huì)，讓他們能夠在孩提時(shí)代知道只有付出努力才能獲得成就，這是一件很好的事情。我們都是發(fā)展中國(guó)家，有著艱辛坎坷的歷史。目前，我們都要保衛(wèi)自己的利益，求取生存、求得發(fā)展。

中國(guó)孩子的負(fù)擔(dān)到底有多重，我不知道。在過(guò)去的殖民地時(shí)期，人們什么都沒(méi)有，他們通過(guò)民族解放獲取大量的資源，包括人力資源。因此，我們現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題就是怎樣整合人力資源，最大化地培養(yǎng)人力資源。1995年，我第一次來(lái)到中國(guó)，在北京參加會(huì)議。20年之后，我又來(lái)到了中國(guó)。但是，我感覺(jué)自己像從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里一樣。換言之，中國(guó)是一個(gè)煥然一新的國(guó)家，這就是你們?cè)?0年間所獲得的巨大成就。

我剛才說(shuō)過(guò)，我在中國(guó)學(xué)校見(jiàn)到了很多女生，她們走路的樣子、面對(duì)世界的態(tài)度，讓我感到她們充滿自信，在各方面都可以做得很好。她們?yōu)樽约喝〉玫某删透械津湴梁妥孕?，這就是你們國(guó)家的孩子所取得的成就。我們不應(yīng)該過(guò)分逼迫孩子們承受過(guò)多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但是，無(wú)論在音樂(lè)還是體育上，讓他們得到充分地培養(yǎng)，這也是一個(gè)必要的過(guò)程。人生是非常漫長(zhǎng)的，如果能讓年輕人接受專業(yè)的培訓(xùn)，幫助他們培養(yǎng)各種適應(yīng)人生的能力，讓他們知道越早學(xué)、學(xué)的越多對(duì)他們就越好，那么等到他們50歲的時(shí)候就不會(huì)有遺憾，能夠充分享受年輕時(shí)候所獲得的教育和成就帶來(lái)的好處。因此，從某種意義上來(lái)說(shuō)，給孩子們施加一定的壓力，對(duì)他們來(lái)說(shuō)倒是一種負(fù)責(zé)的手段，能夠讓他們真正體會(huì)到生存和發(fā)展的過(guò)程是需要付出努力的。

《世界教育信息》：這次訪華，您對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展印象最深刻的是什么？您對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展有何看法或建議？

安吉·莫采卡部長(zhǎng)：此次訪華，中國(guó)的教育體系讓我印象比較深刻的是政府制定的良好政策得到了有效地貫徹。中國(guó)和南非有相似的地方，我們也制定了一些類似的政策。但是，這些政策在南非的實(shí)施效果不是很好。這是因?yàn)檫@些措施的落實(shí)和貫徹效度還不夠。國(guó)家可以制定很好的政策，但是，政策能否得到很好的落實(shí)，取得有效的成果呢？我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)做得很好，一切都非常有系統(tǒng)。各級(jí)的管理體系也非常完備，哪一個(gè)方面都沒(méi)有被落下。

我來(lái)中國(guó)才兩天，所見(jiàn)也不多，此行的主要使命是學(xué)習(xí)。在這里，我學(xué)到了很多東西。中國(guó)各方面的組織管理都非常有效，結(jié)構(gòu)完備。希望中國(guó)能做得更好！

六、加強(qiáng)南中教育合作，共創(chuàng)中非美好未來(lái)

《世界教育信息》：請(qǐng)問(wèn)您此次來(lái)中國(guó)有沒(méi)有尋求合作的目的？今后，南非和中國(guó)在教育方面將有怎樣的合作計(jì)劃？

安吉·莫采卡部長(zhǎng)：南非總統(tǒng)和中國(guó)國(guó)家主席簽訂了合作協(xié)議。按照合作協(xié)議的要求，我們要落實(shí)相關(guān)的計(jì)劃，開(kāi)展和協(xié)議相關(guān)的項(xiàng)目。此次訪問(wèn)也是整個(gè)大合作框架中的一部分。此外，雙方的合作還包括讓中國(guó)的學(xué)生到南非學(xué)習(xí)。我前面也說(shuō)過(guò)，南非在某些方面是非常強(qiáng)的，從殖民時(shí)期繼承了一些優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)。比如，我們有比較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)院，中國(guó)學(xué)生可以到這些學(xué)院學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還有一些醫(yī)療方面的科學(xué)項(xiàng)目，雙方可以共同開(kāi)展。

現(xiàn)在，中國(guó)已經(jīng)成為南非最大的貿(mào)易伙伴。因此，我們也希望南非人民加強(qiáng)漢語(yǔ)教學(xué)，以促進(jìn)雙方在經(jīng)濟(jì)、文化等方面的合作。過(guò)去，南非和歐美國(guó)家的貿(mào)易往來(lái)比較密切?，F(xiàn)在，中國(guó)和南非之間的貿(mào)易往來(lái)日益增多。如果雙方未來(lái)可以不用通過(guò)翻譯，而是直接進(jìn)行交流和教學(xué)的話，將為合作帶來(lái)巨大裨益。

當(dāng)今，在南非生活的華人非常多。我們希望通過(guò)多種方式讓華人更深入地了解南非。比如，通過(guò)交換訪問(wèn)學(xué)者的方式，促進(jìn)相互間學(xué)術(shù)和教育方面的交流和了解。

從政策方面來(lái)說(shuō)，我們主要和中國(guó)的中央政府進(jìn)行政策落實(shí)方面的合作和交流。從直轄市層面來(lái)說(shuō)，我們主要通過(guò)鼓勵(lì)上海和南非省份之間發(fā)展合作伙伴關(guān)系的方式，促進(jìn)兩地之間的合作。目前，上海已和南非的一個(gè)省有著密切的合作關(guān)系。

《世界教育信息》：請(qǐng)問(wèn)，南非是怎樣吸引中國(guó)留學(xué)生的，有哪些具體的措施和計(jì)劃？您認(rèn)為，中國(guó)應(yīng)如何更好地吸引南非的留學(xué)生？

安吉·莫采卡部長(zhǎng)：南非計(jì)劃在中國(guó)舉辦“南非年”。比如，在上海，已有一些機(jī)構(gòu)在組織這樣的活動(dòng)，提升中國(guó)對(duì)于南非的了解。非常幸運(yùn)的是，南非有大批的華人，在積極地推廣中國(guó)文化，包括慶祝中國(guó)新年和其他節(jié)目的活動(dòng)。正像我前面所說(shuō)，中國(guó)和南非之間有越來(lái)越多的貿(mào)易往來(lái)，在南非也有唐人街，有許多中國(guó)企業(yè)和中國(guó)住宅區(qū)。明年，在“南非年”期間，我們還將鼓勵(lì)學(xué)生參加競(jìng)賽，增進(jìn)相互間的了解。另外，南非各個(gè)部門(mén)明年還將開(kāi)展相關(guān)領(lǐng)域的活動(dòng)，或者組織一些全國(guó)性的競(jìng)賽，增進(jìn)南非對(duì)中國(guó)歷史的了解?？偟膩?lái)說(shuō)，我們雙方都將組織一些這樣的活動(dòng)，以增進(jìn)學(xué)生之間的了解。

編輯 李廣平