初見吉淳，是在海安中學(xué)的校門口。飄著細(xì)雨的陽(yáng)光下，吉淳安靜地站在那里，緊抱著小背包，眼神澄澈。記者叫了她的名字，她回以一個(gè)羞澀的微笑。與江蘇省2014年高考文科最高分獲得者的第一次親密接觸，就發(fā)生在這樣一個(gè)下著太陽(yáng)雨的美妙的午后。

一塔湖圖——燕園之夢(mèng)

1996年的盛夏時(shí)節(jié)，海安縣城的一個(gè)普通家庭欣喜地迎來了一個(gè)新生命。滿心歡喜的父母渾然不知，18年后，這個(gè)小姑娘將給他們帶來巨大的驚喜——她在高考中一舉摘下了江蘇省2014年高考文科最高分的桂冠！

面對(duì)“最高分”帶來的榮耀，吉淳淡然一笑。她一直是個(gè)穩(wěn)重而內(nèi)斂的女孩，哪怕心中翻起驚濤駭浪，表面也是波瀾不驚。北大，這所莘莘學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的高等學(xué)府，早就是她心中的一個(gè)夢(mèng)?！拔液芟蛲贝筮@種海納百川、兼容并蓄的氣質(zhì)，北大崇尚的獨(dú)立自由的精神也令我心動(dòng)”，提起北大，吉淳的眼中閃耀著明亮的光。但起初，吉淳的成績(jī)并不算特別拔尖，因此，她只是默默地把這個(gè)美好的夢(mèng)放在心中珍藏，韜光養(yǎng)晦，積蓄力量。

書山有路勤為徑，在學(xué)習(xí)的道路上，吉淳始終勤懇而踏實(shí)。剛進(jìn)入高中時(shí)，她在全班的排名還在30名之外，高三時(shí)才嶄露頭角，高考時(shí)一鳴驚人。在同學(xué)們心中，她是“神一般的存在”。吉淳高中時(shí)的同桌說：“她（吉淳）太厲害了，就是個(gè)超級(jí)‘學(xué)霸’，課桌上擺的所有練習(xí)題都被她翻爛了。工具書、教材、演算紙……桌上都放不下了，連地上都堆滿了，她的座位簡(jiǎn)直就像個(gè)‘小垃圾場(chǎng)’?！庇幸淮?，老師叫吉淳回答問題，她一起身，桌上的書本、資料轟然倒塌，大家都笑了起來。班主任王老師對(duì)吉淳的評(píng)價(jià)是：“樸實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)，為人質(zhì)樸，穿著樸實(shí)，學(xué)習(xí)、做事踏實(shí)，善于自我安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)功底扎實(shí)。偶爾考個(gè)十多名，她也不氣餒?！备呖记?，吉淳放平心態(tài)，專心投入最后的復(fù)習(xí)。她跟同學(xué)開玩笑說，能考到南大歷史系就非常好了！

不強(qiáng)迫自己達(dá)到完美的目標(biāo)，吉淳反而收獲了出其不意的好結(jié)果。高考成績(jī)揭曉的那一天，得知自己考了全省文科最高分后，吉淳仍然平靜地繼續(xù)讀著手中的歷史讀物。多年來心心念念的“燕園之夢(mèng)”終于實(shí)現(xiàn)了！然而，吉淳覺得“最高分”并不是炫耀的資本，而是對(duì)自己努力付出的回報(bào)，大學(xué)也只是一個(gè)新的起點(diǎn)。至于“最高分”的名號(hào)，還是一笑就好。

選擇專業(yè)時(shí)，盡管許多人都建議她選擇工資高、前景好的金融類專業(yè)，但吉淳覺得自己在人文社科方面有更多的潛能，學(xué)習(xí)中文也是自己的理想，因此，她毫不猶豫地選擇了北大的中文系。在理想與利益的權(quán)衡里，吉淳從心出發(fā)，忠于自我。

一個(gè)人的“桃花源”

吉淳從小就十分聽話懂事，不愛看電視，不沉迷于電腦，也不喜歡在外面瘋玩，最大的愛好就是看書。

從初中開始，吉淳就開始閱讀大量的圖書。青春期的小姑娘，大多喜歡把自己打扮得光鮮亮麗、青春無敵，或是逛街、旅游，盡情玩樂，或是三五成群，嘰嘰喳喳地講著說不完的悄悄話，而吉淳唯愿臨窗讀書，不問世事，書房就是她的“桃花源”，她常常埋首其中，沉醉不知?dú)w路。在同齡人的父母都在發(fā)愁怎樣把貪戀電視的孩子推到書桌邊的時(shí)候，吉淳常常是被心疼她看書太刻苦的爸媽拉到電視前，放松一會(huì)兒。媽媽說：“從小她就是個(gè)‘書呆子’，一看電視就打哈欠，一看書就癡迷，有時(shí)從晚上看到天亮還渾然不知……”

在書籍的選擇方面，吉淳笑著說自己有點(diǎn)心浮氣躁，遇見不太喜歡的書就會(huì)扔到一邊，但這不妨礙她進(jìn)行廣泛地涉獵，就連男孩們喜歡的金庸、古龍的武俠小說，她也看過不少。吉淳喜愛人文社科方面的書籍，文學(xué)、哲學(xué)、歷史、心理學(xué)……她的閱讀范圍著實(shí)寬泛。她笑稱“馮唐評(píng)小說的時(shí)候說，‘小說要讀外國(guó)的’”，因而外國(guó)小說是她的“摯愛”，博爾赫斯、托爾斯泰、加繆、馬爾克斯、昆德拉等，她一一道來，如數(shù)家珍。余光中的散文也很符合吉淳的閱讀興趣，歷史更能帶給她思想上的共鳴，她認(rèn)為《西方文明史》就是一個(gè)很好的選擇。

高三階段，吉淳的成績(jī)并不穩(wěn)定，父母所能給她的幫助也只局限于生活上的關(guān)心和照料。他們與吉淳之間為數(shù)不多的溝通，多半只是在飯桌上聽她談?wù)剬W(xué)校發(fā)生的種種趣事。雖然父母對(duì)自己成績(jī)的要求比較寬松，但吉淳對(duì)自己向來要求嚴(yán)格，成績(jī)的起起伏伏往往使她的內(nèi)心變得焦躁。每逢這樣情緒不穩(wěn)定的時(shí)刻，不善于釋放壓力的吉淳就回到心愛的書房，在書海中尋得心靈的寧?kù)o。

高考之后，趁著長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，吉淳又一頭深深扎進(jìn)了心愛的書堆，不可自拔。她正在讀《賀麟文集》，賀麟是我國(guó)著名的哲學(xué)家和教育家，被尊為現(xiàn)代新儒學(xué)八大家之一 。吉淳還向初中的小伙伴們推薦了一本自己讀過的書——《人類群星閃耀時(shí)》。吉淳認(rèn)為，在這本書中，當(dāng)人類面對(duì)冥冥中上蒼不可抗拒的意志或事物時(shí)，除了保持一顆敬畏的心之外，更有不斷試探命運(yùn)底線的勇氣，傳達(dá)了一種光輝的信念。

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，吉淳身處“桃花源”，怡然自在。大千世界紛擾繁雜，書卻更能帶給她內(nèi)心的平靜。不盲目跟風(fēng)，不人云亦云，吉淳保留著內(nèi)心的獨(dú)立與自主，一天天成長(zhǎng)起來。

做更好的自己

平日里，吉淳思考最多的，就是如何認(rèn)識(shí)自我，讀書則是她認(rèn)識(shí)自我的最佳手段。用吉淳自己的話來說，讀書教她“要有責(zé)任感，做好自己應(yīng)該做的事”，也使得她擁有了平和的心態(tài)，“順其自然，勇于承擔(dān)結(jié)果”。

吉淳從書本中窺探人性的復(fù)雜，了解社會(huì)的變遷，關(guān)注掙扎在溫飽線上的人。在閱讀中，她得以更好地認(rèn)識(shí)世界，也更清楚地認(rèn)識(shí)自我。她的眼界越來越寬廣，心境也越來越開闊。吉淳正是在大量地閱讀、深刻地思考、不知疲倦地自我探索中，日漸成為心目中理想的自我。

提起即將到來的大學(xué)生活，吉淳的臉上煥發(fā)著熠熠的神采。在她看來，無論是學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí)，還是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)，都在她廣闊的學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)。出人意料的是，對(duì)于未來，吉淳并沒有一個(gè)清晰明確的計(jì)劃。吉淳認(rèn)為，未來有太多的不確定因素，而這無限的可能性正是未來的令人著迷之處。她渴望在燕園學(xué)到更多的知識(shí)，遇見更多有修養(yǎng)的名師，結(jié)交更多志同道合的朋友，而每一次的不期而遇，都有可能徹底改變一個(gè)人的人生軌跡。相比于制定宏大而遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，她更愿意踏踏實(shí)實(shí)地享受每一天，一步一個(gè)腳印。這種踏實(shí)、務(wù)實(shí)的心態(tài)，或許正是吉淳能實(shí)現(xiàn)“燕園之夢(mèng)”的重要原因吧！

高中生活告一段落，豐富多彩的大學(xué)生活已向這個(gè)心中有夢(mèng)的姑娘張開懷抱，在天高氣爽的金秋九月，她將踏進(jìn)夢(mèng)中的美麗校園，開始一段嶄新的人生之旅。就讓我們祝福吉淳能在未名湖畔放飛理想，在博雅塔下追求真知，在燕園中成為更好的自己！