彭雄 徐暉
【關(guān)鍵詞】微生物實驗室;質(zhì)量控制
doi:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.01.620文章編號:1004-7484(2014)-01-0515-01
微生物實驗室是疾病預(yù)防控制與院感控制中一個非常重要的技術(shù)支持部門,主要承擔著各種突發(fā)公共衛(wèi)生事業(yè)的應(yīng)急檢驗工作、傳染病監(jiān)測工作、醫(yī)療機構(gòu)和托幼機構(gòu)消毒效果監(jiān)測檢驗工作等。在微生物學(xué)檢測過程中,大多數(shù)檢驗工作內(nèi)容為定性試驗,工作方式為手工操作,結(jié)果的觀察是依靠主觀判斷,所以有時就會導(dǎo)致錯誤的結(jié)果。為了保證結(jié)果的準確、可靠和可重復(fù)性,在工作當中我們必須開展實驗室的質(zhì)量控制。做好室內(nèi)質(zhì)量控制直接關(guān)系到日常的檢測質(zhì)量,是結(jié)果可靠的基礎(chǔ)和核心,室內(nèi)質(zhì)量控制包括對環(huán)境設(shè)施、培養(yǎng)基、試劑、儀器、實驗過程和實驗人員的監(jiān)控。
1微生物室內(nèi)質(zhì)量控制
1.1檢驗技術(shù)人員的質(zhì)量控制從事微生物的技術(shù)人員必須經(jīng)過嚴格的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和專業(yè)化的實驗技能培訓(xùn),經(jīng)考核合格后持證上崗[1];技術(shù)人員還需要培養(yǎng)高度的責任感和嚴謹求實的工作態(tài)度及參加各類短、長期培訓(xùn)班,到設(shè)備先進業(yè)務(wù)水平高的實驗室進修學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)交流會、專題討論會等,以提高技術(shù)水平;并通過閱讀專業(yè)期刊和書籍,掌握新技術(shù)和新知識,應(yīng)用到實際工作中去。
1.2操作手冊微生物實驗室必須要有根據(jù)本實驗室條件而編寫的標準操作手冊并定期組織專業(yè)人員進行修改和補充,用于指導(dǎo)實驗室日常工作,使實驗操作不因人員的變動而有所改變。主要包括以下內(nèi)容:各級人員的職責和權(quán)限、實驗室生物安全措施、實驗室可開展的項目、培養(yǎng)基和試劑的配制方法、菌(毒)種管理、質(zhì)量控制方案、環(huán)境設(shè)施監(jiān)控要求、廢棄物處理;配備細菌學(xué)參書籍和有權(quán)威性的專業(yè)雜志。
1.3標準菌(毒)株標準菌株的來源必須從認可的菌種或標本收集途經(jīng)獲得,必須來自權(quán)威機構(gòu)或認可部門,如我國的衛(wèi)生部藥品生物鑒定所菌種保藏中心等。對于標準菌(毒)株的選擇,在試驗過程中,無論是定性試驗,還是定量試驗,質(zhì)控系統(tǒng)必須有足夠的靈敏度檢測出試驗中出現(xiàn)的誤差,因而質(zhì)量的監(jiān)測點就得設(shè)在一個敏感的位置。這個敏感點,對定性試驗,應(yīng)在較弱陽性范圍內(nèi);對于定性試驗,則應(yīng)位于解釋試驗結(jié)果的決定水平附近。標準菌(毒)株由專人管理,并在文件中規(guī)定其職責,非管理者不能隨意獲得。
1.4質(zhì)量控制標準
1.4.1培養(yǎng)基的質(zhì)量控制標準通常以細菌能否在培養(yǎng)基中生長或形成典型菌落來衡量。培養(yǎng)基要求細菌不但能生長,而且還要求發(fā)育好并表現(xiàn)出典型的菌落特征。配制的培養(yǎng)基一般質(zhì)量要求為:①培養(yǎng)基應(yīng)有明確的標記與配制日期,液體培養(yǎng)基應(yīng)澄清、透明,含導(dǎo)管者,倒管中不得有氣泡且導(dǎo)管內(nèi)充滿液體;固體培養(yǎng)基必須保持適當?shù)挠捕?,在接種前應(yīng)為無菌。②不定期檢查PH值,要求在規(guī)定的PH值±0.2內(nèi),有指標劑的培養(yǎng)基應(yīng)保持其應(yīng)有的顏色。③傾注瓊脂平板的體積一般為15ml,斜面不超過試管的2/3。④無菌分裝的培養(yǎng)基應(yīng)在培養(yǎng)箱(36℃)過夜,無菌生長才能使用,高壓滅菌培養(yǎng)基應(yīng)隨機抽取5%-10%作無菌試驗。⑤培養(yǎng)基應(yīng)放在適當溫度下保存。⑥培養(yǎng)基必須在有效期內(nèi)使用,使用時觀察是否變質(zhì)。記錄所有的結(jié)果。商品化的培養(yǎng)基質(zhì)量控制由廠家負責。
1.4.2試劑和染色液的質(zhì)量控制標準試劑和染色液必須注明配制或購買日期;按要求貯存并在有效期內(nèi)使用;對穩(wěn)定性差的試劑,試驗時必須同時進行陽性和陰性對照試驗,并記錄結(jié)果。
1.4.3抗血清的質(zhì)量控制標準抗血清的來源必須可靠,并按制造商的使用說明使用和保存。使用前觀察抗血清是否澄清,定期用標準菌株進行監(jiān)控,并記錄結(jié)果,注意抗血清的有效期和效價。
1.5儀器設(shè)備的監(jiān)控高壓滅菌器和干熱滅菌器的監(jiān)測時如果是大容量滅菌器,則在其不同位置放置滅菌指示物,以全面評價滅菌性能。高壓滅菌器使用生物學(xué)方法和化學(xué)方法兩種方法監(jiān)測其滅菌效果[2]并記錄結(jié)果;培養(yǎng)箱、冰箱、水浴箱的監(jiān)測,每天開始工作前和結(jié)束工作后都要記錄溫度,如不符合要求則應(yīng)進行調(diào)整,隔水式培養(yǎng)箱和水浴箱,則要定期進行加水,冰箱則需定期進行除霜;二氧化碳培養(yǎng)箱的監(jiān)測,每天觀察記錄二氧化碳培養(yǎng)箱的溫度,其溫度要求在36℃,濃度要求在5%-10%,必要時調(diào)整其溫度,測試其二氧化碳的濃度;生物安全柜的監(jiān)測,生物安全柜的過濾網(wǎng)更換由專業(yè)技術(shù)人員進行更換,紫外線燈每3個月檢查一次消毒性能。對檢測結(jié)果有重大影響的儀器設(shè)備,在檢定期間內(nèi)還要進行期間核查。
1.6環(huán)境設(shè)施的監(jiān)控實驗室的環(huán)境應(yīng)滿足檢測要求,不能影響檢測結(jié)果的準確性、可靠性和有效性,此外還應(yīng)有利于工作人員自身的安全和儀器的維護。對檢測結(jié)果有重大的影響的環(huán)境,必須對其環(huán)境條件實施監(jiān)控并記錄加以控制。微生物實驗室主要分為無菌實驗室、凈化實驗室、生物安全實驗室等。對有不同要求的區(qū)域加以明確的標識并能有效的控制,防止病原體的擴散。涉及生物安全的檢測區(qū)域按照相關(guān)規(guī)定或要求配置相關(guān)的生物安全設(shè)施,如生物安全柜、無排放高壓滅菌器等,必須有妥善處理廢棄樣品和有害廢棄物的設(shè)施和制度,無菌室內(nèi)必須配備紫外線消毒裝置,定期進行紫外線消毒及空氣質(zhì)量監(jiān)測;凈化實驗室在使用之前先送風(fēng)再進行紫外線消毒,工作結(jié)束后再進行消毒。工作人員在進入凈化實驗室之前,必須更換隔離服。使用生物安全實驗室的目的就是為了防止檢測人員的職業(yè)暴露。
1.7實驗過程的質(zhì)量控制影響過程輸出的因素很多,除了以上上6點以外還包括樣品的采集(分析前質(zhì)量控制)、原始記錄及報告(分析后質(zhì)量控制)等。采集的樣本必須有代表性,保證無菌采樣,同時記錄采樣時的環(huán)境狀況;采集的樣品必須以正確的方式運送到實驗室;實驗室內(nèi)樣品必須具備唯一性標識及樣品的儲存和處置應(yīng)有明確規(guī)定,以滿足樣品復(fù)檢。實驗室采取多種形式進行室內(nèi)質(zhì)量控制包括空白試驗、行雙樣、人員比對、樣品復(fù)檢、目擊試驗等。室內(nèi)質(zhì)量控制是產(chǎn)生精確和可靠結(jié)果的基礎(chǔ)和核心。
2室間質(zhì)量控制
室間質(zhì)量控制是由實驗室以外的機構(gòu)或組織對其已達到的質(zhì)量水準進行的評價,是上級實驗室進行質(zhì)量管理的手段。室間質(zhì)量控制是使實驗室從質(zhì)控過程中發(fā)現(xiàn)問題,制定措施,不斷改進檢驗技術(shù)水平。室內(nèi)質(zhì)量控制只能了解實驗的重復(fù)性好壞,而不能了解實驗的偏差或系統(tǒng)誤差,室間質(zhì)量控制能糾正實驗室存在的系統(tǒng)誤差直至減小或消除實驗室間的誤差,可對實驗室技術(shù)水平進行綜合評價,有利于實驗室技術(shù)水平的提高。
3討論
實驗室質(zhì)量控制是一項十分艱巨的工作,特別是對于疾病預(yù)防控制機構(gòu)微生物實驗室來說,由于其主要從事的是產(chǎn)品、公共場所等樣品的衛(wèi)生指標菌檢驗和傳染病監(jiān)測及突發(fā)公共衛(wèi)生事件中相關(guān)病原微生物的檢驗工作,所出具的實驗結(jié)果是衛(wèi)生行政執(zhí)法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件有效應(yīng)對的重要技術(shù)支持和依據(jù),具有一定的法律效力,因而疾病預(yù)防控制機構(gòu)微生物實驗室必須不斷加強實驗室的質(zhì)量控制工作,確保實驗室結(jié)果及時準確和公證,才能確保有關(guān)衛(wèi)生行政執(zhí)法能夠順利實施和確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件的有效應(yīng)對。
參考文獻
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