張維強(qiáng)
【摘要】目的重點(diǎn)研究和探討營(yíng)養(yǎng)早餐對(duì)農(nóng)村學(xué)生健康狀況的影響。方法對(duì)我縣2012年1月1日——2013年8月31日期間隨機(jī)抽取的160名農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的調(diào)查資料進(jìn)行對(duì)照分析,將其隨機(jī)分為2組,實(shí)驗(yàn)組學(xué)生共計(jì)80名對(duì)其提供營(yíng)養(yǎng)早餐,對(duì)照組學(xué)生共計(jì)80名不對(duì)其提供任何干預(yù)措施。然后將2組數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析,分析探討兩組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前后身體生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)以及營(yíng)養(yǎng)性疾病的情況。結(jié)果兩組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前平均身高、平均體重?zé)o差異(P>0.05),實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后平均身高、平均體重明顯比對(duì)照組好(P<0.05);兩組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生情況無(wú)差異(P>0.05),實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生率明顯低于對(duì)照組(P<0.05)。結(jié)論合理膳食是保證學(xué)生身體健康的基礎(chǔ),營(yíng)養(yǎng)早餐對(duì)農(nóng)村學(xué)生健康狀況具有積極的影響,能提高學(xué)生的各項(xiàng)身體生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo),降低營(yíng)養(yǎng)性疾病的發(fā)生率,值得借鑒和進(jìn)一步推廣。
【關(guān)鍵詞】營(yíng)養(yǎng)早餐;農(nóng)村;學(xué)生;健康狀況;影響
doi:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.01.598文章編號(hào):1004-7484(2014)-01-0495-02
隨著近幾年來(lái)生活結(jié)構(gòu)以及飲食習(xí)慣的改變,營(yíng)養(yǎng)性疾病的發(fā)生率也在逐年不斷增長(zhǎng)[1],尤其以中小學(xué)生為主要發(fā)病對(duì)象,目前,在中小學(xué)生中比較常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)性疾病包括貧血、維生素礦物質(zhì)的缺乏、營(yíng)養(yǎng)不良等[2],嚴(yán)重影響了中小學(xué)生正常的身體甚至是智力的發(fā)育。為探究營(yíng)養(yǎng)早餐對(duì)農(nóng)村學(xué)生健康狀況的影響,對(duì)我縣2012年1月1日——2013年8月31日期間隨機(jī)抽取的160名農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的調(diào)查資料進(jìn)行對(duì)照分析,取得了良好的效果,現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1一般資料對(duì)我縣2012年1月1日——2013年8月31日期間隨機(jī)抽取的160名農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的調(diào)查資料進(jìn)行對(duì)照分析,其中男性88例,女性72例,年齡跨度為7-13歲,平均年齡為(10±0.5)歲,其中所有患者經(jīng)檢查均無(wú)任何疾病。而且比較患者其他的資料,相互之間沒(méi)有顯著性差異,沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p大于0.05),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響。
1.2方法對(duì)我縣2012年1月1日——2013年8月31日期間隨機(jī)抽取的160名農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的調(diào)查資料進(jìn)行對(duì)照分析,將其隨機(jī)分為2組,實(shí)驗(yàn)前調(diào)查記錄2組學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)以及營(yíng)養(yǎng)性疾病的情況。實(shí)驗(yàn)組學(xué)生共計(jì)80名對(duì)其提供營(yíng)養(yǎng)早餐,營(yíng)養(yǎng)早餐均為我市中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)配送站提供,均符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)[3];對(duì)照組學(xué)生共計(jì)80名不對(duì)其提供任何干預(yù)措施。連續(xù)實(shí)驗(yàn)1年,然后記錄2組學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)以及營(yíng)養(yǎng)性疾病的情況,分析探討兩組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前后身體生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)以及營(yíng)養(yǎng)性疾病的情況。
1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理采用SPSS13.0(Statistical Product and Service Solution)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理。對(duì)計(jì)量資料用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料采用,x2檢驗(yàn)。差異具有顯著性P 2結(jié)果 2.1兩組學(xué)生實(shí)驗(yàn)前后身體生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)比較兩組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前平均身高、平均體重?zé)o差異(P>0.05),實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后平均身高、平均體重明顯比對(duì)照組好(P<0.05),見(jiàn)表1。 2.2兩組學(xué)生實(shí)驗(yàn)前后營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生情況比較兩組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生情況無(wú)差異(P>0.05),實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生率明顯低于對(duì)照組(P<0.05),見(jiàn)表2。 3討論 合理膳食是學(xué)生合理飲食的基礎(chǔ),營(yíng)養(yǎng)早餐的合理搭配、均衡飲食,能夠提供促進(jìn)學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種能量和維生素[4-5],并且具有膳食結(jié)構(gòu)的平衡比例,營(yíng)養(yǎng)不良均會(huì)影響身體健康發(fā)育,尤其在農(nóng)村地區(qū),偏食現(xiàn)象較為常見(jiàn),從而導(dǎo)致貧血和營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生率較高[6],為避免營(yíng)養(yǎng)性疾病的發(fā)生,均衡飲食尤為重要。 本次實(shí)驗(yàn)中兩組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前平均身高、平均體重?zé)o差異(P>0.05),實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后平均身高、平均體重明顯比對(duì)照組好(P<0.05),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在通過(guò)1年的營(yíng)養(yǎng)早餐干預(yù)后,其生長(zhǎng)發(fā)育狀況明顯改善,營(yíng)養(yǎng)膳食對(duì)身體生長(zhǎng)發(fā)育具有促進(jìn)作用;兩組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生情況無(wú)差異(P>0.05),實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生率明顯低于對(duì)照組(P<0.05),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在通過(guò)1年的營(yíng)養(yǎng)早餐干預(yù)后,其貧血、營(yíng)養(yǎng)不良以及其他營(yíng)養(yǎng)性疾病的發(fā)病情況均得到顯著改善,營(yíng)養(yǎng)膳食對(duì)身體疾病起到很好的控制以及改善作用。綜上所述,合理膳食是保證學(xué)生身體健康的基礎(chǔ),營(yíng)養(yǎng)早餐對(duì)農(nóng)村學(xué)生健康狀況具有積極的影響,能提高學(xué)生的各項(xiàng)身體生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo),降低營(yíng)養(yǎng)性疾病的發(fā)生率,值得借鑒和進(jìn)一步推廣。 參考文獻(xiàn) [1]裴正存,王海俊,李百惠,王晶晶,馬軍.北京市小學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)健康教育效果評(píng)價(jià)[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2011(7). [2]韓世強(qiáng),余小龍,張格祥,馬劍華,成瑤.甘肅保安族聚居區(qū)寄宿學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)狀況[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2011(9). [3]高宇翔,鄒靈靈,石李梅,王雁.北京市務(wù)工人員子弟學(xué)校小學(xué)生早餐膳食行為調(diào)查[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2011年(1). [4]馬偉科,馬宏昌,劉雙輝,張蕊,曾祥麗.2011年南陽(yáng)市城區(qū)初中學(xué)生早餐狀況調(diào)查[J].預(yù)防醫(yī)學(xué)論壇,2012(7). [5]童彩萍.影響體育課堂教學(xué)效果的新因素——從中學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)談起[J].考試周刊,2008(1). [6]徐淑萍.對(duì)惠州市惠東縣城鄉(xiāng)中學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查與分析[D].陜西師范大學(xué),2012.