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        對浦口區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的思考

        2014-04-29 06:20:59袁銘
        大觀 2014年11期
        關(guān)鍵詞:浦口文化遺產(chǎn)物質(zhì)

        袁銘

        非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是指各民族人民世代相承的、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,是文化遺產(chǎn)的重要組成部分。隨著市場經(jīng)濟(jì)沖擊和人們生活習(xí)慣的改變,許多非遺項目頻臨失傳,亟需搶救。一是傳承人數(shù)稀少,且大都年事已高,確有人亡藝絕的可能。二是傳承過程久、環(huán)節(jié)復(fù)雜,如不抓緊傳承,很可能完不成搶救。就浦口而言,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承有其歷史積淀和地域特點(diǎn),在南京乃至江蘇文化版圖上具有一定影響。針對浦口的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作,作出如下思考。

        一、項目傳承要與生產(chǎn)性保護(hù)相結(jié)合

        近年來,浦口區(qū)的非物質(zhì)文化保護(hù)從初步引導(dǎo)群眾知曉,到名錄普查整理,再到有多項申報省市級非遺項目,這種扶植性政策,一定程度上起到“輸血”功能。但從長遠(yuǎn)講,文化的發(fā)展如果要有長久的生命力,更要具備“造血”功能。隨著城市化、信息化的沖擊,城鄉(xiāng)居民的民俗觀念日益淡化,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)賴以生存的環(huán)境日益艱難,單純依靠外援,長久發(fā)展是不利的。按照文化的雙重屬性(文化屬性與經(jīng)濟(jì)屬性)原理,針對部分非遺項目特點(diǎn),筆者建議對“石橋門箋”、“葫蘆畫”、“星甸清真(烤鴨、五香牛肉)制作技藝”等可產(chǎn)生一定經(jīng)濟(jì)效益的“非遺”項目,引進(jìn)“公司+傳承人”的經(jīng)營模式進(jìn)行生產(chǎn)性保護(hù)。同時,需要政府給予積極地幫助和扶植,制定有利于“非遺”項目實施產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策,把“非遺”項目產(chǎn)業(yè)作為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)納入地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃。按照既遵循傳統(tǒng),又貼近現(xiàn)代的原則,積極營造民俗文化、旅游文化氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)“非遺”項目的內(nèi)生動力。

        二、項目傳承要與專業(yè)隊伍建設(shè)相結(jié)合

        與物質(zhì)文化遺產(chǎn)相比,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最大的特點(diǎn)是依托于人而存在,以聲音、形象和技藝為表現(xiàn)手段,并以身口相傳作為文化鏈而得以延續(xù),是“活”的文化及其傳統(tǒng)中最脆弱的部分。因此,對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的過程來說,人的傳承就顯得尤為重要。但現(xiàn)實的問題是,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人和保護(hù)研究人員都相對困乏,難以適應(yīng)保護(hù)及傳承工作的需求。這不僅僅是浦口的個體問題,也是整個非遺保護(hù)的共性問題。

        為此,筆者建議:首先,要多渠道地加強(qiáng)傳承人隊伍建設(shè),為傳承人開展傳習(xí)工作提供保障,通過政策培訓(xùn),讓他們及時了解國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的政策、法規(guī),更好地促進(jìn)傳承工作的開展。其二,要加強(qiáng)對現(xiàn)有非遺保護(hù)人員的培訓(xùn)和管理,在理論水平和業(yè)務(wù)水平上有更高層次要求,形成一支相對穩(wěn)定的專兼職隊伍。其三,要利用好南京的文教資源優(yōu)勢,積極與高等院校、科研院所密切協(xié)作,開辟和建立一定的研究、培訓(xùn)基地(可借鑒南京云錦、江寧金箔的經(jīng)驗),為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)提供專業(yè)人才。

        三、項目傳承要與有力的宣傳平臺相結(jié)合

        筆者曾經(jīng)在小范圍做過訪問,“你知道非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是什么?”、“浦口有哪些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?”,大多數(shù)人表示“聽說過非遺,但具體不清楚”。近半數(shù)的浦口人無法說出三個以上浦口非遺產(chǎn)項目,近百分之九十八的非浦口人無法說出一個以上浦口非遺項目。由此可見,社會各界的知曉度普遍不高,很多人認(rèn)為非遺保護(hù)是文化部門的“一家之事”,知之甚少,關(guān)注不夠,沒有在全社會形成保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的共識與合力。客觀上也模糊了浦口的文化形象,在整個南京文化版圖上,浦口還沒有形成強(qiáng)有力的文化品牌。為此,筆者建議在這個“酒香也怕巷子深”的時代,必須廣泛深入地開展宣傳教育。一是對內(nèi)宣傳,利用“文化遺產(chǎn)日”和中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,大力開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽、展演、論壇、講座等宣傳教育活動,同時開辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)成果展”、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)技藝大展”,普及保護(hù)知識,培養(yǎng)保護(hù)意識,努力在全社會形成共識,營造保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好氛圍。二是對外宣傳,將“泰山廟會”、“獅子嶺廟會”等非遺項目與中華民俗、地域文化有力結(jié)合起來,打造非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游產(chǎn)業(yè)。在有效保護(hù)的前提下,推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,打造“融保護(hù)、傳承、休閑、旅游為一體”的具有浦口特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)品牌產(chǎn)業(yè),促進(jìn)文化事業(yè)的全面繁榮。

        四、項目傳承要與學(xué)校專題教育相結(jié)合

        文化的傳承必須依托學(xué)校教育這一平臺,才可能有長久的希望與內(nèi)生動力,地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)亦是如此。這方面,世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、中國的百戲之祖“昆曲”有非常好的嘗試。作為一門曾瀕臨滅絕的高雅藝術(shù),昆曲也面臨過后繼乏人、無人問津的慘淡境遇。但近年來,昆曲從業(yè)團(tuán)體主動轉(zhuǎn)型,不斷的繼承—革新—再繼承—再革新。同時一批文化名人大力推介, 昆曲再展風(fēng)華、再現(xiàn)活力,已逐步走進(jìn)大學(xué)校園、中學(xué)課堂,在年輕學(xué)生中間蔚然成風(fēng),成為文化熱點(diǎn)與時尚焦點(diǎn)。 就當(dāng)前浦口的客觀實際而言,區(qū)內(nèi)很多民間老藝人大多年事已高,而年輕人受市場經(jīng)濟(jì)和當(dāng)前就業(yè)觀念的影響,學(xué)習(xí)和繼承傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣不高,一些依靠口傳心授的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在不斷消失。筆者建議與教育部門聯(lián)動,將“江浦手獅”、“湯泉茶山會”等文體類非遺項目,融入浦口中小學(xué),乃至駐區(qū)高校的體育、音樂課程,在歷史或社會課上,融入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳內(nèi)容,讓年輕人從感性到理性上對地區(qū)文化強(qiáng)化認(rèn)識,進(jìn)而對地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承有全面的了解。沒有鄉(xiāng)土觀念的人是可悲的,通過學(xué)校的系統(tǒng)教育和點(diǎn)滴啟發(fā),對青少年進(jìn)行地域文化啟蒙和熏陶,筆者認(rèn)為,這是非遺保護(hù)傳承工作的重要源頭和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

        五、項目傳承要與規(guī)范的制度保障相結(jié)合

        非遺項目的保護(hù)與傳承,是一項涉及政府、社會和普通民眾的宏大系統(tǒng)工程。近年來關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的爭論,兩種思路不停地碰撞:一是革新,一是繼承。當(dāng)然也有第三種思路:先繼承再革新。不過這第三種意見所說的“繼承”,其目的最終仍落在革新上。但無論哪種思路,其制度層面的落腳點(diǎn)都需要采取必要的措施,形成規(guī)范機(jī)制。

        筆者建議:首先,地方政府要制訂出臺有利于本地區(qū)非遺保護(hù)與傳承的政策法規(guī),廣泛進(jìn)行宣傳,鼓勵各部門支持保護(hù)傳承工作,有力出力,有人出人,有錢出錢,有場所提供場所,為傳承提供一切方便。其二,傳承人和被傳承人要訂立傳承協(xié)議,明確雙方的責(zé)權(quán)利。比如傳承人要傳承什么內(nèi)容,達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn),需要什么物質(zhì)基礎(chǔ)、工作條件,多少資金、多少時間;被傳承人需具備什么條件,學(xué)習(xí)承傳過程中的權(quán)利和義務(wù),逐年的計劃、平時的考評、最終的效果、處罰和獎勵,等等,都應(yīng)有一定的章程約束規(guī)范。分期進(jìn)行傳承,分階段考核和下?lián)苜M(fèi)用,最后進(jìn)行獎勵。并通過成果展示,外出學(xué)習(xí)交流等形式,不斷激勵和推進(jìn)傳承工作持續(xù)深入開展下去。其三,在實質(zhì)傳承過程中,需進(jìn)行文字、錄音、錄像的記錄、總結(jié)。這就需要組織文字工作者、錄音、攝像專業(yè)人員進(jìn)行這方面的協(xié)作。組織出版專業(yè)書籍,攝制專業(yè)技藝、藝術(shù)演出過程。這需要資金預(yù)算、人員配備,傳承和被傳承人員的精誠合作,各方面的大力配合,這也要以合同形式予以規(guī)范化。只有用法規(guī)制度保證以上的措施得以順利落實,我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)才能搶救,才能傳承,才能成為人們主動的行為、積極的投入,地區(qū)的文化繁榮和城市軟實力提升才是指日可待的美好愿景。

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