【摘 要】白描在工筆花鳥(niǎo)畫(huà)造型表現(xiàn)中發(fā)揮了十分重要的畫(huà)面骨骼作用，是不可替代的根本，是中國(guó)畫(huà)之魂。本文主要探討工筆花鳥(niǎo)畫(huà)白描臨摹教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】工筆花鳥(niǎo)畫(huà) ;白描;臨摹;用筆;線條

白描是單用墨色勾畫(huà)物象，不需施色的線描。由于中國(guó)書(shū)畫(huà)材料的通用性，白描用筆與書(shū)法用筆有密切的關(guān)系，自古就有“書(shū)畫(huà)同源”一說(shuō)。以書(shū)入畫(huà)，趙孟頫說(shuō)：“石如飛白木如籀，寫(xiě)竹還須八法通?！碧埔f(shuō)：“工筆如楷書(shū)，寫(xiě)意如草圣?！眳遣T甚至說(shuō)：“直從書(shū)法演畫(huà)法，絕藝未敢談其余。”近代大師黃賓虹、齊白石、潘天壽等無(wú)不重視線條的書(shū)寫(xiě)性。

從新石器時(shí)代彩陶上的舞蹈人物、動(dòng)物、狩獵等圖案，到戰(zhàn)國(guó)青銅器上的饕餮獸面、鳳鳥(niǎo)蟠龍等紋樣，再到歷代經(jīng)典中國(guó)畫(huà)作品，無(wú)不是線的元素構(gòu)成了多彩的繪畫(huà)世界，體現(xiàn)了中華民族的智慧。中國(guó)畫(huà)以線為根本，線是畫(huà)面的骨架，任何表現(xiàn)形式的中國(guó)畫(huà)都離不開(kāi)線條的表現(xiàn)。南齊謝赫“骨法用筆”就是要求用筆造型必須表達(dá)精神氣韻。而黃賓虹的平、留、圓、重、變“五筆法”是對(duì)用筆的精辟概括。線條質(zhì)量要高，最為基本的是用筆，張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》中說(shuō)：“骨氣，形似皆本于立意，而歸于用筆?！庇霉P從花鳥(niǎo)畫(huà)學(xué)習(xí)比較方便，因其線條簡(jiǎn)潔明顯，容易學(xué)習(xí)。如任伯年的花鳥(niǎo)畫(huà)，用筆有大提按的葉子，不藏鋒。而人物畫(huà)線條長(zhǎng)而含蓄，如唐代周昉《簪花仕女圖》、張萱《搗練圖》等，線條長(zhǎng)且藏鋒，用筆動(dòng)作含蓄，很難把握。工筆畫(huà)的線主要是要求用筆勾出中鋒線條來(lái)，中鋒線條圓潤(rùn)、堅(jiān)挺、中正。要勾出中鋒線條，其一，用筆方法要對(duì)，它是用筆先藏、頓，然后回提（回提前先將筆鋒轉(zhuǎn)正再回提），這時(shí)毛筆打開(kāi)，筆鋒全面鋪開(kāi)走線。這樣畫(huà)出來(lái)的線條就是中鋒，它凝重而圓厚;其二，下筆時(shí)要求筆鋒在行走的過(guò)程中，筆鋒是完全打開(kāi)的，與紙成90°夾角。因?yàn)橹袖h不正就成了偏鋒，線條既薄又不圓潤(rùn)，輕且難看;其三，用筆要輕，輕輕用筆往里滴，提著筆走，這時(shí)輕反而厚，是靠紙與筆尖之間的磨擦，用筆鋒去畫(huà)物象，所謂“四兩撥千斤”。如果死壓筆，用筆重反而線條薄。在具體實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生易出現(xiàn)問(wèn)題有幾個(gè)：

（一）用筆水分掌握：水太多筆肉，水少則易臟，所以水稍少較好。

（二）墨色變化：畫(huà)面中大的墨色變化分成幾類，具體每條線的墨色變化隨意，如郭熙在《林泉高致·畫(huà)訣》中云：“運(yùn)墨有時(shí)而用淡墨，有時(shí)而用濃墨，有時(shí)而用焦墨，有時(shí)而用宿墨，有時(shí)而用退墨，有時(shí)而用廚中埃墨，有時(shí)而取青黛雜墨水而用之。”

（三）線條的松緊：要控制好筆與筆之間用筆相連，墨色變化自然為好，用筆動(dòng)作不要過(guò)大，含蓄些較好，當(dāng)然一切根據(jù)畫(huà)面需要而定，線條或隱或顯，或重或輕，或緩或急等。

（四）用筆工寫(xiě)結(jié)合：減少用筆之間小的對(duì)比，加大整體對(duì)比，因小的對(duì)比變化過(guò)多會(huì)使畫(huà)面雜亂無(wú)章。工寫(xiě)結(jié)合，使工筆畫(huà)松弛、平板等問(wèn)題得以解決，給意象留下了很大的表現(xiàn)空間，是藝術(shù)手法結(jié)合之美。

在工筆花鳥(niǎo)畫(huà)作品中，線條除了表現(xiàn)物象的形體外，對(duì)線條更進(jìn)一步的要求是表現(xiàn)出光、色、質(zhì)、量的變化，使之與畫(huà)面色彩、筆墨協(xié)調(diào)，統(tǒng)一畫(huà)面。要考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，中國(guó)畫(huà)白描自身的審美，表情達(dá)意;第二，中國(guó)畫(huà)白描線條如何為下一步渲染和上色等做好準(zhǔn)備;第三，在畫(huà)面完成后，線條既能起到支撐畫(huà)面的骨架作用，又能與物體結(jié)構(gòu)相結(jié)合，使線條游離于物象之外，又與精神相融。這就對(duì)我們的白描教學(xué)提出了新的要求，如何解決這些問(wèn)題，通過(guò)大量的實(shí)踐和教學(xué)，筆者主張?jiān)谕瑢W(xué)們對(duì)線描用筆練習(xí)后，再開(kāi)始進(jìn)入針對(duì)創(chuàng)作的白描練習(xí)。具體做法是同學(xué)們將自己要臨的范本先用鉛筆勾畫(huà)一遍，在反復(fù)練習(xí)修改中把握線條的美感。這樣相當(dāng)于把線條的表現(xiàn)讀了一遍，然后用宣紙鋪在上面進(jìn)行線描練習(xí)，再臨摹出來(lái)的線已經(jīng)不是描摹的線了，是比較貼切自己理解的、轉(zhuǎn)化的線條，這樣的白描臨摹作品顯然會(huì)生動(dòng)得多。

為了便于學(xué)生進(jìn)行臨摹掌握，我將古代經(jīng)典作品分成三類白描的范稿。

第一類：淡彩作品。如：《紅芙蓉圖》《嘉禾草蟲(chóng)圖》《白薔薇圖》等。這類作品色彩淡雅，用筆清晰，解讀這一類的作品發(fā)現(xiàn)其線條大致分為幾類，如：花的用線墨色較淡，用筆較細(xì)，節(jié)奏平緩而流暢，用以表現(xiàn)花之?huà)扇?。枝干的墨色逐漸加深，線條挺拔富有力度，節(jié)奏加快而用筆豐潤(rùn)中求剛勁，以便很好地表現(xiàn)出托起的作用。葉的線條比較濃重流暢，水分飽滿，以便后面的多次渲染平涂。臨摹前同學(xué)們通過(guò)這樣一個(gè)大致對(duì)畫(huà)面的解讀，能更好地體會(huì)到畫(huà)家對(duì)描繪物象的質(zhì)、形、色等基本表現(xiàn)。臨摹后再結(jié)合自然中的植物觀察比較，反復(fù)練習(xí)，進(jìn)一步理解感悟。

第二類：沒(méi)骨作品。如：《豌豆蜻蜓圖》《芙蓉游鵝圖》等。沒(méi)骨畫(huà)法是指用彩色或墨直接畫(huà)出形象而不用墨色線條勾描的畫(huà)法。沒(méi)骨畫(huà)法不是真的沒(méi)骨，而是隱藏在筆墨和色彩變化中的有骨。沒(méi)骨畫(huà)法傳統(tǒng)的方法是先用毛筆勾線做底稿，然后在上面鋪上正稿，約為淡淡的看到一個(gè)大概的形態(tài)。而現(xiàn)在的作品都是大尺幅的工筆畫(huà)作品，沒(méi)骨畫(huà)法就可以先用鉛筆輕輕地勾出很淡的鉛筆線，用筆和毛筆基本相似，顏色更淡一些，看得清就行，以便墨色渲染，不漏痕跡。因?yàn)楫?huà)面有了沒(méi)骨的表現(xiàn)，一定要考慮好勾線與沒(méi)骨之間的關(guān)系，如：松緊、虛實(shí)、空間、有形與無(wú)形等表現(xiàn)，使畫(huà)面松緊有致，相得益彰。在用沒(méi)骨畫(huà)法完成后，我們?cè)趧?chuàng)作中還經(jīng)常要對(duì)沒(méi)骨畫(huà)進(jìn)行整理加工，使之完美。如畫(huà)家蘇百鈞多幅工筆花鳥(niǎo)作品中都是用撞水撞粉法一次完成，然后再用分染、立粉、醒勒等技法輔助收拾畫(huà)面，畫(huà)面生動(dòng)有序。

第三類：畫(huà)面有鳥(niǎo)類絲毛的作品，如：《瓦雀棲枝圖》《雞雛待飼圖》《白頭叢竹圖》等。一幅花鳥(niǎo)畫(huà)作品，如果作為主體或點(diǎn)景的鳥(niǎo)沒(méi)有畫(huà)好，這幅畫(huà)也就失敗了。但是初學(xué)工筆花鳥(niǎo)畫(huà)，鳥(niǎo)類是比較難畫(huà)的，而鳥(niǎo)類的絲毛用線是同學(xué)們最難把握的，如：絲毛用筆的實(shí)起虛收、虛起實(shí)收、虛起虛收等。因此，我將這類作品單獨(dú)列出來(lái)進(jìn)行練習(xí)。在教學(xué)中，臨摹前先講解鳥(niǎo)類基本生活習(xí)性、結(jié)構(gòu)規(guī)律、用筆表現(xiàn)等問(wèn)題。然后讓同學(xué)們對(duì)鳥(niǎo)類活標(biāo)本進(jìn)行寫(xiě)生，對(duì)其眼、腳、羽毛等較難掌握的部位進(jìn)行詳細(xì)地描繪，并將其與臨摹范本進(jìn)行比較，看古人如何在生活中提煉表現(xiàn)。這樣在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的白描臨摹練習(xí)，才能心里有數(shù)，舉一反三。

總之，白描在工筆花鳥(niǎo)畫(huà)中發(fā)揮了十分重要的畫(huà)面骨骼作用，是不可替代的根本，是中國(guó)畫(huà)之魂。從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)看，如何推進(jìn)和完善我們的白描藝術(shù)教學(xué)，是個(gè)不斷研究和探索的課題。

參考文獻(xiàn)：

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【曾正，湖南人文科技學(xué)院美術(shù)系】