卜?宗?暉

一

我和紙小鳶，相識(shí)于文字江湖。我們筆尖下的心事文字，同時(shí)在一本刊物上靜默綻放。奇怪的是，編輯總是有意無(wú)意地將我們的文字編排得很近，終于因?yàn)橐淮巍白髡郀烤€”活動(dòng)，我從編輯那里拿到了她的聯(lián)系方式。

因?yàn)橐粭l驗(yàn)證消息，我加不上她的QQ：你知道，世上最脆弱的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？為此我上百度，到處詢問(wèn)，還是無(wú)解。抱著最后一試的心態(tài)，我填了“紙小鳶”三個(gè)字——叮，驗(yàn)證通過(guò)了！紙小鳶感到訝異：“你是怎么猜到的？”我發(fā)了一個(gè)狡黠的笑臉：“鳶，是一種鳥(niǎo)，紙做的鳥(niǎo)，難道不是這世上最脆弱的‘鳥(niǎo)嗎？”

我和紙小鳶就這樣聊開(kāi)了。原來(lái)，紙小鳶出生在南方的一個(gè)溫?zé)嵝℃?zhèn)，比我大一屆，那些明亮的文字是她生活的涂鴉。“那你呢？”她問(wèn)。我一時(shí)語(yǔ)塞：“我？呵呵，從小便生活在城市。這里雖然有滿目的高樓，琳瑯的商品，但卻缺少一點(diǎn)大自然的溫情——于是我用文字逃離枯燥的世界，找尋屬于我的純凈空間?！?/p>

也難怪，紙小鳶的作品里總是氤氳著青石板、煙雨朦朧的味道，相比之下，我的作品則有些相形見(jiàn)絀，總是與迷茫、苦澀、叛逆有關(guān)。

幸運(yùn)的是，縱然有許多不同，但我們都喜歡韓寒?！度亻T(mén)》是我們討論不完的話題。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我與她總有聊不完的話題，我們像彼此的一把鑰匙，輕易就能打開(kāi)話匣子。我們約定互相摘抄對(duì)方的作品，等抄完一個(gè)本子的時(shí)候就送給對(duì)方。我對(duì)此樂(lè)此不疲。細(xì)細(xì)研讀才發(fā)覺(jué)，紙小鳶的文字滲入人心，其中我最喜歡那句：要拿出追劇的精神來(lái)熱愛(ài)文字，用熱血將它注入生命，最終長(zhǎng)出常開(kāi)不敗的花。

二

古靈精怪的紙小鳶，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題：你知道，生命的長(zhǎng)度有多長(zhǎng)？那生命的寬度呢？這么深?yuàn)W的問(wèn)題，我一個(gè)也答不上來(lái)。她笑我：“哈哈，虧你寫(xiě)了這么多文章！”我想聽(tīng)她的解釋。“我想，生命的長(zhǎng)度應(yīng)該是在有限的人生旅途里，走更遠(yuǎn)的路，看更多的風(fēng)景?！薄澳菍挾饶兀俊薄吧膶挾?？當(dāng)然是要勇于嘗試不同姿態(tài)的人生啊?！?/p>

原來(lái)，紙小鳶想在畢業(yè)后去西部支教。

出乎我意料的是，紙小鳶的高考成績(jī)并不太理想，只夠上一所師專院校。但是她家的條件不太好，她的父親在我們學(xué)校周邊務(wù)工，家里母親務(wù)農(nóng)。但她依然有夢(mèng)，并且是那么堅(jiān)持，這令我欽佩。直到有一次，紙小鳶坐車趕來(lái)我們這里，給她的父親送冬衣，我這才有機(jī)會(huì)見(jiàn)到她。我請(qǐng)她到校門(mén)口對(duì)面的拉面館吃飯，或許是真的餓了，沒(méi)想到她竟驚喜地叫著：“天啊，這是我吃過(guò)的最好吃的拉面了！真是太好吃了。你真幸福！”她的后半句話突然讓我心里一緊。忽然我又會(huì)心地笑了。她吃了整整兩大碗，一副暢快的滿足樣。

“唔，對(duì)了！作為回報(bào)，我要送你樣?xùn)|西?！薄笆鞘裁?？”看著她在包里翻著什么，我感到很好奇?！笆俏伊x務(wù)支教時(shí)寫(xiě)的日記手稿，送你?！薄班??！蔽医恿诉^(guò)來(lái)，認(rèn)真地翻看起來(lái)。難怪她的世界明亮純凈，紙小鳶的字和她人一樣瘦小卻有力，字里行間溢滿活潑、溫暖。上車前，她還半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“說(shuō)好，你得替我保管啊！等我回來(lái)，到時(shí)你這個(gè)大作家要給我簽名，這樣我就發(fā)達(dá)啦！”

我當(dāng)然知道這份禮物的貴重。那天晚上，我在微信上認(rèn)真地問(wèn)她：“你真的決定好了嗎？”她發(fā)來(lái)一段錄音——孩子們朗朗的讀書(shū)聲，我聽(tīng)著聽(tīng)著就明白了。青春，無(wú)夢(mèng)不歡。紙小鳶她不像紙做的鳥(niǎo)那么脆弱，她和我一樣愛(ài)做夢(mèng)，她不愿過(guò)早地追求安逸，不然這樣的青春又有什么意義？食之無(wú)味，聞之無(wú)香。

三

后來(lái)，我的文章有幸被放到網(wǎng)站上做有聲閱讀。我多么希望紙小鳶能夠聽(tīng)見(jiàn)，讓她領(lǐng)著幾十雙孩子敏感的耳朵，去享受我給他們準(zhǔn)備的心靈盛宴。我把鏈接發(fā)給了她，最后收到她的短信才知道，她又去了另一處地方支教，網(wǎng)絡(luò)根本不通。

倒是我，整天窩在學(xué)校，學(xué)業(yè)沒(méi)有太多長(zhǎng)進(jìn)。我似乎應(yīng)該做點(diǎn)什么。紙小鳶的故事觸動(dòng)了我。我突然動(dòng)了念頭，立即翻出她送我的手稿，結(jié)合她以前發(fā)在空間里的各種支教照片和文字，寫(xiě)成了一部微電影的劇本，拿給輔導(dǎo)員看后，準(zhǔn)備拍成學(xué)院的微電影，參加校級(jí)比賽。

為此我半個(gè)月沒(méi)睡過(guò)好覺(jué)，前后奔走勞累，也曾想過(guò)放棄。但如果我就這樣半途而廢，那之前的努力算什么？不能辜負(fù)了紙小鳶和她的孩子們。拍微電影這件事，紙小鳶從頭到尾一點(diǎn)都不知道，并不是有意瞞她，只是想幫她記錄一段充滿意義的青春過(guò)往。

微電影全校公映的那天，掌聲如潮，我恍惚以為紙小鳶就在觀眾席中，只是我心里知道，她一定會(huì)在某個(gè)角落靜靜地看著。過(guò)了幾天，神不知鬼不覺(jué)地，經(jīng)過(guò)朋友圈的層層轉(zhuǎn)發(fā)，紙小鳶也看到了我微電影的消息。紙小鳶跟我說(shuō)：“再幫我個(gè)忙，捐點(diǎn)書(shū)吧，滿足孩子們對(duì)知識(shí)的渴望?！庇谑牵野咽诸^所有的書(shū)籍以及同學(xué)募捐來(lái)的書(shū)，全部捐給了愛(ài)心社團(tuán)?！奥纺酀?，車不能走，要徒步進(jìn)山?！甭?tīng)到那位負(fù)責(zé)人和同學(xué)的對(duì)話，我的心里充滿了暖意，卻又飽含心酸。

連那與紙小鳶一起上刊的書(shū)，我也義無(wú)返顧地捐了出去，我的心里只有一個(gè)愿望：讓愛(ài)心帶著我和紙小鳶的文字，飄向遠(yuǎn)方。

四

紙小鳶回校了，為臨近的畢業(yè)做準(zhǔn)備。

那一晚，我獨(dú)自拿著電影票進(jìn)了場(chǎng)，電影看到一半的時(shí)候，我的眼睛開(kāi)始忍不住泛酸。我知道，紙小鳶不是真的忙到?jīng)]有時(shí)間來(lái)，而是不想來(lái)，因?yàn)椤昂髸?huì)無(wú)期”四個(gè)字對(duì)她，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都有些過(guò)于殘忍。誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料，這一別，我們將何時(shí)再聚。

電影的氣氛讓我陷入了自編自導(dǎo)的故事中。我誤把那首《后會(huì)無(wú)期》當(dāng)成了我們的告別式。故事的背后，打出一行字幕：“多年以后，如果我還在遠(yuǎn)方教書(shū)育人，我們鮮有聯(lián)系，你會(huì)不會(huì)忘了我叫什么呢？”我答：“不會(huì)，我會(huì)常常帶著一顆虔誠(chéng)、善良、感恩的心書(shū)寫(xiě)美好的文字，然后念給你們聽(tīng)。還有，我想告訴你——紙小鳶，其實(shí)在我的心里，你還有另一個(gè)名字，叫‘勿忘我。勿忘我，紙小鳶。勿忘我，我們的青春我們的夢(mèng)?！?/p>

終于韓寒當(dāng)了導(dǎo)演，拍了電影。而我寫(xiě)成自己第一本書(shū)的夢(mèng)依然未圓。從相識(shí)到相惜，我和紙小鳶的青春，就好像擺曳在同一條船上，一起搖曳著渡過(guò)迷茫期，文字的力量將我們擺渡到彼岸。

電影完了，人也散去，看了什么，沒(méi)看什么，我完全糊涂。只是腦海里閃過(guò)那句：“每一次告別，最好用力一點(diǎn)。多說(shuō)一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼?！庇谑牵伊⒖棠闷鹗謾C(jī)，給紙小鳶發(fā)了一條短信：平凡之路，且行且珍重；后會(huì)并無(wú)期，無(wú)論何時(shí)，想回來(lái)就回來(lái)吧……

我想，這是對(duì)人生選擇的另一種詮釋。

（作者系桂林電子科技大學(xué)2012級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生）