曹昂

摘要：學生干部是高校學生工作的骨干力量，在協(xié)助學校做好學生日常管理和服務、繁榮校園文化建設等方面都起著重要作用，培養(yǎng)造就一支高素質的學生干部隊伍，對于提高高校服務能力，培養(yǎng)一批德智體全面發(fā)展的大學生具有重要意義。本文闡述了學生干部的工作特點，分析了學生干部管理工作中存在的問題，提出了改進工作的建議，對于提高高校學生干部管理工作具有一定的借鑒意義。

關鍵詞：學生干部；工作現(xiàn)狀；改進措施

學生干部是高校學生管理隊伍的重要組成部分，是學校服務學生的重要力量，也是學校、院系聯(lián)系學生的橋梁和紐帶，在協(xié)助學校做好學生日常管理和服務、繁榮校園文化建設等方面都起著重要作用，培養(yǎng)造就一支高素質的學生干部隊伍，對于提高高校服務能力，培養(yǎng)一批德智體全面發(fā)展的大學生具有重要意義。

一、高校學生干部工作的主要特點

一是學生干部工作生涯短暫，流動性較強。從本科院校來看，高校學生干部的成長經(jīng)歷基本都是經(jīng)過大一干事，大二副部長、部長，大三進入主席團等過程，職位和角色轉換較快，流動性較強。還有一些學生干部在成長過程中，因興趣變化、目標轉移等原因，半途退出組織，尋找新的生活，學生干部生涯只是他們生命中的“過客”。二是日常事務繁雜。高校的大部分學生工作，比如檢查早操、晚自習、宿舍衛(wèi)生，各類文體活動的組織等，小到上傳下達，跑腿送文件，大到組織一次大型晚會等，都由學生干部參與或直接組織，事務多、雜、細。三是服務難度大?，F(xiàn)在的大學生，思維活躍，需求不一，眾口難調(diào)，實際工作難度大。四是能力素質要求高。學生工作直接面對學生，不僅需要語言藝術、工作技巧、組織協(xié)調(diào)等能力，還需要用人藝術、激勵藝術等，不僅需要有統(tǒng)攬全局的能力，還要有俯下身子做細活的能力。想做好學生工作需要學生干部具備較全面的知識、技能和素質，這給學生干部提出了更高的要求。

二、高校學生干部中存在的一些問題

（一）個別學生干部動機不純，功利思想嚴重。學生干部隊伍中大部分是好的，從入校競聘起，就樹立了正確的服務觀，深知只有學生擁護的干部才是好干部，只有在服務學生過程中，才能提高自己的能力和素質。但也有一些學生，加入學生組織看重的是學生干部的身份能給自己帶來的利益，比如評獎學金加分，入黨優(yōu)先等，而把學生干部的工作目標與職責置之不顧。

（二）不能合理把握工作與學習的關系。學生干部首先是學生，學習是學生的天職，不能因為學生工作忙而耽誤學習。這也是學校對學生干部的要求。一些學生干部不能很好處理工作和學習的關系，一種情況是不想學習，一種是不會合理安排學習和工作，導致學習成績不佳，甚至有掛科現(xiàn)象。學生干部要學會管理時間，合理分配工作和學習時間，爭取學習工作兩不誤。

（三）不注重自身表率作用。學生干部的職責是服務、管理和約束其他學生。應該說，學生干部在學習、工作和生活各方面應時時處處為其他學生樹立榜樣。但實際工作中，個別學生干部對同學和自己采用雙重標準，不僅沒有展現(xiàn)好的形象，甚至有些還觸犯校規(guī)校紀和法律。

（四）缺乏團隊意識和合作精神。大學生與社會接觸比較多，思想也比較現(xiàn)實，有的學生干部看不得周圍的學生工作能力比自己強，在背后搞名堂，甚至拉幫結派，缺少正確的競爭心態(tài)，缺乏團隊精神，實際工作中，存在部門間各自為政，不能形成整體合力的情況，影響工作的整體推進。

（五）學生干部選拔任用不規(guī)范。據(jù)調(diào)查，一些高校在選拔任用學生干部時，主要依靠主管老師和一些學生干部，不能客觀反映學生的意見，難以避免犯主觀錯誤，存在著以貌取人、以學習成績?nèi)∪?、以親疏關系取人等錯誤的用人導向，不利于營造公開、公平、競爭的氛圍。

能更好的協(xié)助自己工作，把選拔看成是主管老師自己的事，將廣大學生置于事外。

三、加強高校學生干部管理工作的建議

（一）把好關口，做好學生干部的選拔任用工作。學生干部的選拔要有明確的指導思想和程序，根據(jù)工作需要和崗位職責，選拔任用思想素質過硬，群眾基礎好，有耐心，肯吃苦的好干部。對于選拔程序，一定要根據(jù)有關文件精神，按照程序，公開、公正、透明，這樣既可以選拔群眾認可的干部，也是對學生進行民主文化教育。在學生干部任用方面要盡量做到人盡其才，因崗選人。同時，還應考慮學生干部隊伍的結構合理性，注意年級、年齡、性別等合理搭配，保證隊伍的團隊力量最大化。

（二）建立健全學生干部管理工作機制，提高學生干部工作積極性。學生干部的工作積極性是學生干部工作的原動力。要取得較好的干部工作效率，就必須通過必要手段，激勵學生干部工作的積極性。一是要提高學生干部隊伍的整體素質。以素質展現(xiàn)魅力，以工作展現(xiàn)能力，樹立良好的群眾形象。第二，應建立健全學生干部使用管理機制。加強制度建設，使學生管理工作有章可循，以健全的規(guī)章制度調(diào)動學生干部的積極性。第三、應建立表彰激勵機制。通過精神激勵和物質激勵相結合，調(diào)動和保護學生干部工作積極性。

（三）引導學生干部樹立正確的價值觀。要引導學生干部樹立服務意識，學生干部就是為同學和老師服務的。學生干部既要搞好學習，又要做好工作，要比一般學生付出更多的時間和精力，但有時并不一定完成能夠得到大家的認可，但學生干部要有奉獻精神，不能抱怨，不能消極怠工，不能應付差事，要相信付出總有收獲，始終把服務和奉獻放在首位。實際上，學生干部的收獲還是很多的，一方面是廣大學生的認可和評價，另一方面是服務師生過程中培養(yǎng)、磨練出的精神和品格，這些都是學生干部今后人生成長的無形財富。

（四）采取多種途徑，提高學生干部的綜合素質。學生干部是高校學生工作的主力軍，要想讓我們的工作順利推進，一支高素質的學生干部隊伍必不可少。加強學生干部的培訓是關鍵。學生干部需要具備的思想素質、語言技巧、工作方法等知識和能力都可以通過集中學習培訓獲得。學?？梢酝ㄟ^舉辦學生干部培訓班、學生干部論壇、社會實踐、志愿服務等形式，加強學生干部的培養(yǎng)教育，提高他們的工作能力和綜合素質。

（五）加強學生工作教師隊伍建設。學生干部日常工作是在學生管理老師的指導下開展的。學校學管教師隊伍建設不可小視。輔導員、班主任等的思想素質、工作思路和工作作風，對學生干部的影響非常大。要從思想素質、工作方法、作風建設等方面建設一支高素質的學管教師隊伍，帶動學生干部整體素質和工作能力的提升。

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