黨萬仙

在美術(shù)教學(xué)中滲透德育要通過藝術(shù)形象的感染來樹立學(xué)生對(duì)美好事物的追求，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的品德意志，使學(xué)生在潛移默化中接受思想教育。

一、在美術(shù)欣賞課中有機(jī)滲透德育

美術(shù)欣賞課是通過對(duì)美術(shù)作品的欣賞和評(píng)價(jià)，去理解藝術(shù)作者的創(chuàng)作初衷，感受美術(shù)作品中蘊(yùn)含的審美意義，來提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，陶冶學(xué)生的思想情操。在欣賞中國(guó)水墨大寫意的運(yùn)筆用墨上，可以讓學(xué)生體會(huì)到“黑白分明”，“對(duì)立也是一種和諧”的哲理意味；在欣賞花鳥蟲魚的題材中，可以讓學(xué)生體味到“一花一世界，一葉一如來”的微觀視角，體味到人生如同繪畫一樣：可以從小處著手，以小見大，細(xì)小處也可以成大功的道理。

教學(xué)中，教師要引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生欣賞中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的山水、花鳥、人物畫在表現(xiàn)材料、表現(xiàn)方法和表現(xiàn)風(fēng)格上與西方繪畫和其它地域文化的不同，品味東方華夏文化的神韻；可以欣賞中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)中的年畫、皮影、剪紙、戲劇道具等藝術(shù)形式，體味民族文化的精神特質(zhì)和審美理想；可以欣賞中國(guó)陶器、青銅器、宮殿、寺廟、園林建筑等東方手工藝術(shù)和建筑藝術(shù)，感受中華文化的燦爛與輝煌。通過對(duì)民族藝術(shù)作品的欣賞、評(píng)價(jià)及想象，培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的自覺性，洞察祖輩們聰明的才智和強(qiáng)大的創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛民族的自豪感，增強(qiáng)學(xué)生在傳統(tǒng)文化土壤中實(shí)現(xiàn)中華民族強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的美好愿望。

二、在繪畫課教學(xué)中主動(dòng)滲透德育

在繪畫教學(xué)中，我們要善于利用繪畫中的德育因素，巧妙地抓住基礎(chǔ)知識(shí)與德育的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，適時(shí)適宜地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

學(xué)生臨摹一幅完整的素描作品，要明確線條的組織，形體的比例，色彩的和諧，構(gòu)圖的均衡，需要平心靜氣、一絲不茍的精神才能完成，這就需要培養(yǎng)細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的品質(zhì)。學(xué)生親近大自然的愿望是天生的，我們可讓學(xué)生走出課堂，到大自然、到戶外去寫生，去感受田園風(fēng)光、建筑造型特色、街頭巷尾世俗畫面，觀察家鄉(xiāng)的優(yōu)美自然風(fēng)光和人文歷史風(fēng)情，滲透熱愛家鄉(xiāng)的內(nèi)容，滲透環(huán)保教育的因素，使他們更熱愛大自然、熱愛我們的生活。學(xué)生繪畫時(shí)，描繪的典型環(huán)境和形象總是在不斷地抒發(fā)著自己的情感，將自己的好惡盡情揚(yáng)棄，在創(chuàng)作過程中，就能通過畫面來豐富和升華品德，并能陶冶純正的情思，堅(jiān)定崇高的理想。例如，通過引導(dǎo)欣賞羅中立的《父親》，理解父輩的勤勞與艱辛、執(zhí)著與奮進(jìn)，然后讓學(xué)生回憶自己爸爸的特點(diǎn)，為自己的爸爸畫像，讓學(xué)生畫出爸爸的職業(yè)特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，畫出對(duì)爸爸的尊敬和愛戴，從中融洽了父子關(guān)系，讓學(xué)生感受到親情的無價(jià)。教學(xué)中，我們還可利用繪畫中的命題創(chuàng)作，如《我的家鄉(xiāng)》、《走進(jìn)未來》、《海底世界》等讓學(xué)生進(jìn)行大膽的想象創(chuàng)作，讓學(xué)生明白繪畫和炒菜做飯、縫紉裁剪一樣需要大膽借鑒和創(chuàng)造，從而樹立開拓的信念和創(chuàng)造的志向，培養(yǎng)不畏艱難、勇于創(chuàng)新的精神。

三、在美術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)中積極滲透德育

美術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)是美術(shù)課教學(xué)的主要形式之一，我們可寓教育于活動(dòng)中，配合學(xué)校組織的各項(xiàng)主題活動(dòng)，滲透德育的內(nèi)容。我們要抓住學(xué)校組織的各項(xiàng)主題活動(dòng)的藝術(shù)形式，比如重大的節(jié)日活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽、主題性的海報(bào)展示、紀(jì)念性的圖片展覽等美術(shù)宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義情感教育，樹立學(xué)生熱愛祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的理想和信念；可以通過組織繪畫興趣組、書法興趣組、藝術(shù)品收藏興趣組、攝影興趣組等，開展各種課外興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中陶冶學(xué)生的情操和美感，從中得到美的教育；可以利用包裝、折紙、紙塑、樹葉拼貼畫、賀卡制作等工藝教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)、操作各種各樣的材料，嘗試變化多端的表現(xiàn)形式，教給學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的活動(dòng)中受到美的熏陶，提高審美體驗(yàn)和創(chuàng)造美的能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛藝術(shù)、愛勞動(dòng)、愛集體的德育；還可以通過參觀紀(jì)念館、博物館，游覽名勝古跡、名山大川，了解祖國(guó)和家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，了解我們雖然地處西北偏遠(yuǎn)地區(qū)，但我們卻是中華文化大家庭中的一員，而且是華夏文化的一個(gè)源流，使學(xué)生知道勝利的果實(shí)、美好的生活來之不易，更應(yīng)珍惜今天，為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)而好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出這個(gè)時(shí)代更加燦爛的文化。