秦雨晨

被說中了

大學(xué)時候沈博倫學(xué)的是傳播學(xué)。他是個挺活躍的學(xué)生，曾經(jīng)去公關(guān)公司實習(xí)過一段時間，所以在畢業(yè)的時候，他強烈地知道自己一定不要去干公關(guān)行業(yè)，當(dāng)時想做活動行業(yè)，于是就去了這樣一家公司。但是工作一年之后，沈博倫發(fā)現(xiàn)這份工作整體和自己的預(yù)期差距非常之大，不論是成長環(huán)境、工作內(nèi)容、人際關(guān)系還是薪金，都不是自己想要的樣子。

沈博倫說，當(dāng)時他特迷茫，每天都不知道自己在做什么。對自己的工作和生活沒有激情。

“那段時間，我經(jīng)常在下班后在路上晃三四個小時，不知道要去哪兒，每天都在想自己為什么要做這份工作。還有的時候早晨不愿意起床，賴床，不愿意過那天的生活。連續(xù)很多周上班遲到?！?/p>

沈博倫和身邊的朋友聊天，發(fā)現(xiàn)并不只有他自己是這樣一個消極的狀態(tài)，很多同齡的小伙伴都面臨著一些相同的困惑。因為剛剛從大學(xué)進入社會，這之間存在一個鴻溝，需要過渡，這之間至少有3～5年的空白期讓這些年輕人無從適應(yīng)。

“我和周圍的朋友們有很多共同點，一是我們都不熱愛自己的工作，二是我們都需要通過不熱愛的工作去維持自己的生計，三是我們所有人都學(xué)會了用計算的方式去平衡很多東西，比如平衡你的工作，平衡下一份工資的得失，甚至平衡你的感情。很多人找男朋友已經(jīng)開始像挑選商品一樣?！?/p>

這時候，沈博倫大學(xué)時候的室友來找他聊天，他也同樣工作不順，他問了一個問題：你覺得工作究竟可以給自己帶來什么樣的實際意義？似乎感覺每天都在行業(yè)、這個狹小的圈子里成長，但是實際上這對你的人生來說有什么意義呢？“當(dāng)時我感覺被說中了?！鄙虿﹤愓f。他開始思考，觀察自己的工作。發(fā)現(xiàn)如果自己脫離我的工作和職位，個人就沒有任何價值了。自己所有的價值都被賦予在公司、職位和客戶上了。

“有個挺明顯的例子，我辭職之前，供應(yīng)商經(jīng)常來拜訪我，辭職之后，他們還發(fā)短信說要來拜訪我，我說我已經(jīng)離職，他們就再也沒找過我。過年啊、端午節(jié)啊，再也沒有這樣的短信了。他們來拜訪我，是因為我身后有一個很好的公司平臺。辭職之后，我的價值就不存在了。”

于是，沈博倫決定辭職，去創(chuàng)造一些獨立的，屬于自己的價值。他看到了許多年輕人的困惑，決定做一些和年輕人有關(guān)，同時能夠給年輕人一些啟發(fā)的事情。

從2013年7月辭職，沈博倫開始把所有的精力和行事投入了他的項目+box。他希望去很多不同的城市，用鏡頭記錄中國各地的年輕人提出的各種不同問題，并分享出來。在他看來提出問題是非常重要的一件事，提問意味著質(zhì)疑和反思，自我內(nèi)省是當(dāng)代年輕人改變生活狀態(tài)的必經(jīng)之路，提問也是付諸實際行動做出改變的先決條件。他希望通過收集問題，看到更多年輕人的主動選擇和被動選擇，他們不同的人生理想與不同的人生際遇的碰撞，記錄這些真實也最豐富的青年生存現(xiàn)狀，并呈現(xiàn)出來。通過這樣的方式啟發(fā)更多年輕人提出問題，意識到問問題的必要性，學(xué)會去主動思考，主動選擇。

關(guān)于辭職，還有一段有趣的故事。沈博倫提出要辭職的時候，公司有5位領(lǐng)導(dǎo)層的人物和他聊天，試圖挽留他。很多領(lǐng)導(dǎo)都和他說，這是一家國際企業(yè)，有很寬廣的平臺，能夠看到很多東西，在這里就像是站在巨人的肩膀上看世界。

“我記得很清楚，當(dāng)時一位大中華地區(qū)的總監(jiān)這么和我說，你們年輕人就是吃太飽，整天想些有的沒的，你以為你可以創(chuàng)造下一個Facebook嗎？當(dāng)時我聽了特郁悶?！边@5位找沈博倫談話的領(lǐng)導(dǎo)里，只有一個人沒有執(zhí)意讓他留下來?！八俏覀兇笾腥A地區(qū)的VP，來自美國。他沒有說讓我留下來，他帶我去咖啡館聊天，說他非常支持我的想法，說年輕就應(yīng)該去做自己想做的事情。”

這樣的一席話讓沈博倫頗為感慨，他在過去的幾個月中很少碰到過中年人這么鼓勵和支持他去做一件事情。中年人認為年輕人就應(yīng)該踏踏實實做好自己的工作。所以年輕人有跳槽或者有些別的想法的時候，前輩們就會認為年輕人缺乏耐心、毅力和責(zé)任心。

在過去幾個月做項目的過程中，沈博倫和不同的年輕人交流，他發(fā)現(xiàn)：“年輕人沒有耐心是有一些原因的，比如說社會不給我們失敗的機會，不給我們多元化思考的機會，不讓我們發(fā)聲?！?/p>

難得好問題

沈博倫講了一些他在做項目時候收集到的，比較令他感到深刻的問題。

“前些日子我去上海，到一個戲劇學(xué)院采訪。我本能地認為，戲劇學(xué)院的學(xué)生是學(xué)文科的，學(xué)藝術(shù)的，會有更多有意思、有創(chuàng)造性的想法。在那里街拍的時候，找到的受訪者很多是戲劇學(xué)院導(dǎo)演系的。采訪了十幾個人，他們中大部分都不知道問什么問題，沒有好奇心，也沒有什么特別的想法。有些問題還可以，但是也都沒有跳出學(xué)校、作業(yè)這個環(huán)境。我找到一個女孩，我說你是學(xué)導(dǎo)演的，能不能問個有點深度的問題，因為前邊的問題我都不太滿意。她跟我說，為什么導(dǎo)演就要有深度？”

“之后還去了廣告公司，那兒的人問的問題也挺單調(diào)的。反而我在一個建筑設(shè)計公司遇到的一些人，他們問的問題還比較豐富有趣，有關(guān)于家庭、人際關(guān)系、工作平衡、情感，也有世俗要求什么的?！?/p>

這次訪談之后，沈博倫在自己的Video Diary里說：“如果在戲劇和廣告這樣兩個如此需要創(chuàng)意的行業(yè)，這些人連問題都問不出來，那我們的文化產(chǎn)業(yè)到底是怎樣的一個貧瘠狀態(tài)啊。”除此之外，沈博倫也去到一些非工作、學(xué)校以外的地方收集問題，比如一些青年組織，那里的人問的問題相對豐富，千奇百怪。

“所以有時候我在想，是什么原因?qū)е铝诉@樣的不同？也許環(huán)境是原因。一個人也許分裂成很多個狀態(tài)。工作是一個狀態(tài)，家庭是一個狀態(tài)，線下活動又是一個狀態(tài)。那怎么樣才能保證一個人在工作中保持最高的創(chuàng)造性和積極性呢？這是個挺值得探討的問題?！?/p>

在上海，沈博倫還去了兩所高中，一個是很好的教育機構(gòu)，一個普通高中。他希望去接觸一些更年輕的群體，看看他們有哪些問題，和成年人有什么不一樣。在采訪的過程中，所有的高中生都要回答一個開放性問題，做一個自我介紹，用一個詞來形容自己，問同齡人一個問題。

“我發(fā)現(xiàn)他們在面對這樣開放性問題的時候，和成年人一樣，都回答不上來。很多人都只會用我叫什么，我是哪個班的，以后想報什么專業(yè)，就沒了。我讓他們用一些詞匯來形容自己。大部分人需要思考很長時間，他們想不出來。他們的回答沒有創(chuàng)造性，缺乏可能性，也沒有多元化，只有這幾種回答?！?/p>

沈博倫發(fā)現(xiàn)，精英教育機構(gòu)的孩子更成熟，目標(biāo)性強。他們有長遠的目標(biāo)，知道自己怎么做才是好的。他們知道自己聰明。但是實際上，他們和在普通學(xué)校的孩子沒有本質(zhì)區(qū)別。只是他們在世俗環(huán)境下更知道自己應(yīng)該要什么，怎么做利益價值最大。普通學(xué)校的孩子更真誠一些，雖然也很功利化，但是表達沒有這么強烈。

當(dāng)他們用一個詞來形容自己的時候，精英機構(gòu)的孩子用的形容詞更加表面，他們用的是聰明、漂亮、自信。普通學(xué)校的孩子用了陽光、細心、有想法，還有一個男孩用了物質(zhì)。

沈博倫告訴我，在所有接受采訪的中學(xué)生中，有一個女孩用了自己的名字來定義自己。她說：我的父母給我起這個名字，就是希望我每天快樂，我就是這樣的，一天到晚都挺快樂的，遛遛狗和朋友玩玩，看會兒書，就夠了?！皠e人的目的性都挺強的，這個女孩是唯一一個目的性不那么強的?！?/p>

還有一個故事不得不說，是沈博倫去聽北京四中的一節(jié)公開課。四中是北京最好的高中之一，但是這里的孩子卻也沒能提出太多符合沈博倫期待的問題?！斑@里的孩子對很多問題都非常敏感，你感覺他們很有想法，頭頭是道。但實際上他們對規(guī)則的畏懼和恐懼是非?？膳碌摹Ｋ麄儾桓乙膊恢缹σ粋€新出來的規(guī)定提出質(zhì)疑，他們本能地認為這些規(guī)則都是正確的。”

堅持用問題的方式

如今，沈博倫已經(jīng)保持“無業(yè)游民”狀態(tài)近半年，這半年中，他通過做PlusBox，已經(jīng)在北京收集到100多個問題，在上海收集到80多個問題。沈博倫最明顯的感覺是，現(xiàn)在，很多年輕人不知道怎么去問問題，也不知道為什么問問題。而當(dāng)年輕人不知道如何去主動思考的時候會造成很多落差，比如在工作中，如果不知道自己喜歡什么，想要什么，就會在生活中產(chǎn)生很多被動選擇，這些被動選擇造成的就是一種恐懼感。因為不熱愛自己當(dāng)下的生活，卻也不知道如何主動選擇。因為不會思考，不會去問問題。從被動選擇到恐懼感，恐懼感再到被動選擇，成了一個死循環(huán)。

未來，沈博倫想做關(guān)于PlusBox的線下藝術(shù)展，也包括講座、課堂。通過不同的手段方式幫助年輕人去進行思考?！癙lusBox還要繼續(xù)，堅持用問題的方式，讓很多人開口說話，提出質(zhì)疑，讓更多人意識到我們需要去問一些問題，需要思考，因為這樣的方式能夠幫我們打開思維，看到更多東西?！?/p>