肖晨曦

【文章摘要】

當前，大學生“就業(yè)難”成為廣受社會關注的熱點問題，造成這種現(xiàn)象的原因眾說紛紜，本文用勞動經(jīng)濟學的視角系統(tǒng)探析此現(xiàn)象的深層次原因，對于解決此問題提供一些幫助。

【關鍵詞】

勞動經(jīng)濟學；就業(yè)難

大學生就業(yè)問題一直是社會關注的熱點和涉及國家發(fā)展的關鍵所在。近年來，大學生就業(yè)難已成為全社會普遍關注的焦點。前總理溫家寶在政府工作報告中提出，要把高校畢業(yè)生的就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，這反映了大學生就業(yè)難問題的嚴重性。與此同時，“用工荒”也成為社會關注問題，這不僅出現(xiàn)在沿海發(fā)達省市，更有向內(nèi)地蔓延的趨勢，甚至連四川、河南這樣勞動力輸出大省，也有部分企業(yè)出現(xiàn)用工荒的現(xiàn)象。那么為什么大學生的就業(yè)仍是社會的難題？本文從勞動經(jīng)濟學角度系統(tǒng)探析這種現(xiàn)象的深層次原因，對于日后提出綜合應對的建議和對策具有重要意義。

1 大學生勞動力數(shù)量供大于求

由圖1可見，大學畢業(yè)生的人數(shù)是逐年增長，在2013年畢業(yè)生總量已逾七百萬，而企業(yè)招的員工始終有限。而且受全球經(jīng)濟形勢的影響，我國的崗位需求量也是不穩(wěn)定的。數(shù)據(jù)顯示，2009 年我國高校畢業(yè)生的總體就業(yè)率為87%，有80多萬大學畢業(yè)生沒有找到理想的工作。到了2012 年我國有680 萬大學生離開校園走向工作崗位，加上前些年未就業(yè)的學生，無業(yè)大學生超過200萬。人數(shù)的供給大于需求自然導致找工作難。

2 人力資本投資的收入預期增加了大學生就業(yè)難度

圖2 教育程度—年齡—工資關系

上大學的總成本包括貨幣與非貨幣成本。其中貨幣成本包括直接成本和間接成本（機會成本）。上大學的總收益也包括經(jīng)濟收益和非經(jīng)濟收益。選擇接受高等教育的大學生都認為，人力資本投資獲得的經(jīng)濟收益應當大于貨幣成本，所以大學畢業(yè)生就業(yè)預期工資要高于未接受大學教育的人。然而企業(yè)并不是這么想，競爭者眾多，所以企業(yè)可以壓低工資讓自己利潤最大。當大學生的實際可以得到的工資低于自己預期設想，那么很多人就會選擇要么辭去現(xiàn)有工作繼續(xù)找工作，要么干脆就一直觀望等待更好的工作。還有一部分人則選擇考研或者出國去提升自己的學歷。

3 大學生的尋找成本與交易成本過高

因為勞動力市場存在信息摩擦和制度摩擦，這樣抑制了勞動力的參與率， 加大了求職者與企業(yè)雙方的的尋找成本。若是求職者自尋門路，那么找工作中的交通、住宿費用以及所花費的精力等，都是很大的付出。若是求職者委任求職中介，那么又要為中介的可靠性付出一些成本。

大學生想找到一個合適的工作，需要對工作的方方面面做出判斷，所以對于心儀公司的財務、未來發(fā)展、員工保障等等信息都需要自己去把握。而且企業(yè)還要對大學生的素質(zhì)能力、技術水平等進行測量。從衡量預測到被企業(yè)測量，大學生要付出的交易成本是很大的。

4 招聘中對大學生的歧視

有的企業(yè)在招牌中明確寫出非“985”和“211”的大學畢業(yè)生不要，或者即使沒有寫出，在篩選簡歷的時候也會帶有傾向性。這也是最近一個社會熱題“高考定終身”，把高考的成敗當做永遠的標志，把很多非重點大學但是有能力的人排除在外。

還有一些企業(yè)或者職位對大學生求職者的性別有歧視，這就把一些人排除在外。這樣一來就會產(chǎn)生“擁擠效應”，也就是由于勞動歧視導致的一些部門勞動力供給大于需求的現(xiàn)象，第一是人數(shù)擁擠，第二是工資率下調(diào)，使得大學生的預期與實際工資期望差距太大，一部分人選擇觀望。所以這部分被歧視的大學生就業(yè)更加困難。

圖3 歧視性勞動力市場的進入效應

5 供求雙方的結(jié)構性不匹配

目前很多高校的人才培養(yǎng)與社會需求不相適應。第一是專業(yè)設置不合理，很多專業(yè)扎堆設置造成人才泛濫。第二是只重視書本知識輕視綜合素質(zhì)。

我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構與勞動力結(jié)構出現(xiàn)較大的不匹配。雖然，二者之間總會出現(xiàn)差異。但是由于勞動力再生產(chǎn)的周期較長，因而產(chǎn)業(yè)結(jié)構變化的往往會引領勞動力結(jié)構的變化。從人才結(jié)構角度來看， 中國的許多產(chǎn)業(yè)面臨著嚴重的結(jié)構性危機， 即“橄欖型人才體系無法向“金字塔型”人才體系邁進。就會出現(xiàn)有的工作沒人做，有的工作人太多的情況，再加之大學生手高眼低，很多低端的工作不愿意去做。這就是為什么會出現(xiàn)“用工荒”與大學生“就業(yè)難”并存了。

當今很多大學生處于一種尷尬局面，從分析的原因得出，大學生找工作還是得務實踏實，增加自己技能同時認清現(xiàn)實狀況，學習書本知識同時兼顧實踐知識。就業(yè)問題不是一個能夠一蹴而就的問題，還需要社會各界的共同努力。