于波

[摘要]：做一名好的班主任要有一顆慈母般的“愛(ài)心”，班主任要“公心”對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，班主任要讓自己成為“老頑童”，班主任要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，從這四個(gè)方面，探討了如何做好班主任工作。

[關(guān)鍵詞]：愛(ài)心 公心 責(zé)任心 童心

曾記得著名心理學(xué)家、教育家林原德先生在其《教育的智慧》中寫(xiě)到：作為一名中小學(xué)教師，如果不做班主任，就不會(huì)體會(huì)當(dāng)教師的滋味。確實(shí)如此，從教多年，其中的辛苦與快樂(lè)，我體會(huì)至深。

一、做一名好的班主任要有一顆慈母般的“愛(ài)心”

愛(ài)是一把萬(wàn)能鑰匙，它同樣是開(kāi)啟兒童心靈的金鑰匙?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子，個(gè)個(gè)都嬌慣得不得了，而且由于現(xiàn)在單親家庭較多，所以孩子個(gè)性差異非常大。很難把握，如果把握不好就有可能耽誤孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，甚至誤了他們的一生。有人說(shuō)“一切最好的教育方法，就是教育的藝術(shù)”。作為班主任的我，就像關(guān)心自己的孩子一樣，關(guān)心班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們享受老師給予他們的均等的、無(wú)私的愛(ài)。班主任有責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻想著他們的冷暖，冬天，總是不斷地提醒學(xué)生增加衣服，以防感冒，常常為中午不能回家的學(xué)生熱飯，為貧困學(xué)生買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。用一顆慈母般的愛(ài)心，滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈，看到他們健康成長(zhǎng)，我很欣慰。

二、“公心”對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

我所教的學(xué)生，要求人人平等，沒(méi)有“后進(jìn)生”“優(yōu)生”之分。絕不能因個(gè)別學(xué)生家境差，學(xué)習(xí)差而用異樣的眼光去看，也絕不允許有歧視同學(xué)的想法。同學(xué)之間和平相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，營(yíng)造和諧良好的班集體。記得在教過(guò)的畢業(yè)班中曾發(fā)生這樣的一件事：那是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生有口吃的毛病，一次語(yǔ)文課《小青石》，我問(wèn)：小青石為什么掉進(jìn)草叢中？他回答：“小青石是一個(gè)大大大，大笨蛋?！痹?huà)沒(méi)說(shuō)完，就引起了同學(xué)們的哄堂大笑，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)臉一下就紅了，低下了頭。這時(shí)，我十分嚴(yán)肅地問(wèn)學(xué)生，你們覺(jué)得這可笑嗎？你們笑的對(duì)嗎？這時(shí)教室里恢復(fù)了平靜，有的同學(xué)也慚愧地低下了頭。接著，同學(xué)便一個(gè)接著一個(gè)鄭重其事地向這個(gè)同學(xué)道歉，這個(gè)同學(xué)也站了起來(lái)說(shuō)：“老師謝謝你了，如果今天，你不批評(píng)嘲笑我的人，我今后恐怕再也沒(méi)有勇氣回答問(wèn)題了?！睆拇?，班里的同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了，同學(xué)們都感受到了生活在班集體里幸福感。

我用一顆摯愛(ài)之心溫暖著每一名學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到如同生活在父母身旁，也為單親家庭的孩子，彌補(bǔ)了失去的那份愛(ài)。

我的愛(ài)是無(wú)私的。除了生活、學(xué)習(xí)上關(guān)愛(ài)外，我還常和同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣?，做朋友，努力營(yíng)造溫馨和諧的教育環(huán)境，為教育的成功奠定基礎(chǔ)。

三、讓自己成為“老頑童”

孩子的童心是無(wú)暇的。他們無(wú)拘無(wú)束的笑聲，讓我感到自己很年輕，很有朝氣，開(kāi)心快樂(lè)，有時(shí)甚至忘記了年齡……被孩子拉去當(dāng)“老鷹”和他們一起跳繩、跳皮筋、打籃球等，師生之間的情感在游戲玩耍中升華。師生之間相處融洽，課堂上一句朋友式的贊美，一段自己兒時(shí)的經(jīng)歷或趣事都會(huì)使課堂氣氛輕松、自然。孩子們開(kāi)心快樂(lè)，就能在一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的大道上健康成長(zhǎng)。作為班主任，我感到和孩子們?cè)谝黄穑?jiàn)證他們的成長(zhǎng)，我很自豪，也是我對(duì)教育事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的一份滿(mǎn)意的答卷。

四、班主任要有強(qiáng)烈的責(zé)任心

自參加工作以來(lái)，強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)感就驅(qū)使著我為我的學(xué)生做好榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到，用無(wú)言的力量潛移默化的影響學(xué)生。我對(duì)自己提出的要求是使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)做人。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，從低年級(jí)起教孩子們讀的能力，引導(dǎo)他們借助拼音讀童話(huà)、故事、寓言、古詩(shī)等，開(kāi)闊視野，陶冶情趣。

在班級(jí)利用課前十分鐘，每天一名學(xué)生到講臺(tái)前演講，內(nèi)容是自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的事……久而久之，同學(xué)們的表演能力提高了，個(gè)別學(xué)生改變了怯場(chǎng)的心理，樹(shù)立了自信心，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，潛在的學(xué)習(xí)意識(shí)被激發(fā)了出來(lái)。

在生活上教育學(xué)生如何尊重他人，孝敬父母。我就抓住一切可能的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如，母親節(jié)、父親節(jié)，我們不一定給家長(zhǎng)買(mǎi)禮物，但是也應(yīng)知道如何感謝父母，表達(dá)對(duì)父母深深的愛(ài)……借助教材內(nèi)容，講孔融讓梨的故事，通過(guò)實(shí)例使孩子深深懂得如何孝敬父母，尊老愛(ài)幼……

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，做一名教師無(wú)尚光榮，做一名班主任我十分自豪，我永遠(yuǎn)在這個(gè)崗位上，為不悔選擇的事業(yè)，鞠躬盡瘁。