陳曉曉

【摘要】本文將當前思想政治工作網絡利用現狀作為切入點，對高校班主任思想政治工作中網絡平臺的構建原則、基本思想及構建方法等進行分析，并對網絡工作平臺的完善等進行研究。

【關鍵詞】高校班主任；思想政治工作；網絡平臺

自上世紀90年代以來，互聯網進入我國并得到了較快的發(fā)展，已經在人們生活、社會生產等不同領域滲透，人們的工作方式、生活方式及交往方式等均出現明顯改變。大學生接受能力較強，對外界事物較為敏感，網絡已經成為大學生交往的重要工具，學生對網絡依賴性越來越大，而網絡等對學生的價值取向、行為模式、心理發(fā)展、政治態(tài)度及道德觀念等亦有著較大的影響，作為學生學習、思想政治教育者的管理者，班主任如何有效的利用網絡這一平臺進行教育及管理成為每個教育者需要考慮的重要課題。

1.高校班主任思想政治工作網絡平臺利用現狀

高等院校作為培養(yǎng)精英的搖籃，已經廣泛的利用網絡這一工具進行教育及思想政治教育，近年來較多的高校建立思想政治教育網站等，并對其他的網絡形式進行了各種嘗試，多途徑的對學生進行教育及引導。然而受到師資隊伍、經濟實力、學校重視度等因素的影響，目前國內高校網站水平參差不齊，育人個性不明確，同時內容枯燥等，對學生的吸引力較小。雖然高校有網絡平臺，供師生之間交流，然而其多為提供單方面知識，與學生之間的互動較少，同時網站的消息陳舊、內同乏味、界面單一等，學生渴望得到的信息較少，總體而言，目前國內高校思想政治工作網絡平臺建立存在以下幾點缺陷：內容建設單一枯燥，學校規(guī)章制度為主要內容；網站實用功能較小，學生上網興趣較低；服務面較窄，校內教育資源未能夠有效整合，導致信息源出現重復或者分散現象；宣傳方法較為陳舊，不能滿足新媒體的新要求。

2.新時期高校班主任思想政治工作變化

近年來，中國學校教育發(fā)生了深刻變革，學生思想政治教育工作的目標等亦發(fā)生改變，培養(yǎng)滿足社會主義事業(yè)發(fā)展及建設的接班人及建設者成為高校教育者的工作重心。班主任是高校對學生進行思想政治教育的重要成員，近年來隨著時代改變、學生特點等變化，班主任的思想政治工作內容也發(fā)生了新的變化，具體如下。

2.1班主任與學生交流時間短

雖然高校均按照需要配備了班主任，然而招生規(guī)模的擴大、學生人數增加，師生比例失調，同時班主任多為學科專業(yè)老師，自身擔負較為繁重的教學與科研等工作，部分班主任擔任的課程并非自身管理年紀、專業(yè)的課程，這就導致班主任白天基本沒有時間與學生相處，而學生的課程均比較多，部分輔修課、選修課等在晚上進行，造成班主任與學生沒有充足的時間溝通交流的現象。

2.2班主任與學生物固定交流的場所

高校招生規(guī)模增加，納入學生人數增多，學?；A建設等出現緊缺，部分專業(yè)學生甚至沒有自己的課堂，而完全學分制及彈性學制等推行，導致班級為主體的學生基本組織形式被弱化，學生學習環(huán)境發(fā)生較大的變化。彈性學分制的推行等有利于學生根據自己需要、愛好及特長等選擇課程，然而同時導致同個班級學生可能由于課程不同而不在一個教室；部分學校在為學生安排宿舍時，根據學生交費情況安排，造成同一學生可能不在一個宿舍的現象，班主任在通知事情時，可能存在傳達不到的現象。

3.高校班主任思想政治工作網絡平臺的構建

3.1平臺建立原則

①導向性原則，建設網站時，需要保證傳播的信息為正面向上等，保證信息的多樣性及統一性的同時能夠抵抗及阻止消極負面信息。②全面性原則，為受眾提供客觀、全面的信息，尤其是較高知識水平的受眾，在網絡思想政治教育工作的發(fā)揮中，需要保證其接受信息的全面，更加客觀、全面的了解社會信息。③針對性原則，在設計網頁、設置頻道、網絡新信息內容、語言使用等時需要針對新形勢下大學生的特點，解決其難點及熱點問題，盡量將思想政治教育理論通過網絡生動形象的呈現給學生，增加網絡教育平臺的感染力及吸引力。④廣泛性原則，網站建設既要充分的調動、涉及校園內的信息資源，又要保證信息的積極性；既要保證教育者的主導地位，又要保證能夠調動學生的激情。⑤主動性原則，班主任在利用思想工作政治工作網絡平臺時要理直氣壯的對黨的政策、方針及正確思想等進行宣傳，對各種不良信息積極面對。

3.2班主任思想政治工作網絡平臺的構建方法

（1）在輿論引導、網站內容構建等，需要對受眾的需求進行綜合考慮，在網站內容的建設中，校內網站需要貼近師生生活實際、重視網站內容的服務性；通過對師生的日常生活及學習等進行報道，提高網站的可信度；學生為網絡平臺的受眾，因此學校要為學生提供貼近其生活及學習的信息平臺，在進行網絡宣傳時，要注意網絡宣傳的語言藝術，注重人情味、生動、活潑，從而增加網站的教育效果。（2）高校思想政治工作網站在建設時，需要建立網站內容輻射面寬的綜合性網站，保證信息可靠、內容更新快、服務功能強大，網站內容盡量包括理論輔導、時事新聞、生活信息等，服務應該面對全體學生，盡量開拓多樣化的功能及手段，從而使用戶能夠更多的選擇，盡量使用多樣化的宣傳手段。（3）思想政治教育網絡平臺的建立不是為了應付、形式而建立，而應該是服務于思想政治教育，強化教育結果，因此 網站在形式上與功能上均需要切合大學生實際，解決好思想性、嚴肅性與生動性、多樣性的矛盾，從未發(fā)揮網絡平臺的優(yōu)勢。

結束語

總之，高校班主任思想政治工作網絡平臺的建立有助于師生之間更好的交流，在學生的健康成長中有著重要作用，因此高校班主任在工作中需要進行不斷的實踐與探索，從而更好的進行德育工作。

參考文獻：

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