黨自彪 朱計格

[摘 要] 隨著社會生活水平的提高，人們對物質的需求，尤其是對農產(chǎn)品的需求越來越多，而隨著工業(yè)發(fā)展，耕地在不斷減少，這一對矛盾要求我們必須不斷地提高單位土地上的生產(chǎn)能力，才能滿足社會的需求，從而使農業(yè)技術推廣越來越重要。如何結合我們農業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，充分利用現(xiàn)有資源來搞好農業(yè)技術培訓，使新技術盡快的轉化為生產(chǎn)力成為我們農技人主要工作。我們農技人員提供的技術要簡單、易行，要便于機械化操作，要節(jié)約水資源，要重視運用幻燈片、視頻等新技術和電腦網(wǎng)絡、手機等多途徑進行農業(yè)技術推廣，要逐步開展農技人員與農場主點對點的服務，最后要不斷提高自身的專業(yè)技術水平，以防被這個科技迅猛發(fā)展的時代所遺棄。

[關鍵詞] 新形勢 農業(yè)技術 推廣 建議

[中圖分類號] F323.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）08-0008-01

農業(yè)是社會發(fā)展的基礎，它為社會提供了最基礎的生產(chǎn)資料。隨著社會生活水平的提高，人們對物質的需求，尤其是對農產(chǎn)品的需求越來越多，而隨著工業(yè)發(fā)展，耕地在不斷減少，這一對矛盾要求我們必須不斷地提高單位土地上的生產(chǎn)能力，才能滿足社會的需求，從而使農業(yè)技術推廣越來越重要。如何結合我們農業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，充分利用現(xiàn)有資源來搞好農業(yè)技術培訓，使新技術盡快的轉化為生產(chǎn)力成為我們農技人主要工作。筆者作為基層農技推廣隊伍中的一員，根據(jù)自己的認識，提出如下七方面粗淺的建議，供大家參考。

一、勞動力結構的變更要求提供的技術簡單易行

隨著農村青壯年男性勞動力的大量外出務工，成為光榮的“農民工”，我們田間勞作的勞動力主體就成了老人、婦女和兒童。由于他們勞動能力差，文化水平不高，接受和理解新技術、新知識的能力不足，使得我們提供的農業(yè)新技術要勞動強度小、簡單易行，以至于直接給他們提供“種植菜單”，讓他們按單購肥購種、按單買藥治蟲，不用告訴他們這個菜單是怎么來的，以及為什么選用這樣的種子、肥料和農藥。

二、我們所有的技術都要以便于機械化操作為前提

隨著科技的發(fā)展，農業(yè)機械化已經(jīng)普及到我們農業(yè)生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，也正因為農業(yè)機械的普及才把男性勞動力從農田中釋放了出來。當前我們所提供的栽培模式或操作規(guī)程都要以便于機械化操作為前提，旋耕造畦時就要考慮選用多大的畦面寬度既能滿足機械要求，又不浪費土地；選用多大的種植帶，既能滿足播種機的要求，又能滿足田間管理所用的耘地機、噴藥機，以及收割機、采摘機等機械的要求。

三、農業(yè)節(jié)水技術將成為我們技術推廣的主體

華北地區(qū)由于連續(xù)多年超采地下水，形成大面積的“地下大漏斗”，已經(jīng)影響到農業(yè)生產(chǎn)和人民生活。農業(yè)本是用水大戶，采用農業(yè)節(jié)水技術可以大幅減少地下水資源的開采量。隨著地下水超采綜合治理項目提上日程，我們農業(yè)節(jié)水技術將成為將來一段時間所推廣的主要技術。小麥耐旱品種的推廣、谷子等耐旱作物的推廣、地膜覆蓋、秸稈覆蓋、深松耕、免耕等農藝措施應該是我們培訓內容的重點。噴灌、滴灌、微灌等灌溉模式，以及利用這些灌溉模式推廣的水肥一體化操作技術將成為我們推廣的重點。

四、社會信息化的發(fā)展要求提供技術的途徑也要多元化

當前電腦已走入農戶，智能手機已經(jīng)普及，網(wǎng)絡逐漸成為農民獲取外部信息的重要渠道，而我們原來的電視、廣播等傳統(tǒng)媒體正失去其信息主渠道的地位。由于信息傳播渠道的變更，我們農業(yè)技術推廣的途徑也應隨之多元化，除了原來的電視講座、大喇叭廣播、發(fā)放明白紙等途徑外，現(xiàn)在我們的農技人員也可以考慮建QQ群、開微博或通過微信平臺面對面與農民進行交流，這些途徑比傳統(tǒng)的傳播途徑更直接、更有效、更便捷，其成本也更低。

五、技術培訓要充分運用幻燈片、視頻等現(xiàn)代技術

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我們農技人員的辦公條件也逐步改善，電腦成為我們的主要辦公工具，照相機、攝像機也成為我們的輔助工具。將我們日常拍攝的工作、培訓和田間指導的影視資料加上文字描述就可以做成幻燈片，再配上語音就可以做成視頻材料。通過幻燈片或視頻材料來對農民進行培訓，尤其是對病蟲害防治和栽培措施的講解由于有圖片、影像的幫助會更直觀、更形象、更有效。

六、土地流轉使得我們點對點的農技服務成為可能

我們農業(yè)行政部門服務的是整個轄區(qū)內所有的農戶，是一個點對全面。我們的農技培訓一般是以村為單位，甚至以鄉(xiāng)或縣為單位進行培訓，通過參加培訓的農戶將接受的農業(yè)技術進一步傳播、擴散，達到以點帶面的目的。通過土地流轉，當土地大量集中在少數(shù)種植大戶手中時，我們就可以考慮直接對種植大戶進行培訓。同時，因為大部分種植大戶文化水平較高，接受新技術、新知識的能力較強，除了常規(guī)技術培訓外，可以為他們安排一些深層次理論知識，讓他們知道為什么這樣做，為什么選用這樣的種子、肥料和農藥。

七、重視農技人員自身專業(yè)技術水平的提高

隨著種子、化肥、農藥的新產(chǎn)品、新品種成批量的出現(xiàn)，我們農技人員要及時掌握這些產(chǎn)品或品種的特征特性和使用方法、栽培技術要點，以便于對農民進行講解。再有，隨著80后、90后加入農技推廣的隊伍，尤其是從小在城市長大的農技人員，由于他們對農業(yè)生產(chǎn)接觸少，雖然理論知識水平很高，但對田間實際操作還有欠缺，需要盡快的補回這一課，有必要通過種試驗田來提高自身的動手操作能力。第三是隨著農民職業(yè)化程度的提高，職業(yè)農民已經(jīng)成為掌握有栽培、植保、土肥、環(huán)保、農機操作的多面手，我們農技人員給他們上課，需要強化自己，除了自己的特長外，還要涉及相關領域的知識，使自己成為一個復合體，才有對農民進行培訓、指導的資格，才能不被他們提出的問題給難住，才能不被這個科技迅猛發(fā)展的時代所遺棄。