高習(xí)智

【摘 要】法律援助制度是用來保障和服務(wù)社會弱勢群體，對于高校法律援助制度是我國法律援助制度的重要組成部分，近年來隨著眾多高校法律援助機(jī)構(gòu)的建立，隨著社會對高校法律援助的認(rèn)同感也在不斷的提高，但在各大高校法律援助機(jī)構(gòu)都是作為一種社會公益型的非營利組織在發(fā)揮其法律援助作用的同時(shí)，也遭遇到一系列不可避免的難題，因此，改革現(xiàn)有機(jī)制成為我國高校法律援助制度發(fā)展的必經(jīng)之路。

【關(guān)鍵字】高校法律援助 完善高校法律援助 未來發(fā)展趨勢

隨著法律援助事業(yè)的不斷發(fā)展，近年來對于高校的法律援助事業(yè)的調(diào)查，分析，不斷的完善，保障各大高校學(xué)生的人身安全及權(quán)利，而如何將高校學(xué)生需要法律援助的案例進(jìn)行組織，案件的源頭，切合實(shí)際的處理發(fā)案。各大高校法律援助組織機(jī)構(gòu)的分部及各大部門的協(xié)調(diào)和完善。保障各大高校的學(xué)生可以快樂健康的生活、學(xué)習(xí)、成長。

一、高校法律援助事業(yè)的構(gòu)建

高校法律援助事業(yè)的歷史使命是保障當(dāng)代各大高校的學(xué)生對法律的認(rèn)識和利用法律保障自身的利益，促進(jìn)高校的學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)成長。1、高校法律援助事業(yè)機(jī)構(gòu)的完善，在各大高校都有機(jī)構(gòu)法律援助機(jī)構(gòu)，而常常學(xué)生不會選擇主動的去這些法律援助機(jī)構(gòu)尋求幫助，學(xué)生對學(xué)校的援助事件的不了解和不信任，導(dǎo)致援助事業(yè)案源無法得到組織，無法即時(shí)的對需要法律援助的學(xué)生進(jìn)行有效的的法律援助。2、推廣高校法律援助事業(yè)，只有推廣高校的法律援助事業(yè)讓更多的高校學(xué)生了解高校法律援助事業(yè)，掌握基本的法律常識，在自身生活出現(xiàn)問題的時(shí)候可以有效的利用法律手段保障自身利益。例如近年發(fā)生的高校學(xué)生在突發(fā)事件上，由于法律常識的缺乏，在突發(fā)事件上他們選擇了極端的處理方案，大家皆知的藥家鑫案例，當(dāng)發(fā)生車禍的時(shí)候他選擇了毫無人性的處理發(fā)案，如果高校的法律援助事件得到有效的推廣在突發(fā)事件的時(shí)候，他可以第一時(shí)間請求高校法律援助的機(jī)構(gòu)而不是害怕要承擔(dān)的法律責(zé)任而選擇了如此極端的處理方法，導(dǎo)致了無法挽回的局面，也斷送了自己美好的未來。為社會高校法律教育敲響了警鐘。

3、高校法律援助可提高高校法律的公益意識，是構(gòu)建和諧和諧校園的基本保障和需要如今在我國當(dāng)前的法學(xué)教學(xué)采用的是以理論學(xué)習(xí)為主的教導(dǎo)高校的法律知識，而在生活的發(fā)展需求下如今高校法律援助不再是單純的法學(xué)教學(xué)模主，更要注重的是以實(shí)踐應(yīng)用為主的教育模式，法律科學(xué)是一門實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，鼓勵(lì)各大高校教師和學(xué)生一起參與社會各界有關(guān)法律援助的公益活動，促進(jìn)高校法律援助的傳播。如今在各大高校中在現(xiàn)有的法律教學(xué)模式中，各大高校大力支持下的一種社會公益行為。這種公益事業(yè)的發(fā)展可以以學(xué)院系為主要發(fā)展的對象，開展采用課堂實(shí)際的在校法律案例教學(xué)，組織學(xué)生開展模擬法庭，不斷的提高在校學(xué)生的法律意識和法律有效的利用。

二、完善高校法律援助事業(yè)

隨著各大高校法律機(jī)構(gòu)的成立，而不斷完善高校法律援助事業(yè)成為當(dāng)下進(jìn)行高校法律援助事業(yè)的主要進(jìn)程。1、各大高校法律援助機(jī)構(gòu)在訴訟和學(xué)校法律代理具有其自身發(fā)展的局限性，目前我國將高校法律援助機(jī)構(gòu)定位為政府法律援助機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充，高校法律援助機(jī)構(gòu)卻無法在我國立法上得到確認(rèn)和支持保障高校法律援助機(jī)構(gòu)的合理化，這一狀況使得某些高校法律援助機(jī)構(gòu)遭遇代理訴訟時(shí)身份無法明確和運(yùn)作不暢通等問題。 2、在眾多的高校法律援助組織機(jī)構(gòu)為高校學(xué)生在提供法律援助時(shí)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在處理高校學(xué)生法律援助時(shí)無法提供有利的保障。缺乏律師專業(yè)的資格在處理有關(guān)案件時(shí)他們只能是以一般公民的身份來開展辦理案件而無法以專業(yè)律師的身份提供援助，因此在對學(xué)生的法律援助調(diào)查取證權(quán)受到一定法律身份的限制。因此，高校法律援助工作的進(jìn)程一直比較緩慢無法得到有效的改革和更新為需要法律援助的學(xué)生提供有效的幫助。

高校的法律援助咨詢工作者要想像一個(gè)專業(yè)的律師一樣開展有效的法律實(shí)踐，無論在我國明文法律規(guī)定上，還是在司法實(shí)踐中法律道德修養(yǎng)上，都是很難做到。在這種高校法律援助機(jī)構(gòu)的的改革期，根據(jù)自身高校的在校學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律知識的調(diào)查和初步了解，具有目標(biāo)性的對自我高校法律援助機(jī)構(gòu)的改革，讓組織機(jī)構(gòu)的不完善照成的這種不利狀況會影響高校法律援助機(jī)構(gòu)與社會更加的貼近我們的生活。可以將高校法律援助活動的順利開展打好基礎(chǔ)。工作目標(biāo)明確，將更有利于高校法律援助事業(yè)的發(fā)展。

三、高校法律援助事件的發(fā)展趨勢

為實(shí)現(xiàn)各大高校法律援助事業(yè)的可以持續(xù)良性發(fā)展，如今各大高校法律援助事業(yè)主要發(fā)展趨勢先是要解決各大高校法律援助事業(yè)人員流失和缺失問題。1、要求各大高校要配備一定數(shù)量的固定法律援助事業(yè)的專業(yè)工作人員，讓高校中需要法律援助的學(xué)生可以得到有效的法律援助和后續(xù)工作的連續(xù)性。而這些專業(yè)的法律在校質(zhì)詢師可以由學(xué)校指派校內(nèi)符合要求的“雙師型”法學(xué)教師擔(dān)任，也可由學(xué)校法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的法學(xué)學(xué)生志愿者擔(dān)任。有效的解決了各大高校發(fā)展中專業(yè)法律資訊師的缺少問題。2、在各大高校開展法律援助業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流。將法律知識的轉(zhuǎn)播和利用更加的貼近生活的實(shí)際利用，如今各大高校通過邀請法院的檢察院、各大律師事務(wù)所或知名的法律援助機(jī)構(gòu)中心，邀請具有高校法律援助工作經(jīng)驗(yàn)的工作人員分享其法律專業(yè)知識和援助工作技巧，培養(yǎng)有責(zé)任感的高校生，在校高校的學(xué)生還可以利用課余時(shí)間開展高校間的法律援助互動。3、學(xué)生中自發(fā)的對高校法律援助事件發(fā)展的推動，積極的參加有關(guān)高校法律援助事件的發(fā)展，配合學(xué)校法律援助工作。

高校律法援助事件的發(fā)展，我國發(fā)展較晚，機(jī)構(gòu)體制正在不斷的完善，推動高校法律援助事件的發(fā)展，普及法律知識，讓更多的高校學(xué)生可以通過高校法律援助機(jī)構(gòu)解決生活中的問題和突發(fā)事件，讓更多的學(xué)生在高校法律援助機(jī)構(gòu)的幫助下快樂、健康的學(xué)習(xí)和成長。

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