內(nèi)容簡介

一根羽毛，一會兒被風吹到這邊，一會兒被風吹到那邊?！拔覍儆谀侵圾B呢？”從某一刻開始，羽毛開始不住地問自己。

她問過翠鳥：“我是你的嗎？”問過布谷鳥：“我是你的嗎？”還問過蒼鷺，問過大雁、孔雀、天鵝、琴鳥、百靈……盡管鳥兒們的姿態(tài)各異、對羽毛的態(tài)度或冷漠或熱情，但他們給羽毛的答案都是一樣的：“不是。”這根羽毛究竟屬于哪只鳥呢？

羽毛琢磨的問題，其實也是人類思考的根本問題，那就是：我是誰？我從哪里來？要到哪里去？

作者簡介

曹文軒 北京大學中文系教授、博士生導師，同時擔任中國作協(xié)全國委員會委員、北京市作協(xié)副主席。代表性長篇小說有 《草房子》《青銅葵花》《丁丁當當》《紅瓦》《天瓢》等；多部作品被翻譯成英、法、德、日、韓等文字出版。曾獲國際安徒生獎提名獎、國家圖書獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、金雞獎最佳編劇獎、德黑蘭國際電影節(jié)“金蝴蝶”獎等40多種獎項。

羅杰·米羅 2014年國際安徒生獎插畫家獎得主。巴西插畫家、作家、劇作家，曾為100多本書創(chuàng)作插畫，并親自為其中20本撰寫文字。2010年、2012年連續(xù)兩次榮獲國際安徒生獎插畫獎提名獎，9次榮獲巴西最重要的文學獎雅布提獎，多次榮獲巴西圖書館協(xié)會、國家少年兒童圖書基金會頒發(fā)的獎項，被國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）巴西分會及巴西國家少年兒童圖書基金會（FNLIJ）認為是“具有杰出貢獻的人”。

創(chuàng)作談

有一天，北京刮起了大風，我逆風而行，忽然看見地上有一根白色的羽毛，飄飄搖搖地飛上了天空，越飛越高，越飛越遠。羽毛御風而行，有一種淡定與自由，也有一種飄搖與無奈。于是，我心生奇想：這根小小的羽毛，來自哪里？要去往何方？羽毛會不會正在尋找自己的主人？

我認為：好的圖畫書，是離哲學最近的。

故事中，羽毛飛上天空，開始不停地琢磨：“我究竟是哪只鳥的呢？”翠鳥、布谷鳥、蒼鷺、孔雀等鳥一只接一只地出現(xiàn)，羽毛一次又一次地問著同一個問題：“我是你的嗎？”這樣的角色選擇、這樣循環(huán)往復的結(jié)構(gòu)，是為兒童設(shè)計的。但是，在簡單的故事背后，羽毛琢磨的問題，其實也是人類思考的根本問題，那就是：我從哪里來？要到哪里去？我屬于誰？

羽毛的御風之旅、追問之旅，其實就是人類追求歸屬感的旅程。

曹文軒

巴西音樂大師湯姆·若賓在歌詞中說：空中的鳥，地上的鳥，世界上的每一只鳥都有自己的個性，不要把一根羽毛誤認為另一根羽毛。有的羽毛為了遮體，有的為了飛行，有的輕柔地溫暖忙碌的鳥的身體，還有的羽毛纖維致密，連最小滴的水珠也無法滲透。

當列奧納多·達·芬奇還是個孩子的時候，他夢到一只鷹的羽毛從嘴邊飄然而逝，這個夢從此讓他的大腦充滿了飛一般的想象力。當我的朋友張明舟和艾哈邁德·雷薩斯拿給我曹文軒先生寫的故事《羽毛》后，我感到自己要用圖畫來詮釋字里行間的哲學意義。我愛上了曹文軒的故事。于是，我把對鳥的愛傾注到畫筆上，畫一只來自中國的鳥，一只來自巴西的鳥。

在我的夢中，湯姆·若賓對我說：別忘了畫一只白琵鷺。在古埃及的《死亡之書》中，人們會通過比較心臟和羽毛的重量，來衡量一個人的人格。因為他必須既柔軟又強大，就像一首優(yōu)美的詩，就像一個很好的故事。

羅杰·米羅

名家推薦

國際兒童讀物聯(lián)盟的使命之一就是推動高質(zhì)量兒童圖書的出版與發(fā)行，堅信兒童應(yīng)當多接觸文學與藝術(shù)水準俱佳的作品，我很高興看到這本書實現(xiàn)了國際兒童讀物聯(lián)盟的使命。一個來自中國的作家和一個來自巴西的插圖畫家成功合作，推出這么棒的一本書，讓我非常興奮，相信此書會吸引眾多的讀者。

祝賀曹文軒，祝賀羅杰·米羅，也祝賀中國少年兒童新聞出版總社，出色地完成了此次強強聯(lián)手的合作。

賴澤·卡魯丁【IBBY（國際兒童讀物聯(lián)盟）主席】

羽毛的故事，說出了人生的一種感覺。正如著名的美國電影《阿甘正傳》里，片頭片尾出現(xiàn)的那一小片飄動的羽毛，多少象征著我們的漂浮而難以自控的人生。這片人生的羽毛，它在尋找什么？它要尋找什么？《羽毛》告訴我們，生命最渴望尋找的內(nèi)容，有時不在杳渺的遠方，而就在我們腳下這片土地上。

羅杰·米羅用揉合了巴西與中國傳統(tǒng)的視覺藝術(shù)元素的插圖，詮釋著曹文軒筆下這個略帶傷感的羽毛的故事。我們看到，羽毛的冒險展開在斑斕而略帶神秘的畫面氛圍里，然而，繁華褪盡，塵埃落定之后，我們和羽毛一樣，看到了生活最樸素的色彩和最親切的面容。

方衛(wèi)平（浙江師范大學教授）

2014年國際安徒生獎評委會對羅杰·米羅的評語

羅杰·米羅的插畫提供了探問巴西歷史和文化的通道。他毫不低估一個孩子認識、解讀文化現(xiàn)象和意象的能力。他的插畫令兒童得以憑自己的想象力走進故事。旅行與發(fā)現(xiàn)是其藝術(shù)表達的重要方面，而其插圖的豐富內(nèi)容則反映了他對民間文學和探索世界的熱情。他的那些有著不可思議的色彩和吸引力的圖畫故事，幫助孩子們發(fā)展著與他們自己以及世界其他國家文化的關(guān)系。他邀請孩子們走進不同的生活方式，由此建立起對其他文化的尊重和欣賞的理解。他與讀者分享他的志趣，把他們帶入時空的旅行，而這些志趣并不局限于巴西，相反，對于世界文化和禮儀的廣泛理解構(gòu)成了他作品中很重要的方面。他的插畫既是先鋒性的，又是包容性的，個中形象促進著不同文化、傳統(tǒng)背景下個體之間的彼此包容與相互尊重。