周娜娜

【摘要】在鋼琴伴奏的實(shí)用性越來(lái)越彭顯的今天，它也變成我們要擁有的一門必備演奏技巧。要掌握好這門演奏技巧除了要擁有良好的手指技巧之外，更多的是對(duì)這首曲子更多的了解，如：背景、風(fēng)格、和聲、調(diào)性、曲式結(jié)構(gòu)、情緒變化等等，以及兩個(gè)人的配合度與默契度。完成好一份鋼琴伴奏不僅對(duì)表演者有很大的影響，對(duì)彈奏者本身的積極作用也是很大的。鋼琴伴奏不僅可以渲染環(huán)境，調(diào)動(dòng)情緒，而且還可以引導(dǎo)表演者。對(duì)于彈奏者最大的作用就樂(lè)感的提升，對(duì)音樂(lè)的理解會(huì)上升到一個(gè)更高的平臺(tái)。

【關(guān)鍵詞】鋼琴伴奏；演奏技能；默契度；影響；情感

近些年來(lái)，鋼琴伴奏越來(lái)越常出現(xiàn)在我們的生活中，它的實(shí)用性也被逐步地展現(xiàn)出來(lái)。越來(lái)越多的場(chǎng)合越來(lái)越多的地方會(huì)用到伴奏來(lái)達(dá)到更好的效果。所以鋼琴伴奏在音樂(lè)學(xué)習(xí)中也將會(huì)占有越來(lái)越重要的作用。在大學(xué)中，鋼琴伴奏被當(dāng)做一門必修的課程，也會(huì)成為體現(xiàn)我們音樂(lè)素養(yǎng)的一部分內(nèi)容。所以它也逐漸成為我們所要擁有的一門必備的演奏技能。

既然它已成為一門必備的演奏技能，那如何演奏好一首伴奏就是我們必須要學(xué)習(xí)的了！首先彈好一首伴奏譜最基本的就是我們手上的功夫要好，也就是說(shuō)要具有良好的技術(shù)素養(yǎng)，對(duì)鍵盤要熟悉，手上的基本功要扎實(shí)，手指要靈活。其次就是對(duì)作品的理解不論是從寫作背景、作曲家的了解、作品的風(fēng)格、和聲色彩、調(diào)性、曲式結(jié)構(gòu)、旋律以及伴奏織體、情緒的變化等等方面我們都要做好準(zhǔn)備，并有一定的理解。兩個(gè)表演者的默契程度也是完成好一首作品的重要因素。這里的默契程度就來(lái)源于我們對(duì)同一首作品的認(rèn)識(shí)程度，對(duì)作品風(fēng)格的把握程度等。

一首完美的作品要有演唱者和伴奏者共同來(lái)完成。演唱者要唱好一首歌曲，不僅要了解歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，情緒的變化，同時(shí)也要了解作品的歷史背景。并在演唱中有機(jī)地調(diào)整呼吸，保持積極的情緒和身體協(xié)調(diào)性從而來(lái)增強(qiáng)歌曲的藝術(shù)性。這樣演唱者才能真正地做到將一首作品有感情地呈現(xiàn)出來(lái)。同樣，鋼琴伴奏雖然是在充當(dāng)綠葉的角色，但作用也是不容忽視的。鋼琴伴奏也要為演奏者奏出相得益彰的旋律并塑造藝術(shù)形象。而且聲樂(lè)性的伴奏譜一般更具有歌唱性，對(duì)歌唱性的要求，對(duì)情感的處理也會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)一些，所以這就要求伴奏者對(duì)背景知識(shí)的了解要多一些，同時(shí)對(duì)感情的表達(dá)更夸張一點(diǎn)，從而來(lái)對(duì)歌唱者有一個(gè)引導(dǎo)。因此鋼琴伴奏者應(yīng)該對(duì)伴奏譜的曲式結(jié)構(gòu)、和聲編配、伴奏織體的交替產(chǎn)生的聽(tīng)覺(jué)效果做更深一步的了解。當(dāng)然在表演的過(guò)程中要根據(jù)鋼琴和弦的性質(zhì)和演唱者的音樂(lè)進(jìn)行一個(gè)交流，可以讓鋼琴的和聲音色與聲樂(lè)者的音色進(jìn)行一個(gè)巧妙的聲色變化。這對(duì)呼吸的要求就會(huì)顯得格外的重要，要與歌者同步。要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的理解，理論素養(yǎng)也是伴奏者不可缺少的一部分。要加深自己對(duì)所要伴奏的領(lǐng)域的一些專業(yè)知識(shí)的了解。這樣才能讓表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容、情感等飽滿并且感人。

接下來(lái)就以首簡(jiǎn)單的作品來(lái)說(shuō)一下一個(gè)好的伴奏對(duì)演唱者的影響以及對(duì)情緒的渲染和對(duì)氣氛的烘托的重要性?！饵S河怨》這是首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典的藝術(shù)歌曲，是選自冼星?！饵S河大合唱》。整首曲子主要表現(xiàn)的情感是我國(guó)人民對(duì)日本欺壓蹂躪婦女的不滿以及傷心悲痛的心情。從它的和聲以及伴奏織體上我們可以看出整首曲子的基調(diào)是悲憤亢奮的。從曲子開(kāi)頭的顫音，緊湊的分解和弦引入，以及后面逐步進(jìn)來(lái)的震音都在渲染作曲家筆下那種亢奮的抑制不住的吶喊，再加上尾聲的柱式和弦以及顫音將這種不滿的情緒推向高潮。鋼琴所特有的廣泛的音域、飽滿的音色，對(duì)和聲完美呈示，對(duì)氣氛的烘托、背景的渲染、人物的塑造以及心理的描寫都表現(xiàn)得淋漓盡致。通過(guò)伴奏的烘托以及對(duì)演唱者情緒的帶動(dòng)，使得整首作品的戲劇性極強(qiáng)，同時(shí)也加強(qiáng)了曲子的層次感和立體感。

通過(guò)上面的例子我們也可以看出，一首好的伴奏對(duì)演唱者的影響是極其之深的。最重要的就是情感上的帶動(dòng)。鋼琴所特有多聲部旋律是很多樂(lè)器所不能媲美的，通過(guò)它表達(dá)出來(lái)的感情是飽滿的，因此對(duì)演唱者情感的帶動(dòng)是極大的。從前奏開(kāi)始，鋼琴的聲音響起就可以把演唱者以及觀眾首先帶入到這首曲子的氛圍中，奠定一個(gè)基本的曲調(diào)，好像在對(duì)整首曲子做一個(gè)簡(jiǎn)要概括。在鋼琴伴奏的過(guò)程中，對(duì)聲樂(lè)者的速度、節(jié)奏都有一定的幫助，對(duì)于這些的掌握鋼琴伴奏比演唱者會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)一些。鋼琴伴奏的這些提醒引導(dǎo)作用對(duì)臺(tái)上的演唱者影響是非常關(guān)鍵的。還有一個(gè)更重要影響就是對(duì)演唱者音準(zhǔn)上的控制。在臺(tái)上因?yàn)榉N種原因?qū)е乱魷?zhǔn)有細(xì)微的偏差，這時(shí)就要靠鋼琴來(lái)引導(dǎo)了。

最后還想說(shuō)一下通過(guò)對(duì)鋼琴伴奏的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐，對(duì)鋼琴?gòu)椬嗾咦陨硪矔?huì)有極大的影響。那對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，我在大學(xué)也跟很多同學(xué)合作過(guò)，彈過(guò)聲樂(lè)伴奏、古箏、長(zhǎng)笛以及單簧管的伴奏。每種不一樣的器，領(lǐng)域所需要的伴奏是不一樣的風(fēng)格，對(duì)鋼琴伴奏也會(huì)有一些不一樣的要求。從這些實(shí)踐中也增加了我對(duì)這些器樂(lè)領(lǐng)域理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。我最大的收獲就是樂(lè)感的提升。音樂(lè)追其根本就是在用一種樂(lè)器，一種聲音來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感，所以需要彈奏者更多去體會(huì)歌曲中的情感，并將其轉(zhuǎn)化成自己的理解然后展現(xiàn)給聽(tīng)眾。在伴奏的過(guò)程中除了可以鍛煉自己對(duì)音樂(lè)情感的理解，當(dāng)然在模仿那些樂(lè)器并和那些樂(lè)器共同詮釋一種感情的同時(shí)（比如句與句之間的呼吸，對(duì)旋律起伏的共同處理等等），我們自身對(duì)情感表達(dá)的理解也會(huì)得到更進(jìn)一步的提高。

鋼琴伴奏已經(jīng)是我們學(xué)習(xí)音樂(lè)的人所必須要掌握的一門技能了，它不僅對(duì)演唱者或其他器樂(lè)演奏者有很重要的影響，對(duì)我們彈奏伴奏者自身來(lái)說(shuō)也是積極有益的。希望以上這些方法可以對(duì)大家的伴奏學(xué)習(xí)有一定的幫助，并且可以更好地調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)伴奏的積極性。