劉玉真

“仨三”“仨五”……

某天早飯后，我早早地走向教室，還沒到門口就聽到教室里一片喧嘩。

我悄悄地來到教室里，一看，幾個(gè)打牌的是我們班資深“牌迷”張杰、李輝、趙亮。他們幾個(gè)打得正起勁，根本沒有發(fā)現(xiàn)我的到來，仍在那里吆五喝六。其他同學(xué)忍不住哈哈大笑起來，那幾個(gè)打牌的同學(xué)莫名其妙地抬了一下頭，看到我一下子慌成一團(tuán)：張杰趕緊把撲克牌扔到了桌子上；李輝則慌里慌張地把撲克牌壓到書下；最機(jī)靈的趙亮，像會(huì)魔術(shù)似的，手一縮，撲克牌不見了。

雖然各有各的偽裝，但他們已經(jīng)清楚地知道騙不過我了。張杰兩眼直勾勾地看著我；李輝站起來又坐下，坐下后又站起來，不知所措；趙亮裝著若無其事的樣子，坐在那里翻弄著課本，但不時(shí)用余光偷看我的表情。

我知道現(xiàn)在他們已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，狠狠批評(píng)他們已經(jīng)沒有必要，最好能夠引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤。于是，我慢慢地把牌收拾到一起，抽出一張看了看說：“好新啊，剛剛買的吧？”他們你看看我，我看看你，誰也不敢接茬。我接著說：“這么好的牌，別浪費(fèi)了，我們一起玩吧！咱們先做個(gè)小游戲，游戲的名字叫‘猜得著。看著，我先把牌整理好，請(qǐng)你們?nèi)我獬槌鲆粡?，我能猜出你抽的這張是什么?！?/p>

于是我開始整理牌，整理好后讓他們抽，連續(xù)三次他們抽的牌都被我猜中了。“老師真厲害??！”“老師，教給我一招吧！”“老師，您是怎么猜到的？”……他們和旁邊的同學(xué)議論紛紛，我發(fā)現(xiàn)他們看我的目光中充滿了崇拜。我知道時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，于是我說：“咱們就玩到這里吧。一張一弛，文武之道。老師不反對(duì)大家娛樂，但是要注意時(shí)間和地點(diǎn)?，F(xiàn)在學(xué)業(yè)這么重，等考完試，在假期里再找同學(xué)玩玩撲克牌，放松一下也不遲?！?/p>

一場(chǎng)有驚無險(xiǎn)的“撲克牌”風(fēng)波就這樣輕松化解了。

后來他們幾個(gè)資深牌迷再也沒有在班里打過牌，而且這次事件之后，我和這幾個(gè)牌迷的關(guān)系越來越融洽。由于深得他們的信任，我以后的工作很順利。在我的努力下，這幾個(gè)搗蛋鬼開始轉(zhuǎn)變，變得越來越愛學(xué)習(xí)了。