曹語庭

注：本文為“2013年上海高校青年教師培養(yǎng)資助計劃”的階段性研究成果。

科研項目號為：YQ13CYT01

摘 要：本文從共時語言學(xué)角度入手，通過地域分布、基本概況、轉(zhuǎn)寫形式、國際音標、發(fā)音部位以及發(fā)音方法等角度，分析漢語七大方言輔音體系的各自音位特征。其次，從語音學(xué)的社會屬性角度，擬出漢語七大方言輔音體系的研究意義。

關(guān)鍵詞：漢語七大方言；輔音；研究意義

[中圖分類號]：H07 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-26--02

引言

語音學(xué)（Phonetics）是對人類語言發(fā)音進行的研究，包括建立一套描述語音的方法、體系以及與之相關(guān)的理論建構(gòu)，還包括語音研究成果的一系列社會應(yīng)用。語音分為元音和輔音兩大類，本文將輔音作為語音分析的基礎(chǔ)，首先分析漢語七大方言概況及其輔音音位特征，其次再進一步探討漢語七大方言輔音體系的研究意義。

一、漢語七大方言概況及其輔音音位特征

漢語屬于漢藏語系的漢語族，有聲調(diào)，是中華人民共和國的行政語言，也是新加坡、馬來西亞、印度尼西亞、泰國、越南、柬埔寨、緬甸等國家以及分布在世界各地的華人所廣泛使用的語言，目前使用人口約14億。漢語是一種表意文字，回顧漢語語音學(xué)歷史，古代漢字記音大致經(jīng)歷了“譬況”、“讀若”、“直音”、“反切”四個階段 。1956年9月，中國文字改革委員會確定漢語拼音方案，并采用以拉丁字母作為符號系統(tǒng)，有意識地將漢字國際化，以促進國際間的交流與合作?，F(xiàn)代標準漢語 拼音共有22個輔音，其中ng[?]只出現(xiàn)在音節(jié)末，與單元音結(jié)合成后鼻韻母 ，n[n]既能做聲母也能與單元音結(jié)合成前鼻韻母。

官話方言：74.7% 吳方言：6.9% 閩方言：6% 粵方言：5.2% 湘方言：3% 客家方言：2.5% 贛方言：1.7%

1.官話方言

官話方言（Mandarin），亦稱北方方言，是現(xiàn)代漢民族共同語的基礎(chǔ)語言及其衍生語言，通行的地區(qū)包括東北、華北及西北地區(qū)、湖北大部分地區(qū)、四川、云南、貴州、湖南北部和西南、江西沿江地區(qū)、安徽中北部、江蘇中北部。官話方言大致分為：東北-北京官話、北方官話、中原官話、蘭銀官話、西南官話、江淮官話。北京話包含22個輔音，比較明顯的輔音音位特征是：1）輔音數(shù)量屬于漢語方言里的中等水平；2）塞音、塞擦音失去帶聲/不帶聲音位對立特征，只保留送氣/不送氣音位對立特征，如：p[ph]-b[p]、t[th]-d[t]、k[kh]-g[k]、c[tsh]-z[ts]、q[t?h]-j[t?]、ch[t?h]-zh[t?]；3）塞音、塞擦音和擦音占其發(fā)音方法的大多數(shù)比例，尤其是塞音和塞擦音較為豐富；4）具有獨特的卷舌音（zh[t?]、ch[t?h]、sh[?]、r[?]）；5）無齒間音、硬腭音、小舌音、咽音和聲門音。

2.吳方言

吳方言（Wu），亦稱江浙話、江南話，分布于江蘇省江南地區(qū)、上海、浙江省大部分以及江西東北角。吳語內(nèi)部分為北部吳語和南部吳語。北部吳語亦稱太湖片，分布在江蘇省南部（除南京、鎮(zhèn)江以外）的大部分地區(qū)、江蘇省中部南通的海門、啟東、通州小部及泰州的靖江大部、上海市及浙江省湖州、嘉興、杭州、紹興、寧波一帶，以蘇州話或上海話為代表；南部吳語分為：臺州片（臺州地區(qū)）、金衢片（浙江金華、衢州一帶）、上麗片（浙江麗水一帶以及毗鄰的江西、福建小部分地區(qū)）、甌江片（浙江溫州一帶）、宣州片（安徽南部部分地區(qū)以及江蘇的高淳、溧水兩縣）。

上海話包含30個輔音，比較明顯的輔音音位特征是：1）輔音數(shù)量是漢語方言中最多的；2）塞音、塞擦音、擦音存在帶聲/不帶聲音位對立特征，如：bh[b]-b[p]、dh[d]-d[t]、gh[g]-g[k]、fh[v]-f[f]、sh[z]-s[s]、jh[d?]-j[t?]、xh[?]-x[?]、hh[?]-h[h]；3）塞音、塞擦音存在送氣/不送氣音位對立特征，如：p[ph]-b[p]、t[th]-d[t]、k[kh]-g[k]、c[tsh]-z[ts]、q[t?h]-j[t?]；4）鼻音比較豐富，除了常見的m[m]、n[n]，還有? [?]和ng[?]；5）無齒間音、小舌音和咽音。

3.閩方言

閩方言（Min），亦稱閩語、“福佬話”，是漢語方言中內(nèi)部分歧最大、語言現(xiàn)象最復(fù)雜的一種方言，分布在福建、臺灣、廣東東部及西南部、海南、廣西東南部、浙江南部的溫州部分地區(qū)、舟山群島的普陀、嵊泗地區(qū)，除此之外，還有一部分海外華僑、華裔也使用閩方言。廈門話包含18個輔音，比較明顯的輔音音位特征是：1）輔音數(shù)量是漢語方言中最少的 ；2）塞音存在帶聲/不帶聲音位對立特征，如：bh[b]-b[p]、gh[g]-g[k]；3）塞音、塞擦音存在送氣/不送氣輔音音位對立特征，如：p[ph]-b[p]、t[th]-d[t]、k[kh]-g[k]、c[tsh]-z[ts]；4）沒有唇齒音、齒間音、硬腭音、小舌音和咽音。

4.粵方言

粵方言（Cantonese），亦稱廣東話、廣府話、廣州話，廣東和廣西人慣稱“白話”（意為兩廣地區(qū)的“普通話”），海外華人則稱之為“唐話”。主要通行于廣東、香港、澳門及廣西、海南等地。粵方言是除了現(xiàn)代標準漢語外，唯一在外國大學(xué)開設(shè)獨立研究學(xué)科的漢語方言，通常分為：廣府片（以廣州話為代表）、四邑片（以臺山話為代表）、香山片（以中山石岐話為代表）、莞寶片（以東莞市的莞城話為代表）、高陽片 、桂南片（以南寧話為代表）六個方言片。廣州話包含20個輔音，比較明顯的輔音音位特征是：1）輔音數(shù)量屬于漢語方言的中等水平；2）塞音、塞擦音基本失去帶聲/不帶聲音位對立特征，只保留送氣/非送氣音位對立特征，如：p[ph]-b[p]、t[th]-d[t]、k[kh]-g[k]、kw[kwh]-gw[kw]、c[tsh]-z[ts]；3）具有獨特的唇化軟腭塞音（kw[kwh]-gw[kw]）；4）無齒間音、齒齦腭音、小舌音和咽音。

5.湘方言

湘方言（Xiang），亦稱湖南話、老湖廣話，主要使用范圍在湖南，廣西、四川、貴州境內(nèi)也有少量分布。由于歷史、地理條件等多方面的因素，湘方言長期以來不斷受到毗鄰的贛方言和官話方言的影響，加上語言自身的發(fā)展，湘方言內(nèi)部的分歧日益增加，出現(xiàn)了兩種既有差別又并存并用的老湘語 和新湘語 。

長沙話包含20個輔音，比較明顯的輔音音位特征是：1）輔音數(shù)量屬于漢語方言里的中等水平；2）塞音、塞擦音基本失去帶聲/不帶聲音位對立特征，只保留一對擦音帶聲/不帶聲音位對立：sh[z]-s[s]。受官話方言影響，塞音、塞擦音大多為送氣/非送氣音位對立，如：p[ph]-b[p]、t[th]-d[t]、k[kh]-g[k]、c[tsh]-z[ts]、q[t?h]-j[t?]；3）鼻音比較豐富。由于齒齦鼻音n[n]不作聲母，只作鼻音韻尾，因此會以齒齦邊音l[l]代替n[n]，發(fā)生兩者音位混讀現(xiàn)象；4）無齒間音、小舌音、咽音和聲門音。

6.客家方言

客家方言（Hakka），亦稱客家話、客語、“麻介話”、“土廣東話”、“新民話”，是漢語方言中分布地域較廣的一種，主要通行于長江以南地區(qū)，集中于廣東東北部、福建西部、江西南部、廣西東南部和臺灣。此外，東南亞等地華僑、華裔中也有不少是說客家方言的?！翱图摇钡拿Q源自“先入為主，后來為客”，是相對“本地、本土”而言的。廣東梅縣話包含18個輔音，比較明顯的輔音音位特征是：1）輔音數(shù)量是漢語方言中最少的；2）塞音、塞擦音基本失去帶聲/不帶聲音位對立特征，只保留一對擦音帶聲/不帶聲音位對立：fh[v]-f[f]。受官話方言影響，輔音大多為送氣/非送氣音位對立，如：p[ph]-b[p]、t[th]-d[t]、k[kh]-g[k]、c[tsh]-z[ts]；3）鼻音比較豐富，除了常見的m[m]、n[n]，還有? [?]和ng[?]；4）無齒間音、齒齦腭音、小舌音和咽音。

7.贛方言

贛方言（Gan），亦稱江西話，但是通行地域并不局限于江西，除了江西境內(nèi)，還包括湖南東部、湖北東南部、安徽西南部、福建西部。與湘方言一樣，贛方言也屬于漢語七大方言中通行面積較小、使用人口較少的一種方言。通常分為：昌靖片（以南昌話為代表）、宜萍片（以宜春話為代表）、吉蓮片（以吉安話為代表）、撫廣片（以撫州話為代表）、鷹弋片（以鷹潭話為代表）。

南昌話包含19個輔音，比較明顯的輔音音位特征是：1）輔音數(shù)量屬于漢語方言里中等偏下水平；2）塞音、塞擦音失去帶聲/不帶聲音位對立特征，只保留送氣/不送氣音位對立特征，如：p[ph]-b[p]、t[th]-d[t]、k[kh]-g[k]、c[tsh]-z[ts]、q[t?h]-j[t?]；3）由于缺失齒齦鼻音n[n]，因此會以齒齦邊音l[l]代替n[n]，發(fā)生兩者音位混讀現(xiàn)象；4）無齒間音、小舌音和咽音。

二、漢語七大方言輔音體系的研究意義

1、促進對比語音學(xué)的發(fā)展

著名漢學(xué)家高本漢 在《中國音韻學(xué)研究》中曾說道：“中國語言學(xué)的三個主要問題顯然是下面所列的：1）考證中國語言的祖先跟來源；2）考清楚這個語言的歷史；3）考明白現(xiàn)代中國語言的各方面。”

2、加強漢語方言在外語教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究

目前來看，漢語和阿拉伯語的語音對比研究對象多以現(xiàn)代標準漢語作為標準。但是事實上，就讀阿拉伯語專業(yè)的生源范圍覆蓋了中國各個省份地區(qū)，學(xué)生說普通話和方言的現(xiàn)象同時并存，甚至有時方言影響的因素大于普通話 。本文選取漢語七大方言（官話方言、吳方言、閩方言、粵方言、湘方言、客家方言、贛方言）作為主要研究對象和基本數(shù)據(jù)，旨在將它們與阿拉伯語輔音音位作進一步對比分析，來研究漢語七大方言的輔音體系在阿拉伯語語音教學(xué)中各自產(chǎn)生的正、負遷移現(xiàn)象，并由此假設(shè)分析出以漢語七大方言為母語的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)阿拉伯語語音的各自過程中產(chǎn)生的正、負遷移現(xiàn)象，最后歸納出富有針對性的教學(xué)建議和方案。

結(jié)語

本課題從共時語言學(xué)角度入手，通過地域分布、基本概況、轉(zhuǎn)寫形式、國際音標、發(fā)音部位以及發(fā)音方法等角度，分析了漢語七大方言輔音體系的各自音位特征。其次，從語音學(xué)的社會屬性入手，提出漢語七大方言輔音體系的研究意義，并聯(lián)想到一些相關(guān)的研究課題，以及如何將這些影響運用到外語語音教學(xué)領(lǐng)域仍尚待解決，這些有待于筆者進一步研究。

參考文獻：

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