楊磊

員工素質(zhì)的高低，是企業(yè)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，提高員工素質(zhì)，是企業(yè)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。

一、更新觀念是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的前提

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，首先要對(duì)“學(xué)習(xí)”有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要的理念，處理好文憑和水平、學(xué)歷和能力之間的關(guān)系。文憑和學(xué)歷表明一個(gè)人知識(shí)、能力積累的程度和水平，但有文憑的不見得有水平，有學(xué)歷的不見得有能力，一些具備高學(xué)歷，高職稱人員在某些方面甚至不如一些刻苦鉆研、自學(xué)成才的人。要想適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展，必須不斷的更新知識(shí)，全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，把工作和學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。通過學(xué)習(xí)，重新塑造自我、完善自我、創(chuàng)新自我，將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的行為，不斷提高學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，此乃創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的前提。

二、營造氛圍是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的關(guān)鍵

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立學(xué)習(xí)典型、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、提高員工素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。營造“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)”的良好氛圍，堅(jiān)持學(xué)習(xí)對(duì)象的全員性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性、學(xué)習(xí)過程的全程性、學(xué)習(xí)形式的多樣性，激活企業(yè)的每一個(gè)細(xì)胞，把“個(gè)人學(xué)習(xí)”變成“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”，讓“人人成為學(xué)習(xí)之人，處處成為學(xué)習(xí)之所”。在組織過程中要“以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為軀干強(qiáng)化主體、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子為龍頭帶動(dòng)整體、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為主線貫穿整體、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為基礎(chǔ)活化細(xì)胞”。結(jié)合各類學(xué)習(xí)型組織的不同特點(diǎn)，分別制定創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，提出具體要求，構(gòu)建多渠道、全方位的員工教育培訓(xùn)體系，以“提升學(xué)習(xí)力，迎接新挑戰(zhàn)”為著力點(diǎn)，以學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)、學(xué)技能為主要內(nèi)容，營造企業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)、學(xué)習(xí)知識(shí)的氛圍，使廣大員工用學(xué)到的知識(shí)攻克技術(shù)難關(guān)，開展技術(shù)革新，真正形成多層次的人才隊(duì)伍，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。這是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的關(guān)鍵所在。

三、推進(jìn)文化工程是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的保證

企業(yè)是社會(huì)文化活動(dòng)的中心，是文化建設(shè)的主陣地。大力發(fā)展企業(yè)文化對(duì)于提升企業(yè)品位和文化程度，為學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)提供思想理論指導(dǎo)起著積極的推動(dòng)作用。要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，就要唱響文化工程的主旋律，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人，把對(duì)員工的教育與弘揚(yáng)企業(yè)精神、企業(yè)文化相結(jié)合，充分展示企業(yè)的凝聚力和向心力。要發(fā)揮企業(yè)的傳播中心、宣傳陣地的作用，利用學(xué)習(xí)室、圖書室、宣傳欄、活動(dòng)室等教育資源，采取內(nèi)容豐富、形式多樣的教育方式，寓教于樂，幫助廣大員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在參與中接受教育，增長知識(shí)，在企業(yè)中形成良好的思想道德基礎(chǔ)和精神風(fēng)尚。推進(jìn)文化工程的建設(shè)，這是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的保證。

四、工會(huì)參與學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)的路徑

1、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型工會(huì)”和培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型工會(huì)干部”是工會(huì)參與創(chuàng)建活動(dòng)的最直接行動(dòng)。學(xué)習(xí)型企業(yè)離不開企業(yè)內(nèi)部各個(gè)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型班組的形成，學(xué)習(xí)型企業(yè)也是全體學(xué)習(xí)型員工的集合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的最終目標(biāo)就是把學(xué)習(xí)自覺導(dǎo)入企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本還是要從企業(yè)各部門做起。工會(huì)組織把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型工會(huì)干部作為自身的根本任務(wù)，是真正體現(xiàn)了“從我做起”和“帶頭實(shí)踐”的思想。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，重點(diǎn)要在提高為職工群眾服務(wù)的能力、提高維護(hù)職工合法權(quán)益的水平和提高工會(huì)工作創(chuàng)新能力上有所作為。培養(yǎng)學(xué)習(xí)型工會(huì)干部是推進(jìn)工會(huì)工作創(chuàng)新進(jìn)步的關(guān)鍵所在，要積極引導(dǎo)工會(huì)干部刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考、大膽實(shí)踐，使工會(huì)干部善于在學(xué)習(xí)中掌握新知識(shí)、新理論，在思考中提煉新思路、新觀點(diǎn)，在實(shí)踐中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新方法。

2、要在培養(yǎng)職工學(xué)習(xí)力上下功夫。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的總和。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)型組織的核心，工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)緊緊抓住這個(gè)核心，切實(shí)幫助職工提高學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)職工學(xué)習(xí)力首先要幫助和引導(dǎo)職工端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服影響職工學(xué)習(xí)力的不良心理和模糊認(rèn)識(shí)，使職工樹立起“促進(jìn)人的全面發(fā)展”的價(jià)值理念，以及加快知識(shí)更新的發(fā)展理念。同時(shí)，工會(huì)組織還要從自身的性質(zhì)、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)出發(fā)，找準(zhǔn)角度，創(chuàng)新載體，積極創(chuàng)造提升職工學(xué)習(xí)力的條件。通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)施職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程、開展企業(yè)文化建設(shè)等舉措，促進(jìn)職工學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力的增長。

3、抓好制度建設(shè)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)取得實(shí)效的根本保證。學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及企業(yè)的方方面面，必須要有強(qiáng)有力的組織和制度保證。工會(huì)組織要積極參與到學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的全過程，支持和協(xié)助企業(yè)建立健全創(chuàng)建活動(dòng)的組織保障體系、有序運(yùn)行體系、考核評(píng)估體系和表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系，做到活動(dòng)有規(guī)劃，管理有辦法，評(píng)比有條件，獎(jiǎng)勵(lì)有政策。從而通過組織的保障和制度的約束來確保創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)。

4、為職工持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)構(gòu)筑平臺(tái)。要使廣大職工保持持久的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)上得到必要的幫助與支持，工會(huì)組織必須善于發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，為職工構(gòu)筑良好的理論學(xué)習(xí)和崗位創(chuàng)新平臺(tái)。工會(huì)要繼續(xù)開展好“知識(shí)競(jìng)賽”、“技術(shù)比武”、“演講比賽”等活動(dòng)，以豐富的活動(dòng)形式吸引職工投身學(xué)習(xí)。同時(shí)，工會(huì)還應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)的要求，結(jié)合職工新的成才需求，把傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)同創(chuàng)新要求緊密結(jié)合起來，通過開展各種主題教育和群眾性科技攻關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)做到在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，幫助他們努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，提高勞動(dòng)技能，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工。