盧華偉

摘 要：多年來，贛榆縣柘汪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)堅(jiān)持以“點(diǎn)燃科學(xué)的火種、成就科學(xué)的夢想”的辦學(xué)理念，以“科學(xué)育人，特色育人”為宗旨，以“教師與學(xué)生共成長，學(xué)校與教師同發(fā)展”為愿景，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造書香校園、綠色校園、科技校園、和諧校園。

關(guān)鍵詞：全面育人； 特色發(fā)展

中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-3315（2014）03-086-001

贛榆縣柘汪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)是江蘇省最北端的一所省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)，始建于1949年，2000年12月遷于現(xiàn)址。校園設(shè)計(jì)新穎、環(huán)境優(yōu)美、文化氣息濃郁，占地31240平方米，建筑面積8732平方米，綠化面積12240平方米；現(xiàn)有教學(xué)班22個，在校學(xué)生1050人，專任教師71人，?？埔陨蠈W(xué)歷占99%；中學(xué)高級職稱2人，小學(xué)高級職稱51人；有10名教師被評為市“333”高層次人才工程骨干教師、學(xué)科帶頭人、模范班主任等，教師群體學(xué)歷合格、素質(zhì)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，精誠團(tuán)結(jié)、作風(fēng)民主、開拓創(chuàng)新。

學(xué)校不斷加大投入，改善辦學(xué)條件，配備了一流教學(xué)設(shè)備。有投資近200萬元、使用面積1200平米的科學(xué)探究活動基地專用樓房——“行知苑”，內(nèi)設(shè)“世界動、植物科普”、“世界前沿科技”、“百科小知識”、“地球環(huán)保知識”、“科技大博覽”、“海洋博覽”、“閃光星河”、“學(xué)?？萍紝?shí)踐活動成果展”、“師生創(chuàng)新發(fā)明作品展”等十大板塊的內(nèi)容，樓內(nèi)還設(shè)有科學(xué)“做中學(xué)”專用實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)閱覽室、電子閱覽室、科技展館、發(fā)明創(chuàng)造工作室、多功能報(bào)告廳、科技制作室等12個專用室。設(shè)施完備，基本能滿足學(xué)生探究科學(xué)奧秘的需求，是師生開展科技活動的主場所。校園內(nèi)還有占地1000余平方米、近百個品種的果木栽培研究基地“百果園”。學(xué)校借力科學(xué)“做中學(xué)”項(xiàng)目試驗(yàn)和中小學(xué)科學(xué)探索學(xué)習(xí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目試驗(yàn)，開發(fā)豐富有特色的課程資源，鍛造學(xué)校文化，以文化引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展。形成了手腦相長、自立立人的文化主題，啟迪智慧，放飛童夢的教師文化，篤行、有為的管理文化，實(shí)踐、體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長的學(xué)生文化，我動手、我快樂，我創(chuàng)造、我成功的行為文化。

秉承“做學(xué)教”合一的校訓(xùn)，學(xué)校以“科技創(chuàng)新教育”為辦學(xué)特色，積極開展鄉(xiāng)土科技實(shí)踐活動，以“繡針河系列科技實(shí)踐活動”為主題，采取校本課程、綜合實(shí)踐活動課程和科技實(shí)踐活動“三位一體”開發(fā)實(shí)施的策略，常態(tài)化、校本化地加強(qiáng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)教育，給學(xué)生以親歷和體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，編寫出了校本教材《擁抱繡針河》。迤邐100余公里的著名的繡針河是我校的校外科技與環(huán)保實(shí)踐基地，設(shè)有貝類研究、鳥類研究、樹種調(diào)查、中草藥研究、橋梁研究、水文觀測等六大基地。自1997年開始，我們開展了以“繡針河系列科技實(shí)踐活動”為主題的系列科技實(shí)踐活動，迄今已有十多年歷史。學(xué)校開展的繡針河科技實(shí)踐活動“繡針河中下游野生植物研究”、“珍愛野生動物”、“繡針河沿岸民居調(diào)查研究”、“我與鳥兒交朋友”、“保護(hù)母親河”、“繡針河入?？?、黃海岸灘貝類研究”、“最愛家鄉(xiāng)水”、“繡針河近30年樹種調(diào)查研究”、“繡針河中下游地區(qū)昆蟲調(diào)查研究”、“繡針河兩岸土壤調(diào)查研究” 等成果連續(xù)10年獲江蘇省一等獎、9次獲國家級獎。學(xué)校先后被評為全國科技教育“十佳單位”、中小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)研究國家級示范校、省文明學(xué)校、省綠色學(xué)校、省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校、市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體、基礎(chǔ)教育建構(gòu)式生態(tài)課堂領(lǐng)航學(xué)校、市農(nóng)村學(xué)校勞動實(shí)踐場所示范校；被授予省未成年人活動站、省第五批環(huán)境教育基地、省“做中學(xué)”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校，市科普教育實(shí)踐基地、市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、市小公民道德建設(shè)實(shí)踐示范基地、市科學(xué)探索課程基地、縣素質(zhì)教育基地、縣科學(xué)綜合學(xué)科基地、縣素質(zhì)教育先進(jìn)集體、縣教學(xué)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校以課題引領(lǐng)，全面打造辦學(xué)特色，省級課題《農(nóng)村小學(xué)科技實(shí)踐活動研究》于2006年4月結(jié)題，課題研究成果于2010年被評為“首屆江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評比”二等獎；國家級課題《充分利用地域資源培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生創(chuàng)造力》2010年12月結(jié)題，研究成果獲全國一等獎。2011年3月被教育部確立為“科學(xué)探究學(xué)習(xí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。先后承辦縣小學(xué)科學(xué)“三案六環(huán)節(jié)”推進(jìn)活動研討會、縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)生優(yōu)秀成果現(xiàn)場展評活動、小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”策略運(yùn)用“三案六環(huán)節(jié)”模式研討會、縣中小學(xué)“青藍(lán)課程”——小學(xué)科學(xué)學(xué)科展示活動、縣小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)專題研討會、全市小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”課堂結(jié)構(gòu)研討暨課題交流活動、市綜合實(shí)踐活動第四共同體會課活動、市綜合實(shí)踐活動“六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)暨課堂實(shí)施課題研討活動現(xiàn)場會、“市百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”小學(xué)科學(xué)展示活動等江蘇省第二十屆科技模型競賽（贛榆賽區(qū)）。辦學(xué)特色得到上級部門、社會各界、師生家長的一致認(rèn)可。

學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化、特色化、個性化發(fā)展。教師有逾百人次受到國家、省、市、縣表彰，其中一人被評為“全國優(yōu)秀教師”、“江蘇省特級教師”，一人被評為全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，有上千篇論文發(fā)表或獲獎，我校常態(tài)化開展小發(fā)明、小制作、小繪畫、小論文“四小”競賽，已有二百余人次獲省級以上獎，其中王鵬、王東亮兩名同學(xué)的發(fā)明作品榮獲第五、六屆全國中小學(xué)生勞技教育創(chuàng)新作品大賽金獎，秦漢同學(xué)的科幻繪畫作品榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎、張大偉同學(xué)榮獲“江蘇省小小發(fā)明家”稱號。《科技日報(bào)》《連云港日報(bào)》《成才導(dǎo)報(bào)》《科學(xué)大眾》《江蘇衛(wèi)視》《連云港電視臺》等多家媒體報(bào)道學(xué)校辦學(xué)成果和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

柘汪二小正以科學(xué)的辦學(xué)理念，現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，精良的師資隊(duì)伍，特色的辦學(xué)模式，全面育人、特色發(fā)展，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，打造創(chuàng)新教育的品牌。