周周+南木

江蘇衛(wèi)視推出的《最強(qiáng)大腦》，是國(guó)內(nèi)首個(gè)科學(xué)類(lèi)勵(lì)志真人秀節(jié)目?！爸袊?guó)雨人”周瑋石破天驚般的心算，女漢子胡小玲背下40個(gè)詞進(jìn)行盲眼填字游戲等等。在這個(gè)節(jié)目的背后，有哪些科學(xué)知識(shí)有待補(bǔ)腦，如何尋找天賦異稟的“最強(qiáng)大腦”？一樁樁堪稱(chēng)奇跡的腦力比拼到底比的是什么？是智商？是特異功能？還是騙術(shù)？更重要的是，他們的腦力還能干什么？相信大家都有太多的疑問(wèn)和不解。下面，就跟隨我們來(lái)一次腦力激蕩吧！+

“最強(qiáng)大腦”緣于天賦異稟？

為什么參加活動(dòng)的人有如此驚人的技能呢？莫非他們的大腦同我們有什么不同？還是因?yàn)樗麄冋莆樟宋覀兯鶝](méi)有的記憶手段？

想要解讀“最強(qiáng)大腦”，首先要對(duì)人類(lèi)的大腦有一定的了解。大腦作為生物的神經(jīng)中樞，如果把它比作一臺(tái)計(jì)算機(jī)，那么它每時(shí)每刻都在讀取外界的信息并進(jìn)行著處理和計(jì)算，然后發(fā)出指令，控制身體的各個(gè)部分做出相應(yīng)的反應(yīng)。去年，歐盟批準(zhǔn)了一項(xiàng)為期十年的人腦項(xiàng)目，目的是研究大腦各部分在各領(lǐng)域的作用。而目前，人類(lèi)對(duì)大腦的解讀僅僅是冰山一角，要想完全了解人類(lèi)的大腦，還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走。

在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中，有很多參賽選手展示了驚人的記憶能力。在首期節(jié)目中，選手鄭才千挑戰(zhàn)的是“魔方墻找茬”：在5000塊魔方構(gòu)成的魔方墻中，隨機(jī)挑選一個(gè)魔方并變動(dòng)魔方上的一個(gè)方格，挑戰(zhàn)者需要將這個(gè)變動(dòng)過(guò)的魔方找出來(lái)。這樣一個(gè)在我們看來(lái)不可能完成的任務(wù)，鄭才千卻成功地完成了。一時(shí)間，他被網(wǎng)友冠名為“像素眼”，他的“找茬”神技也成為議論的焦點(diǎn)。

對(duì)于這位選手的找茬天賦，國(guó)內(nèi)著名神經(jīng)科醫(yī)生王毅表示：“雖然不知道這位選手是不是有什么獨(dú)特的技巧，但是能夠成功挑戰(zhàn)魔方墻，說(shuō)明他的瞬時(shí)記憶能力非常出色。相對(duì)應(yīng)的，他大腦中負(fù)責(zé)記憶的神經(jīng)中樞應(yīng)該也是強(qiáng)于一般人的。”在我們的大腦中，各個(gè)部分各司其職，有負(fù)責(zé)記憶的中樞，有負(fù)責(zé)情感的中樞等，如果一個(gè)人在某一方面展現(xiàn)出過(guò)人的本領(lǐng)，我們就可以判斷，其相對(duì)應(yīng)的中樞比較發(fā)達(dá)。

那么有沒(méi)有一種更直觀(guān)的方法能夠體現(xiàn)大腦中某個(gè)中樞的發(fā)達(dá)呢？王毅介紹說(shuō)：“我們都說(shuō)吃核桃健腦，那么我們就可以用核桃來(lái)打個(gè)比方。一般說(shuō)來(lái)，衡量一個(gè)大腦是不是聰明有很多指標(biāo)，但是總結(jié)出來(lái)主要體現(xiàn)在兩個(gè)主要方面：我們吃核桃的時(shí)候都喜歡找皮薄、核桃仁大的，對(duì)應(yīng)于大腦來(lái)說(shuō)，腦容量的大小能夠在很大程度上決定一個(gè)人是否聰明?！蔽覀?cè)谏钪薪?jīng)常遇到老人上了年紀(jì)后，記憶力、理解能力大不如前，通過(guò)檢查后發(fā)現(xiàn)，很多老人的腦部發(fā)生了萎縮，這從一個(gè)側(cè)面反映了腦容量對(duì)思維、記憶的影響。

“第二，就是腦組織的溝回是不是足夠多、深、寬。”王毅說(shuō)。我們的大腦從外觀(guān)上看就像是核桃仁一樣，布滿(mǎn)了“溝壑”?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，腦組織的溝回多、深、寬的人，會(huì)在某些方面的能力強(qiáng)過(guò)一般人，而這些溝回分布的區(qū)域又會(huì)決定這些人在哪些方面強(qiáng)過(guò)一般人。王毅舉例說(shuō)：“比如，一個(gè)人的大腦負(fù)責(zé)語(yǔ)言中樞的地方溝回多，那這個(gè)人可能語(yǔ)言組織的能力會(huì)比較強(qiáng)，而我們提到的這個(gè)挑戰(zhàn)魔方墻找茬的選手，能夠憑著記憶找出被更改的魔方，則很有可能在他記憶中樞的地方溝回會(huì)比較多。”

再比如，在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中，被稱(chēng)為“中國(guó)雨人”的周瑋，雖然因?yàn)榧膊”辉\斷為“智力低下”，但是在節(jié)目中，他卻憑著數(shù)學(xué)天賦，震驚了所有人。對(duì)于這位“中國(guó)雨人”，王毅表示：“像周瑋這種情況是小概率事件。一般來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為智商低的人，大腦的能力會(huì)弱于常人，但是這個(gè)‘弱是從整體上來(lái)看，并不能排除在某一方面出現(xiàn)異于常人的表現(xiàn)。”該節(jié)目的科學(xué)顧問(wèn)魏坤琳也表示：“測(cè)量智商是一個(gè)很多量化指標(biāo)綜合考核的結(jié)果，這就像考試一樣，如果數(shù)學(xué)能夠得滿(mǎn)分，但是語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)統(tǒng)統(tǒng)是零分，那么綜合下來(lái)，他的平均成績(jī)（智商）也會(huì)非常低?！?/p>

上哪兒找的這些 “牛人”？

《最強(qiáng)大腦》，號(hào)稱(chēng)國(guó)內(nèi)首檔大型科學(xué)類(lèi)勵(lì)志類(lèi)真人秀電視節(jié)目，源自德國(guó)節(jié)目《超級(jí)大腦》，每集設(shè)定主題，邀請(qǐng)音樂(lè)、體育、記憶等領(lǐng)域的高手挑戰(zhàn)，并以科學(xué)方式分析高手能力。在這里，各具特點(diǎn)的天才們將輪番上陣，曬出看家本領(lǐng)，展現(xiàn)超越你想象的神奇技能。最終中國(guó)最強(qiáng)大腦戰(zhàn)隊(duì)將與德國(guó)、意大利、西班牙進(jìn)行四國(guó)PK，決出世界最強(qiáng)大腦。

節(jié)目播出以來(lái)貢獻(xiàn)了“指紋哥”吳天勝、“聽(tīng)風(fēng)者”艾曉娃、“中國(guó)雨人”周瑋以及“像素眼”鄭才千等“牛人”。那么，這些“牛人”都是從哪兒找來(lái)的呢？

如果用“十萬(wàn)里挑一”來(lái)形容本檔節(jié)目的選手遴選，一點(diǎn)不為過(guò)。畢竟，擁有超級(jí)腦力的人比擁有出色才藝的人，在茫茫人海中更是可遇而不可求。據(jù)了解，《最強(qiáng)大腦》節(jié)目組尋找選手的途徑有三：第一，通過(guò)專(zhuān)業(yè)途徑，極力搜索世界腦力競(jìng)標(biāo)賽的腦力界高人選手；第二，通過(guò)媒體報(bào)道以及坊間傳言，遍尋所有關(guān)于腦力牛人的信息，一旦得知哪里有這樣的奇人，就去當(dāng)?shù)匕ぜ野?hù)打聽(tīng)；第三，通過(guò)各類(lèi)活躍的腦力興趣小組，比如在果殼網(wǎng)、豆瓣社區(qū)等社區(qū)網(wǎng)站上搜羅。

在全國(guó)經(jīng)過(guò)一番地毯式的挑選后，最終進(jìn)入大名單的選手有300多人，在經(jīng)過(guò)了層層挑選后，留下了50名選手。

選手在測(cè)試過(guò)程中，需要通過(guò)哪些關(guān)卡的考驗(yàn)?zāi)?？?jīng)介紹，第一關(guān)是智商測(cè)試，所有選手要經(jīng)過(guò)節(jié)目合作方北京大學(xué)、北京師范大學(xué)和上海交通大學(xué)國(guó)內(nèi)三大最權(quán)威心理學(xué)腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的專(zhuān)業(yè)測(cè)試，120分是硬性指標(biāo)；第二關(guān)是核磁共振成像測(cè)試，測(cè)試腦力控制機(jī)能；第三關(guān)是近紅外測(cè)試，需要選手在運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行腦力方面的測(cè)試，反映實(shí)時(shí)腦驅(qū)活動(dòng)；第四關(guān)：血液抽樣，樣本會(huì)送到上海交大bio-x學(xué)院，由超級(jí)人才庫(kù)專(zhuān)家進(jìn)行研究，一旦有科研成果，會(huì)向全世界宣布。

那么，要成為“最強(qiáng)大腦”究竟應(yīng)該具備怎樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？在一本長(zhǎng)達(dá)上百頁(yè)的由認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室撰寫(xiě)的《超級(jí)大腦》任務(wù)說(shuō)明書(shū)中，對(duì)節(jié)目中每位選手從核心能力、難度系數(shù)、模式解析等方面，通過(guò)文字、圖標(biāo)等方式，給予了充分介紹和剖析。

Dr.魏（魏坤琳）對(duì)此解釋稱(chēng)：“所謂最強(qiáng)大腦，我們的關(guān)鍵指標(biāo)有三個(gè)，分別是能力的稀有性、天賦性和遷移性。越是具有罕見(jiàn)天賦性的腦力能力，同時(shí)選手在節(jié)目組隨機(jī)選定的挑戰(zhàn)項(xiàng)目中也有很好的完成度，我給出的難度分相應(yīng)也就會(huì)高。簡(jiǎn)而言之，最強(qiáng)大腦強(qiáng)調(diào)能力的天賦異稟，而不是熟能生巧。”

“最強(qiáng)大腦”可以后天練成？

關(guān)于這檔節(jié)目，網(wǎng)上爭(zhēng)議很多，人們的疑問(wèn)也很多。讓我們嘆為觀(guān)止的那些大腦能力中，哪些是天生的，哪些是后天訓(xùn)練出來(lái)的？后天訓(xùn)練真的能改變大腦嗎？

北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授賀永介紹，人的認(rèn)知能力大致可分為記憶、運(yùn)動(dòng)控制、各種感知覺(jué)等方面，而記憶根據(jù)不同維度又可以細(xì)分為情景記憶、語(yǔ)義記憶、空間記憶、工作記憶等。所有這些行為能力都與大腦的結(jié)構(gòu)和功能密切相關(guān)。

那些在某方面天賦異稟的人，其大腦結(jié)構(gòu)是否異于常人？賀永認(rèn)為答案是肯定的。他解釋到，大腦里有1011個(gè)神經(jīng)元，神經(jīng)元相互作用形成神經(jīng)元集群，這些集群則構(gòu)成大腦的不同區(qū)域，控制人的行為?！皠?dòng)一下食指這個(gè)活動(dòng)，是大腦的一個(gè)區(qū)域在負(fù)責(zé)，而動(dòng)一下中指，又是另外一個(gè)區(qū)域的事?！彼f(shuō)，已有研究表明，某方面行為能力特別突出的人，其大腦相應(yīng)區(qū)域的結(jié)構(gòu)與常人不同。

訓(xùn)練能改變大腦嗎？這是否意味著這些能力都是天生的？“那不一定，因?yàn)榇竽X具有很強(qiáng)的可塑性，后天訓(xùn)練也可以改變大腦結(jié)構(gòu)和功能?！辟R永說(shuō)。

北京大學(xué)心理學(xué)教授李健也說(shuō)道：“腦力發(fā)達(dá)一部分是天賦使然，也有靠后天練習(xí)的，兩者皆有可能?！边@一觀(guān)點(diǎn)是腦科學(xué)研究者的共識(shí)。

2004年的時(shí)候，英國(guó)《自然》雜志上發(fā)表的一篇論文，首次介紹了成人大腦結(jié)構(gòu)也可以通過(guò)訓(xùn)練改變。實(shí)驗(yàn)對(duì)象在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的“拋接球”訓(xùn)練后，通過(guò)無(wú)創(chuàng)的磁共振掃描，研究者發(fā)現(xiàn)受測(cè)者大腦中，負(fù)責(zé)視覺(jué)與運(yùn)動(dòng)整合區(qū)域的灰質(zhì)體積變大，而在停止訓(xùn)練后，體積又慢慢變小，但卻并沒(méi)有完全回到未訓(xùn)練前的狀態(tài)。

已有研究表明，某方面行為能力特別突出的人，其大腦相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)與普通人的并不相同，有資料就表示，愛(ài)因斯坦的大腦就有些“異?！薄?/p>

但在大腦結(jié)構(gòu)形成的過(guò)程中，遺傳及后天訓(xùn)練和環(huán)境在其中到底能占到多大比例、人類(lèi)大腦中的哪些能力更容易靠訓(xùn)練獲得，這并非目前的科學(xué)能回答的。

各國(guó)啟動(dòng)“人腦計(jì)劃”

作為人類(lèi)行動(dòng)的“司令官”，科學(xué)家們對(duì)大腦的研究熱情一直非常高漲。在這些研究中，進(jìn)一步了解腦部結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容。

“整個(gè)大腦就像一個(gè)高速公路網(wǎng)，包括交通樞紐、交通要道等，這些腦連接方式的不同，可能會(huì)帶來(lái)明顯的個(gè)體差異，比如：智力、身體協(xié)調(diào)能力、對(duì)道路的辨識(shí)能力、記憶力等。如果交通網(wǎng)絡(luò)某部分出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)影響一些相應(yīng)的功能?！辟R永教授說(shuō)，當(dāng)前各國(guó)科學(xué)家都在致力于大腦內(nèi)部高分辨率網(wǎng)絡(luò)的研究。

科學(xué)家目前對(duì)大腦活動(dòng)的度量仍不夠精細(xì)，利用磁共振成像技術(shù)，雖然可以無(wú)損地研究腦活動(dòng)，但由于空間分辨率限制，使得缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的描繪。于是，不少?lài)?guó)家都各自啟動(dòng)了“人腦計(jì)劃”——據(jù)相關(guān)報(bào)道，2013年1月和4月，歐盟和美國(guó)分別宣布投入10億歐元和38億美元，啟動(dòng)大腦研究計(jì)劃。

當(dāng)然，我們國(guó)家也有相關(guān)的研究計(jì)劃。據(jù)了解，浙江大學(xué)就在2012年啟動(dòng)建立了接受大腦捐贈(zèng)、提取新鮮腦組織標(biāo)本的中國(guó)人腦庫(kù)，“我們建立這個(gè)腦庫(kù)，能有效地幫助我們對(duì)人腦組織在細(xì)胞、遺傳、分子和基因等水平進(jìn)行系統(tǒng)研究，把那些疾病研究透，最終達(dá)到‘認(rèn)識(shí)腦、保護(hù)腦和創(chuàng)造腦的目標(biāo)?！闭憬髮W(xué)醫(yī)學(xué)部主任段樹(shù)民院士說(shuō)。

大腦損傷能創(chuàng)造天才嗎？

最近，“艾斯伯格癥”這個(gè)詞也很火，“這是孤獨(dú)譜系障礙的一種，而且是比較輕癥的一種，說(shuō)得通俗一點(diǎn)，就是我們通常所說(shuō)的自閉癥，但就是程度比較輕?！惫陋?dú)譜系障礙更為準(zhǔn)確的叫法，應(yīng)該是彌漫性發(fā)育障礙，是一類(lèi)先天性的疾病。這種疾病一般發(fā)病年齡在3歲以?xún)?nèi)。這是因?yàn)?歲正好是兒童大腦迅速發(fā)育的時(shí)期。從彌漫性這幾個(gè)字的字面，我們也能了解到，這種疾病是對(duì)大腦造成一種廣泛性的損傷，并不僅僅是局域性的。這些孩子通常在與人交流和交往上會(huì)有不小障礙。

有不少報(bào)道曾展示了這些“被上帝關(guān)了門(mén)，卻又開(kāi)了一扇窗”的孩子的一些特長(zhǎng)，比如記憶、細(xì)節(jié)操作等。在美國(guó)底特律就有一個(gè)患了自閉癥的孩子，擁有一個(gè)很厲害的能力——坐直升飛機(jī)繞著紐約一圈，就能把整個(gè)紐約地圖畫(huà)出來(lái)。這種能力簡(jiǎn)直令人嘆為觀(guān)止！

那是不是很多患有自閉癥的孩子都會(huì)有一些特長(zhǎng)呢？并非如此，事實(shí)上有特長(zhǎng)的孩子是很少見(jiàn)的，要不然的話(huà)，自閉癥不就成了香餑餑了嗎？

外國(guó)“最強(qiáng)大腦”有多牛

在國(guó)外，也有很多“最強(qiáng)大腦”讓人嘆為觀(guān)止，他們大多患有一種非常罕見(jiàn)的孤獨(dú)癥，即在整體認(rèn)知功能受損的情境下，呈現(xiàn)狹小、孤立，且對(duì)比強(qiáng)烈的天賦。這種智能低下卻又天賦異稟的人，最早被稱(chēng)為“白癡學(xué)者”或“白癡天才”。

“雨人”原型：能背誦超過(guò)9000本書(shū)的內(nèi)容

金·皮克是美國(guó)猶他州鹽湖城一個(gè)自閉癥患者，卻擁有超常記憶力。奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《雨人》中的主角原型就來(lái)自于他。

皮克1951年出生時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的頭顱右側(cè)有一個(gè)水泡，此后對(duì)他腦部的掃描發(fā)現(xiàn)許多異常：聯(lián)系左、右腦半球的胼胝體根本不存在，大腦前部和后部的連接也缺失，左腦半球異常，小腦比常人的小。

雖然心理學(xué)家與教育學(xué)家推估皮克的智商應(yīng)高達(dá)220，但實(shí)際的智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)卻只有69分。他在生活方面顯得低能，缺乏與人溝通的能力，平日生活中的自主能力有限。他步履蹣跚地斜行，無(wú)法處理生活瑣事，甚至不會(huì)扣紐扣。

但皮克在歷史、文學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等15門(mén)學(xué)科上都是不折不扣的“天才”。據(jù)估計(jì)，由于皮克超人的記憶力，他的大腦至少能一字不漏地記住超過(guò)9000本書(shū)的內(nèi)容，被稱(chēng)為“金電腦”。

皮克可以憑記憶中數(shù)年前看過(guò)的地圖指導(dǎo)別人在美國(guó)各城市旅行，并記住了世界重大事件的發(fā)生日期。他父親稱(chēng)皮克在讀一本書(shū)時(shí)，可以左眼看左頁(yè)，右眼同時(shí)看右頁(yè)；哪怕只看過(guò)一遍的書(shū)，皮克在一年后還可以記得絕大部分的內(nèi)容?！八苡浀?8%讀過(guò)的東西，就好像把數(shù)據(jù)下載到硬盤(pán)中一樣——只是他這臺(tái)‘電腦從不會(huì)系統(tǒng)崩潰。 ”

皮克異乎尋常的記憶力引起了美國(guó)太空總署的興趣。 2004年11月，科學(xué)家用研究太空旅行對(duì)人體影響的高科技設(shè)備對(duì)皮克腦部進(jìn)行掃描，試圖找出他為何如此聰明的奧秘，從而充分開(kāi)發(fā)人類(lèi)潛在的智力。同時(shí)，太空總署也希望了解皮克的超常記憶能力是否退化。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，皮克的腦力不但沒(méi)有因年齡增長(zhǎng)而退化，反而能容納更多的信息，這個(gè)結(jié)果讓科學(xué)界相當(dāng)震驚。

擁有超強(qiáng)數(shù)字記憶能力的自閉天才

27歲的英國(guó)男子丹尼爾·塔曼特堪稱(chēng)天才，他擁有驚人的“記憶數(shù)字”能力，能將圓周率背誦到小數(shù)點(diǎn)后面第22514位。他不僅精通多種語(yǔ)言，還創(chuàng)立了一家記憶技巧公司，專(zhuān)門(mén)教人如何更快更有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語(yǔ)言。

然而孤獨(dú)癥卻讓他自小無(wú)法與人正常交流，也無(wú)法理解常人的感情。他的世界里只有數(shù)字，而且每個(gè)數(shù)字都擁有特定的顏色和情感，例如4代表害羞和安靜，6代表黑暗空虛，9則是藍(lán)色的。在描述一種感覺(jué)的時(shí)候，他就會(huì)想到相應(yīng)的數(shù)字。

丹尼爾的世界極其華美也非常奇特，在那里從1到1萬(wàn)的每個(gè)數(shù)字都有著特有的顏色、紋理和情感共鳴的地方?！?這個(gè)數(shù)字非常閃耀，是一種明亮的白色，就像有人拿著一個(gè)火把在我眼前晃來(lái)晃去……4則是害羞和安靜的，就像我一樣。89則像是正在飄落的雪?！边€有很多奇特的畫(huà)面，丹尼爾都一一描述在他的自傳《誕生于憂(yōu)郁日子》一書(shū)中。

丹尼爾能講10種語(yǔ)言，包括英語(yǔ)、法語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、立陶宛語(yǔ)、愛(ài)沙尼亞語(yǔ)、冰島語(yǔ)和世界語(yǔ)。2004年，在英國(guó)牛津大學(xué)科學(xué)歷史博物館禮堂內(nèi)，面對(duì)著眾多的專(zhuān)家和觀(guān)眾，丹尼爾在5小時(shí)內(nèi)，將圓周率背誦到小數(shù)點(diǎn)后第22514位。丹尼爾說(shuō)：“圓周率對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)極其漂亮的東西，就好像蒙娜麗莎或者莫扎特的交響樂(lè)一樣。背誦圓周率就好像在我大腦中跑了一回馬拉松?！?/p>

“白癡”鋼琴天才

英國(guó)男子德雷克·帕拉維奇尼自幼失明并且患有嚴(yán)重自閉癥，至今他仍不會(huì)數(shù)數(shù)，不懂穿衣吃飯。但令人驚訝的是，德雷克竟是一個(gè)4歲起就無(wú)師自通的鋼琴奇才，對(duì)所有樂(lè)章過(guò)耳不忘，被譽(yù)為“再世莫扎特”。

德雷克出生在貴族家庭，可是出生時(shí)由于吸氧過(guò)量，落下失明等終身殘疾。由于先天患有自閉癥，他具有嚴(yán)重的語(yǔ)言學(xué)習(xí)障礙。可是，長(zhǎng)到1歲半的時(shí)候，父母驚訝地發(fā)現(xiàn)，不會(huì)說(shuō)話(huà)的德雷克竟然對(duì)家中一臺(tái)玩具管風(fēng)琴情有獨(dú)鐘，而全家上下所有人都對(duì)音樂(lè)一竅不通。

德雷克4歲那年初次展露了其音樂(lè)天才。有一天，他聽(tīng)到一名鄰家女孩在彈鋼琴，便掙脫父母的懷抱，直奔而去。隨后，他二話(huà)不說(shuō)就將鋼琴前的小女孩一把推開(kāi)，獨(dú)自在琴上彈奏起來(lái)。據(jù)德雷克后來(lái)的恩師、音樂(lè)心理學(xué)家?jiàn)W克利福特回憶：“帕拉維奇尼擁有非凡才能，他彈琴時(shí)手腳并用，甚至鼻子和肘部一起幫忙。他顯然從未學(xué)過(guò)鋼琴，但卻將整首音樂(lè)劇《貝隆夫人》的主題曲《阿根廷，別為我哭泣》彈了出來(lái)?！?/p>

據(jù)報(bào)道，無(wú)論什么高難度旋律，只要德雷克聽(tīng)過(guò)一遍，便可絲毫不差地完整復(fù)奏出來(lái)。德雷克也因此被譽(yù)為“再世莫扎特”。有人曾經(jīng)打過(guò)這樣一個(gè)形象的比方，德雷克的大腦如同一臺(tái)事先編好程序的音樂(lè)電腦，能夠以“光速”處理所輸入的數(shù)據(jù)，然后再準(zhǔn)確無(wú)誤地迅速輸出結(jié)果。

如今，德雷克正在英格蘭薩里郡的“全英皇家盲人協(xié)會(huì)”的音樂(lè)學(xué)院深造。有趣的是，德雷克雖然對(duì)古典樂(lè)曲的理解已近無(wú)懈可擊，可是他最喜歡的是曲調(diào)活潑的爵士音樂(lè)，因?yàn)檫@讓他有更多即興發(fā)揮的空間。

由于患有自閉癥，德雷克的語(yǔ)言能力非常有限，而鋼琴幾乎是他與外界溝通的唯一方式。生活中的他就像長(zhǎng)不大的孩子，必須接受24小時(shí)貼身照顧。他不會(huì)分辨左右，數(shù)數(shù)只能數(shù)到10。如果沒(méi)人幫忙，甚至不懂得如何穿衣或者吃飯。