施弼千

一天，在化工廠上班的阿姨來我家玩時，送給我一盒PH試紙。我看著黃色的試紙，還有盒子上印著的比色卡，納悶地問阿姨：“這個有什么用？怎么玩啊？”阿姨耐心地告訴我：“像水、果汁、洗滌劑等液體都有不同的酸堿性。當你把不同酸堿性的液體滴在PH試紙上時，原本黃色的試紙就會變成不同的顏色?？烊ピ囋嚢?！”

聽起來還蠻有趣的，我迫不及待地到廚房動手試起來。我先把水滴在一張試紙上，發(fā)現(xiàn)試紙的顏色沒變，還是黃色的。再把喝剩的牛奶滴在試紙上，試紙也沒變色。阿姨見了告訴我：“這說明水和牛奶都是中性的，所以試紙不變色。你用醋試試。”聽了阿姨的建議，我把醋滴在試紙上，哈，試紙馬上變成了紅色。我問阿姨：“試紙變成了紅色，說明醋是什么性的？”阿姨說：“是酸性的?！蔽矣帜闷饗寢屌莶韬鹊臋幟剩瑪D了點檸檬汁滴在一張新試紙上，試紙變得比剛才滴醋的那張還要紅一些，我說：“這是不是說明檸檬汁的酸性比醋更強一些呢？”阿姨笑著說：“沒錯，你真棒！”

我越玩越起勁，拿著試紙來到衛(wèi)生間，把各種洗滌劑分別滴在試紙上，發(fā)現(xiàn)試紙變成了綠色或藍色。我興奮地告訴阿姨：“這就說明滴在上面的液體是堿性的，而且顏色越深表示堿性越強?！卑⒁堂业念^夸獎道：“你真是個愛動腦的孩子，玩都能玩出名堂?！蔽议_心地笑了。

玩不僅給我?guī)砹丝鞓罚谕娴倪^程中我還明白了科學道理。看來只要我們在玩中仔細觀察，用心去發(fā)現(xiàn)問題，再想辦法去解決問題，我們就會學到更多的知識，就會玩出名堂！

（226100）江蘇省海門市東洲小學 指導老師 龔耀美

【簡評】

語文版六年級下冊習作3要求寫“我的一次科學嘗試”。這就要求我們必須有親自動手去嘗試。寫時，注意把過程交代清楚?！锻娉雒谩芬晃膶懥恕拔摇睂σ缓性嚰埖某瑵馀d趣，接連實驗了好幾種液體，在玩中明白了試紙的科學原理，很有意義。endprint