孟德平 林 君
(1.煙臺(tái)毓璜頂醫(yī)院ICU,山東 煙臺(tái) 264000;2.青島市中心醫(yī)院,山東 青島 266042)
跌倒是最常見(jiàn)和代價(jià)最高的院內(nèi)傷害之一[1],已占到被報(bào)道的院內(nèi)安全隱患的32%,其中35%的跌倒患者會(huì)遭受不同程度的物理?yè)p害甚至死亡[2]。 Loria G等認(rèn)為引起跌倒的主要原因有:
(1)溝通、熟悉程度及相應(yīng)的訓(xùn)練不充分;
(2)沒(méi)有個(gè)性化的評(píng)估;
(3)周?chē)h(huán)境不舒適;
(4)護(hù)理計(jì)劃不合理;
(5)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理理念[3]。
Janice M等認(rèn)為大約14%的跌倒患者屬于偶然跌倒,另外8%屬于未預(yù)見(jiàn)的,還有78%屬于高危跌倒患者[4]。預(yù)防住院患者跌倒是醫(yī)院護(hù)理治療管理中的一個(gè)重要方面,也是評(píng)價(jià)醫(yī)院醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)[5]。本研究旨在通過(guò)對(duì)比醫(yī)院數(shù)字化平臺(tái)應(yīng)用前后兩組患者在對(duì)防跌倒措施知曉率、對(duì)防跌倒措施依從性、跌倒發(fā)生率及跌倒損傷程度等指標(biāo),論證無(wú)線移動(dòng)護(hù)理車(chē)的應(yīng)用在預(yù)防患者跌倒中的作用。
1.1 樣本資料
一般資料
2012年1月至2013年12月在我院三個(gè)內(nèi)科病區(qū)住院的跌倒高危患者,并取得患者知情同意及倫理委員會(huì)的批準(zhǔn)。對(duì)照組:使用護(hù)理管理信息系統(tǒng)前(2012年1月至12月)469例跌倒高危患者。實(shí)驗(yàn)組:使用護(hù)理管理信息系統(tǒng)后 (2013年1月至11月)526例跌倒高危患者。兩組患者年齡、疾病、跌倒評(píng)分比較無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 護(hù)理管理方法
(1)對(duì)照組
對(duì)患者進(jìn)行跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表,評(píng)估表統(tǒng)一放置于護(hù)士站,高危者給予床旁警示標(biāo)識(shí),采取預(yù)防措施,責(zé)任護(hù)士給予針對(duì)性健康教育。實(shí)行班班交接,跟蹤落實(shí)預(yù)防跌倒的措施。
(2)實(shí)驗(yàn)組
充分利用無(wú)線移動(dòng)護(hù)理車(chē),采用護(hù)理電子信息管理:①每10-12張病床配置一臺(tái)移動(dòng)護(hù)理車(chē),護(hù)士在患者床旁應(yīng)用電子護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表對(duì)患者進(jìn)行跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,高?;颊叽才苑啪緲?biāo)識(shí),采取預(yù)防措施;②護(hù)士可利用移動(dòng)護(hù)理車(chē)在患者床旁處理執(zhí)行醫(yī)囑,減少了護(hù)士往返取物的次數(shù),護(hù)士有更多的時(shí)間在患者床旁,更利于對(duì)跌倒高危患者的護(hù)理及防跌倒措施的實(shí)施;③移動(dòng)護(hù)理車(chē)支持音視頻宣教,各科室根據(jù)自身專(zhuān)科特點(diǎn)制作防跌倒宣教視頻,載入計(jì)算機(jī),合理安排時(shí)間,在患者床旁反復(fù)播放,宣教視頻形式新穎、內(nèi)容生動(dòng)、便于記憶,既能收到很好的教育效果,又節(jié)省了護(hù)士時(shí)間,減少口頭宣教造成口誤的發(fā)生率[6]。
1.2.2 效果評(píng)定方法
圖1 兩組患者對(duì)防跌倒措施知曉率(%)
圖2 兩組患者對(duì)防跌倒措施依從性比率(%)
包括患者/照顧者對(duì)防跌倒知識(shí)的知曉率、患者/照顧者對(duì)防跌倒措施的依從性、跌倒高?;颊叩拱l(fā)生率及跌倒損傷程度等方面。①知曉包括完全掌握、部分掌握、一無(wú)所知。②依從性包括完全依從、部分已從、不依從。完全依從指患者行為改變[7],能執(zhí)行全部預(yù)防措施;部分依從指只執(zhí)行部分措施;不依從指患者行為無(wú)改變,我行我素。③跌倒發(fā)生率指同期發(fā)生跌倒的患者占所有跌倒高危患者的比例。④跌倒損傷程度:0級(jí):無(wú)損傷。1級(jí):捏傷、擦傷、皮膚小撕裂傷或列破,僅需稍微的處理或觀察;2級(jí):扭傷、大而深的劃破傷、撕裂傷或小外傷,需醫(yī)療及/或護(hù)理處置,處置包括夾板、繃帶、縫合或冰敷;3級(jí):骨折、意識(shí)改變、身心狀況改變,需要醫(yī)療處置或會(huì)診。
1.2.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
結(jié)果采用spss10.0進(jìn)行單因素方差分析,以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 兩組患者對(duì)防跌倒措施知曉率(如圖1)
2.2 兩組患者對(duì)防跌倒措施依從性比率(%)(如圖2)
2.3 兩組患者跌倒發(fā)生率
圖3 兩組患者跌倒發(fā)生率
2.4 兩組患者跌倒損傷程度
表1 兩組患者跌倒損傷程度
結(jié)果采用spss10.0進(jìn)行單因素方差分析,P<0.05有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
王克敏等研究表明性別、年齡、有無(wú)陪人、醫(yī)學(xué)相關(guān)因素、環(huán)境等都會(huì)是跌倒的影響因素,并且跌倒還有時(shí)間、地點(diǎn)的集中的趨勢(shì)[6]。本研究中醫(yī)院數(shù)字化平臺(tái)應(yīng)用前后兩組患者在防跌倒措施知曉率、防跌倒措施依從性、跌倒發(fā)生率及跌倒的損傷程度等方面的差異表明:
(1)移動(dòng)護(hù)理車(chē)的應(yīng)用提高了患者/照顧者對(duì)防跌倒措施的知曉率;(2)移動(dòng)護(hù)理車(chē)的應(yīng)用有利于提高患者/照顧者對(duì)健康教育的依從性;(3)移動(dòng)護(hù)理車(chē)的應(yīng)用降低了住院患者跌倒的發(fā)生率。本研究結(jié)果與Ang E等的研究結(jié)果相符[7]。
反復(fù)播放宣教視頻既強(qiáng)化了患者的記憶又避免頻繁更換照顧者帶來(lái)的宣教覆蓋面窄等因素的影響,提高了患者/照顧者對(duì)防跌倒措施的知曉率。除了宣教視頻,還可以播放跌倒案例,以示警示,有利于提高患者/照顧者對(duì)健康教育的依從性。移動(dòng)護(hù)理車(chē)還可以節(jié)省護(hù)士時(shí)間,使護(hù)士有更多時(shí)間在患者床旁,更貼近患者,隨時(shí)解答疑問(wèn),更利于指導(dǎo)、督促患者/照顧者對(duì)防跌倒措施的實(shí)施。總之,移動(dòng)查房車(chē)的應(yīng)用降低了住院患者跌倒的發(fā)生率。
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