一位舉家從四川鄉(xiāng)下搬到成都，靠做生意發(fā)家致富的父親不愿意女兒上大學，認為“大學四年學費加生活費要8萬，如果高中一畢業(yè)就打工，四年至少可賺8萬，一來一回就是16萬”，連撿垃圾都不如。完全是商人的思維，算的是就學的機會成本?？忌铣啥寄掣咝５呐畠簞t認為：“只有讀大學，才能讓自己更有修養(yǎng)、更有層次?！边@大學上還是不上？

正方：不能把一切都用金錢來衡量吧？大學不是職業(yè)學院，至少不直接以找工作為培養(yǎng)目標。進入大學，與同齡人一起成長，一起就教于師長，一起增進知識、素養(yǎng)與德行，逐步涵養(yǎng)出一個有著健全人格的現(xiàn)代人，這不再是少數(shù)精英的生活，而將是大多數(shù)人所必經(jīng)的人生歷練。老子說，無用之用有大用。如果有經(jīng)濟能力，這大學還是應該上的。

反方：上大學怎么不是投資了？如果是上的一流大學，這文憑讓你受用一輩子。上大學的一項功能，是給用人單位提供甄別個人能力的信息，許多外企招聘時，首要考慮畢業(yè)學校。一流大學的文憑抵得過上大學的機會成本，這大學應該上；如果是一般大學，收益抵不過成本，那不上也罷。在商業(yè)社會，投資就要考慮損益，沒有是大學就得上的道理。

正方：大學傳授系統(tǒng)的專業(yè)知識。在現(xiàn)代社會，大學已不是奢侈品，而是必需品。就是從職業(yè)與收入的功利角度來看，大學生的整體收入還是要高過中學生的，上大學并非是白瞎錢?，F(xiàn)在，大學文憑是一塊敲門磚，如果你沒有大學學歷，連公務員都沒有資格考，正兒八經(jīng)的企業(yè)都不收你的簡歷。上大學提供了一個社會階層上升的通道，不可不察。

反方：在商業(yè)社會，商業(yè)本身才是社會階層上升的主要通道。就像這位從四川鄉(xiāng)下進省城扎根的父親，就是一個成功的例子。如果這位女兒所上大學和專業(yè)均一般，那還真不如她父親說的，用本來上大學的錢做本錢，自食其力。在這個過程中，可能這位女兒想法也會變；如果仍一心要上大學，那等自己做生意掙了錢，用自己的錢上，也不會耽誤什么。

正方：現(xiàn)在的情況是，父親有錢愿意資助女兒做生意，但就是不愿給她作上大學之用；女兒則一心想上大學，過一種與父輩不一樣的生活。父親為什么就不愿意尊重女兒的愿望與選擇權呢？為什么想把自己樂見與設想的生活道路與價值觀強加給女兒呢？女兒都成人了，或者可以跟女兒簽署一個借貸協(xié)議，親父女，明算賬，讓女兒自負其責、自行選擇也好。

反方：這就說到點子上了，父母養(yǎng)女兒到成年了，資助女兒上大學也好，做生意也好，是情分不是本分，本沒有義務非如此不可。如果要父母資助（給你錢也好，借你錢也好）實現(xiàn)自己的人生目標，那當然就得接受父母設定的條件；要改變這些條件，只有盡力說服父母，舍此之外只有接受與不接受的選項。你的人生，埋單者只應是你自己，不應是父母。

（摘自《南方周末》）endprint