●本刊編輯部

【關(guān)注視角】

培育課改生態(tài)，叩問綠色質(zhì)量，自貢蜀光綠盛實驗學(xué)校以“綠潤生命，盛及未來”的綠色教育思想引領(lǐng)，構(gòu)建起由綠色課程、綠色課堂、綠色德育、綠色評價、綠色管理組成的綠色教育實踐體系。

將綠色教育思想轉(zhuǎn)為學(xué)校教育的行為力量，下移管理重心，激發(fā)主體內(nèi)生力量，在綠色德育中激揚生命成長，在綠色教學(xué)中開啟心智殿堂，在綠色評價中破解評價密碼，在綠色管理中豐盈綠色土壤……形成生命全面發(fā)展、健康成長的學(xué)校教育生態(tài)系統(tǒng)。

“著一片綠意，圓一生夢想?！本G盛實驗學(xué)校探索綠色教育、刷新素質(zhì)教育篇章的校本實踐，啟迪我們：深度把握學(xué)校教育的本質(zhì)、生命成長的源泉、組織發(fā)展的能量，以對綠色質(zhì)量與課改生態(tài)的價值叩問與行為自覺，抽出全面激揚教育活力、開啟生命潛能、豐潤素質(zhì)人生的綠色教育新春嫩綠。