劉新星

(長春財經(jīng)學(xué)院 吉林長春 130000)

大學(xué)英語四級聽力答題策略技巧

劉新星

(長春財經(jīng)學(xué)院 吉林長春 130000)

大學(xué)英語四級考試聽力比重增加，難度加大。本文對以2014年真題為例，對聽力各題型進行了具體分析，并提出了相應(yīng)的一些答題策略和技巧。

四級；聽力

一、引言

改革后的大學(xué)英語四級考試，豐富了題型、提高了難度。本文根據(jù)作者的學(xué)習(xí)體驗及教學(xué)經(jīng)驗，通過結(jié)合四級聽力真題，提出了相應(yīng)的答題策略和技巧。

二、策略技巧

1.對話題

從歷年的聽力對話題來看，其涉及的場景很有限，且重復(fù)率很高。主要有直接和間接兩種題型。直接題是指考查地點場景和身份關(guān)系類題目，只要聽出相關(guān)信息詞就可以直接選出答案。比如，2014年6月聽力部分短對話第二題：

A)At Mary Johnson’s.

B) At a painter’s studio.

C) In an exhibition hall.

D) Outside an art gallery.

預(yù)覽選項可知，選項均表示地點，我們聽懂大意的同時，要留意與選項中地點相關(guān)的詞語。選項中的painter， exhibition， art提示，對話可能與畫展有關(guān)。由女士的提議see the new exhibits和男士話中的favorite painters可知，他們最可能在一個展廳里。還有一類題目，對話雙方表達的意思比較含蓄，一般需要分析推理運算才能解題。

由以上真題可知，在聽前瀏覽試題選項，有針對性的分析試題，邊聽邊記錄數(shù)字、時間、地點等關(guān)鍵信息的同時，還要掌握一些固定句型的表達。比如：表達建議的If I were you， I’ll…，Why not…?/ Why don’t you…?， How about/ What about…?等; 表達請求的Would you…?/ I wonder if you …?， 表達否定的instead of，seldom…等等。

2.短文

短文題材多為我們所熟知的、情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話、敘述等。與對話相比題材更多樣化，信息量更大。通常歸類為：主旨題、細節(jié)題、判斷題。主旨題主要考查對主題或某個事件的理解和把握，此類題目要特別注意開頭部分，因為短文開頭會引出整個對話的主題和討論。主要的提問方式：What can we learn from the passage?/ What is the main idea of this passage? 細節(jié)題主要考查對重要細節(jié)的把握以及速記能力。判斷題則是考查對信息的基推理邏輯能力。做題時，考生可以尋找同類項，找出各選項中單詞的共性進行判斷。如2014年6月聽力短文部分第22題，

A) She invested in stocks and shares on Wall Street.

B) She learned to write for financial newspapers.

C) She developed a strong interest in finance.

D) She tenderly looked after her sick mother.

選項均表示she 所做的事情，聽音時留意相關(guān)選項信息，并注意聽清問題。D)是說照顧母親，而其他選項均與金融有關(guān)，故D)為答案的可能性較小。由短文中提到的from the age of two her father…taught her about stocks and shares.及At the age of six she started reading the daily financial newspapers and opened her own bank account.可知，Hetty Green兩歲時就跟著父親學(xué)習(xí)股票和證券的知識，六歲時就開始讀每日財經(jīng)新聞，可見她還是個孩子的時候就對金融產(chǎn)生了強烈的興趣，故答案為D)。

3.復(fù)合式聽寫

復(fù)合式聽寫不僅測試考生聽的能力，也測試考生單詞的拼寫、知識運用和速記能力。首先，瀏覽全文，預(yù)測詞性、詞義；其次，合理安排三遍錄音；在播放要求的時候，快速瀏覽現(xiàn)有的材料，對所聽的短文有大概的了解，。第一遍重點在聽，把握篇章大意，不要著急動筆；第二遍，簡單的單詞可以適當寫出開頭字母或字根，聽不出的單詞莫過于糾纏。第三遍，要查缺補漏，特別是單詞的形態(tài)，如名詞單復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)等。

聽力理解是一個復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，不可一蹴而就。在熟悉聽力題型特點的情況下，運用科學(xué)的方法和技巧勤加練習(xí)，才能不斷提高，在四級考試中游刃有余。

[1]王長喜,大學(xué)英語四級考試真題[M]外語教學(xué)與研究出版社,2014.

[2]周艷梅.英語新四級聽力理解題型和答題技巧[T].華北科技學(xué)院學(xué)報,2002.

[3]龔嶸,封宗穎.大學(xué)英語四級710分最新真題剖析與實戰(zhàn)[M].上海:華東理工大學(xué)出版社,2006.

[4]任麗卿.大學(xué)英語4級考試聽力必備[M].學(xué)苑出版社,2006.

［責(zé)任編輯：劉 乾］

The strategies and techniques of CET4

Liu Xin-xing
(Changchun University of Finance and Economics, Changchun Jilin,130000,China)

The proportion of scores in listening of CET4 is larger and the degree of difficulty of listening has also increased. The article analyzed the test strategies and techniques on the listening of CET4, taking the CET4 in 2014 as an example.

CET4; Listening

A

1000-9795（2014）08-000225-01

作者簡介：劉新星(1981-)，女，黑龍江哈爾濱人，講師，研究生，研究方向：英語翻譯。