丁媛媛

（許昌學院經(jīng)濟與管理學院 河南許昌 461000）

淺談如何利用思想政治教育來提升學生管理質(zhì)量

丁媛媛

（許昌學院經(jīng)濟與管理學院 河南許昌 461000）

在當今社會，思想政治教育是我國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會性矛盾和問題的主要途徑之一。學生作為校園培養(yǎng)人才的重要陣地，是思想政治教育工作進行的主要對象。學生管理工作是校園內(nèi)工作的主要任務(wù)，利用思想政治教育來提升學生的管理質(zhì)量無疑是一條不錯的途徑。本文主要分析了思想政治教育對學生管理的重要性，以及如何更好的利用思想政治教育提升學生的管理質(zhì)量，對校園內(nèi)學生的管理工作有一定的指導和借鑒意義。

思想政治教育；學生管理；思想管理；管理措施

一、當前思想政治教育同學生管理現(xiàn)狀分析

當代學生的主流思想呈健康向上的趨勢，自立、公平、競爭、效率的時代意識明顯增強，無論是小學生、中學生還是大學生都彰顯一種朝氣蓬勃的思想觀。顯然，這和學生的思想政治教育分不開，更與校園內(nèi)的學生管理工作密不可分。同時，當前學生的思想出現(xiàn)兼容性、主體性、多樣性、時代性和矛盾性等一系列特點，學生的主要任務(wù)是求學求知，在求知的過程中其思想會隨著年齡的增長而不斷的發(fā)展。21世紀的學生管理需要學校實行思想政治教育，更需要學生通過思想政治教育自主管理。盡管大部分學校思想政治教育和學生管理出現(xiàn)和諧的現(xiàn)象，但是仍有一些問題出現(xiàn)：

1.思想政治課程教學出現(xiàn)脫軌現(xiàn)象

我國的學校思想政治教育內(nèi)容脫離了現(xiàn)實生活是一個普遍存在的共性問題，對學生的思想觀念和價值取向變化發(fā)展研究不夠深透，脫離了學生的實際，忽視了學生的實際需求。德育的方法缺少創(chuàng)新性，側(cè)重思想政治理論的灌輸而忽視了學生主觀能動性和自覺性，使得學生管理工作出現(xiàn)不少矛盾和問題。

2.缺少必要的社會實踐活動

學生在校園內(nèi)接受知識是一個靈活的參與過程，同樣，學生在校外接受實踐活動也是一門重要的思想政治教育工作。但是目前學校內(nèi)的社會實踐活動量少且無目的性，活動的形式太過單一，只是停留在形式的表面，使得學生參與的積極性不高，學生管理工作出現(xiàn)呆滯現(xiàn)象。

3.教師工作不到位

學生的管理工作是由教師進行的，而思想政治教育同時也是教師來實施的，當前教師的師德出現(xiàn)了問題，學生的管理工作更是出現(xiàn)了很多不容忽視的缺陷。教師沒有及時對學生進行思想政治教育，教師對學生沒有威信，這些都使教師對學生的管理工作出現(xiàn)很多阻礙。

二、思想政治教育對學生管理的重要性

加強學生的思想政治教育是學校教書育人工作的中心環(huán)節(jié)，也是提高學生管理工作質(zhì)量的重要途徑。在教育的活動中，學校要時刻把學生的思想政治教育放在首位，切實解決學生的實際問題，正確地對待學生的各種訴求，培養(yǎng)新時代要求的學生新面貌。

1.思想政治教育可以引導學生自主發(fā)展

在新的歷史條件下，學生自身的各方面發(fā)展都需要思想政治教育去引導，幫助學生實現(xiàn)由自發(fā)發(fā)展向自主發(fā)展的轉(zhuǎn)變，讓學生又自主意識，發(fā)揮主觀的能動性。時代要求學生要根據(jù)社會發(fā)展的長遠目標來確立學生自身的理想和信念，在發(fā)展的過程中不斷的發(fā)揮思想政治教育的引導作用，最后形成自主的發(fā)展。

2.思想政治教育可以引導學生全方面發(fā)展

學生的全面發(fā)展是相當于片面發(fā)展而言的，思想政治教育要求學生要想實現(xiàn)學生的全面發(fā)展就必須要遵行一些科學的思想觀念。如我國精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，“八榮八恥”的主要內(nèi)容，這些都使學生根據(jù)現(xiàn)有的科學思想觀，去實施自身各方面的發(fā)展。學校的思想政治教育結(jié)合了開放的環(huán)境和現(xiàn)實影響的實際，用科學的思想觀政治觀作為指導，聯(lián)系學校學生的實際，這樣思想政治教育就能按照學生的全面需要進行。

3.思想政治教育可以促進學生的持續(xù)發(fā)展

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實際能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是我國教育的重點內(nèi)容。時代性的“可持續(xù)發(fā)展”要求學生在生活上學習中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，并指導學生怎樣才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學校是我國思想政治教育的主要場所，所以學校的一切思想政治觀都是同社會的、科學的思想政治觀相吻合的，它要求學校在對學生實行思想政治教育的時候必須發(fā)揮它的最大導向作用，促進學生的全面發(fā)展。

從上面思想政治教育的重要性可以看出，利用思想政治教育來管理學生，將思想政治教育作為學生發(fā)展的導向標，充分發(fā)揮思想政治教育在學生管理的作用是值得實踐的事情。

三、如何利用思想政治教育提升學生管理質(zhì)量

思想政治教育對學生管理的重要性是顯而易見的，但是如何利用思想政治教育提升學生管理的質(zhì)量，如何發(fā)揮思想政治教育的導向作用，如何發(fā)揮其在學生管理中的凝聚作用，以下對如何利用思想政治教育提升學生管理質(zhì)量給出了幾點方法和建議：

1.增強思想政治教育在學生管理工作的導向性

思想政治教育對學生管理工作的導向性作用影響深淵，在學校內(nèi)部，以思想政治教育作為學生各項活動的導航標，為學生建立明確的思想道德觀，使學生自覺服從思想政治教育的領(lǐng)導，自主的約束自身的各種行為和思想，為管理者減少不必要出現(xiàn)的管理問題和麻煩，從而提升學生管理的質(zhì)量。

2.以思想政治教育內(nèi)容為藍本，健全學生管理工作機制

學生管理是需要一個強有力的工作機制來支撐的。制度建設(shè)使得學生的規(guī)范性增強，日常的管理目的更明確了，思想政治教育內(nèi)容的藍本作用也能得到更加明顯的體現(xiàn)了。學生管理的工作機制的制定是需要思想政治教育作為藍本的，它為管理的各項工作提供了科學的理論支撐。如按照“八榮八恥”內(nèi)容建立的學生道德行為規(guī)范就是最為典型的例子。

3.完善學生實際需求的保障體系，提升管理質(zhì)量

學生的實際需求是教育的目的，同時學生的日常生活需求也是思想政治教育關(guān)心的重點問題。在對學生進行管理工作的時候，要結(jié)合學生的實際需要開展各項工作，為學生建立起基本的需求保障體系，這樣管理工作更容易實施，管理的質(zhì)量相應(yīng)也得到提升。

4.圍繞立德樹人的育人目標，進一步加強思想政治教育工作

充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，進一步加強對學生的思想政治教育工作，積極開展各項有特色的互動教學模式，提升學生的學習興趣，改革思想政治教育課單板的教授，利用新媒體的科學性和趣味性去充分調(diào)動學生的主動性，增強學生的德育工作，為更好的管理學生創(chuàng)造一個最優(yōu)環(huán)境。

5.加強學風建設(shè)，增強日常教育管理工作

學校的學風建設(shè)是學生思想政治教育的具體體現(xiàn)，也是建立優(yōu)良校風的關(guān)鍵，同時更是管理學生的中心內(nèi)容。提升學生的學風建設(shè)工作水平，健全和完善學風建設(shè)的管理機制，增強教育和管理的針對性，加強學生日常教育工作的各項管理工作，為提升學生管理質(zhì)量做出努力。

6.管理人員利用科學的思想政治觀管理學生

科學的合理的思想政治教育觀才能正確的管理學生，才能做好各項管理工作。學校的管理人員就是教師，教師在管理學生的時候需要用科學的思想政治教育觀看待學生的問題，并解決各類問題，這樣管理工作的效率和質(zhì)量才能得到保證。如教師利用“以人為本、德育為先”的思想教育理念建立了“以學生為中心，自立自理”的學生管理工作觀。

四、總結(jié)

通過思想政治教育來管理學生的工作，任重而道遠。但是只要堅持實事求是的科學觀，從學校自身的發(fā)展和實際出發(fā)，繼承和發(fā)揚思想政治教育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合學生的管理工作實際情況，積極探索新形勢下思想政治教育對學生管理工作的方法、思路、途徑和內(nèi)容，學校的思想政治教育工作就一定能夠擔起管理學生的重任，為學生自身的發(fā)展，為學校的各項工作，為提高學生管理的質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。

[1]楊霞.淺談加強學生管理工作中思想政治教育的人文素養(yǎng)[J].華章,2011(01).

[2]周春英.論高校學生管理中的思想政治教育[D].哈爾濱工程大學,2008.

[3]董浩然.淺談思想政治教育在學生管理工作中的重要性[J].吉林工程技術(shù)師范學院學報,2011(12).

[4]李菊.學生管理工作面臨的問題及對策[N].吉林日報,2008.

Discuss how to make use of the ideological and political education to improve students' management quality

Ding Yuan-yuan
(Xuchang University School of Economics and Management, Xuchang Henan, 461000, China)

In today's society, the ideological and political education is the primary content of construction of spiritual civilization in our country, is also one of the main ways of social contradictions and problems. Student campus training as an important position, is the main objects of ideological and political education work. Student management work is the main task of the campus, the use of ideological and political education to improve the quality of management of students is a good way. This article mainly analyzes the ideological and political education on the importance of student management, and how to better use of the ideological and political education to promote the management quality of students and the management of the students on campus work has certain guidance and reference significance.

the ideological and political education; student management; management; management measures

D641

A

1000-9795（2014）08-000107-02

［責任編輯：周 天］

丁媛媛(1981-)，女，河南許昌人，研究生，講師，研究方向：思想政治教育。