趙躍鋒

（湖南工業(yè)大學計算機與通信學院，湖南株洲 412008）

0 引言

高校學生社團是大學生根據(jù)自身的興趣愛好等自愿選擇參加的，有一定活動章程和特定目標的大學生組織。一般而言，它具有自愿性、自發(fā)性、公益性等特點，是大學生為了滿足自身的心理、情感、文化、生活、社會需要而形成并發(fā)展起來的。高校學生社團在豐富大學生課外生活、發(fā)展大學生實踐技能、提高大學生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮了重要的作用，是聯(lián)系高校與大學生的中介和橋梁，是讓學生認可并熱愛母校校園文化及精神的重要組織。本文論述了新時期高校學生社團的意義，并針對當前學生社團存在的問題提出了幾點解決途徑，以期能促進高校學生社團的可持續(xù)發(fā)展。

1 高校學生社團存在的意義

高校學生社團作為學生自發(fā)組成、自愿參加的社團組織，有其存在的合理性和必要性。學生社團在思想政治教育、專業(yè)技能的提升、綜合素質(zhì)的拓展等方面都有著突出的優(yōu)勢。

1.1 思想政治教育

雖然高校都會開設專門、系統(tǒng)的思想政治教育課程，有專業(yè)的思政教師報考大學輔導員，從事大學生思想政治教育工作。但是，思想政治教育收效甚微，學生思想政治工作依然開展得不盡如人意。很多學生只是為了修滿學分，敷衍了事，上課不認真聽講甚至蹺課的情況已經(jīng)成了思政課上無法避免的尷尬現(xiàn)象。而學生社團則很好地解決了這種尷尬。它利用各種學生感興趣的活動將思想政治教育潤物細無聲地灌輸給每一位學生。通過一系列的社團活動，比如社會熱點問題的演講比賽、辯論賽、愛國電影主題反映活動、思想大討論等形式多樣的活動，讓參與其中的每一位學生都能在參與和交流的過程中受到潛移默化的影響和熏陶。這樣的主動參與遠比被動接受效果要好，通過喜聞樂見的活動，讓學生消除了抵觸感，首先在思想上接受了價值觀的洗禮，其次在活動中得到真實的啟發(fā)，這也比空洞的說教效果要好。

1.2 專業(yè)技能的提升

雖然由于高校的大規(guī)模擴展，傳統(tǒng)的精英教育已經(jīng)變成了大眾教育，但是大學生仍然是社會建設和發(fā)展所需要的專業(yè)技術人才。經(jīng)濟全球化、全球一體化促進了社會的發(fā)展，也對人才提出了更高的要求。大學生只有夯實自己的專業(yè)技能，豐富自己的知識儲備，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出，成為有用的人才。除了課堂上系統(tǒng)的專業(yè)學習之外，很多學生社團也能提升學生的專業(yè)技能。比如，計算機協(xié)會、英語演講協(xié)會、法律工作室等都可以讓學生們在理論學習之外又多了實踐參與的機會，可以將感性認識上升為理性認識，從而促進專業(yè)課程的學習，提升自己的專業(yè)技能。

1.3 綜合素質(zhì)的拓展

由于高校專業(yè)課程設置的局限以及選擇志愿的盲目，很多學生都只能局限在自己所學的專業(yè)領域內(nèi)。而社會需要的是大量的復合型人才，需要專業(yè)基礎過硬、綜合素質(zhì)全面的優(yōu)秀學生。因此，光靠提升自己的專業(yè)技能遠遠無法滿足社會對高級技術人才的需求。學生社團恰好彌補了這一不足。通過開展各類豐富多彩的社團活動，學生們可以全面提升自己各方面的綜合素質(zhì)。比如大學生辯論協(xié)會，可以鍛煉學生嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力，培養(yǎng)學生的口才和快速反應能力，這對于以后從事高強度、壓力大的工作都會有所裨益。

2 高校學生社團存在問題及解決措施

2.1 高校學生社團存在問題

盡管高校學生社團是高校建設和學術發(fā)展不可或缺的組織形式之一，但是，綜觀目前的高校社團建設情況，仍然有一些不容忽視的問題存在。

2.1.1 管理機制不完善

高校學生社團成立的自發(fā)性和學生參加的自愿性，影響了高校學生社團的發(fā)展。雖然，目前很多高校都成立了社團聯(lián)合會等，但是，由于社團是基于學生的興趣愛好自發(fā)組成的，導致社團成員素質(zhì)的參差不齊，人員構成的混亂和隨意，社團管理制度的松散，嚴重制約了高校社團的發(fā)展。

2.1.2 社團發(fā)展不平衡

目前，高校學生社團發(fā)展的普遍情況是文體娛樂類社團數(shù)量多、規(guī)模大、活動多，而科研學術類社團數(shù)量少、規(guī)模小、相關活動較少。相當一部分社團活動內(nèi)容空洞，層次較低，圖外在形式，重表面熱鬧，卻無實質(zhì)活動內(nèi)容。活動開展只注重規(guī)模，不重視質(zhì)量。

2.1.3 活動經(jīng)費缺乏

高校學生社團的發(fā)展依賴高品種、高規(guī)格的社會活動的開展。這是提升社團質(zhì)量、吸引學生入團的重要因素。而這些都有賴于資金的投入。但是由于經(jīng)費、場地等硬性條件的制約，束縛了高校學生社團的進一步發(fā)展。很多大型活動，由于經(jīng)費限制，無法開展，只能是做做表面文章，無法真正實現(xiàn)其應有的價值和意義。

2.2 解決措施

2.2.1 嚴格審批，完善制度，規(guī)范管理

為了能夠使學生社團更加健康地發(fā)展，在成立之初，必須設置嚴格的“準入制度”，從宏觀上考察社團成立的必要性和意義，并制度相應的審批制度。根據(jù)學校自身實際，明確規(guī)定社團的類型、人數(shù)、活動內(nèi)容、場所、經(jīng)費預算等。

2.2.2 加強社團干部隊伍建設

學生干部是學生社團的領導力量和核心人物。社團發(fā)展的好壞、社團活動開展的成功與否都與社團的干部息息相關。因此，必須重視學生社團的干部隊伍建設。要建立嚴格、科學的干部選拔和培養(yǎng)制度。通過開展相關培訓、邀請專業(yè)指導教師等方法嚴格篩選和任用社團干部。并注重在已有成員中選拔和培養(yǎng)領導人才，加強團隊建設，提升社團的凝聚力。

2.2.3 擴展思路，尋求社會支持

社團隊伍的發(fā)展壯大、大規(guī)模社團活動的開展都需要充足的資金和場地等支持。我們必須擴展思路，主動尋求社會力量的支持和幫助?？梢酝ㄟ^吸納社會贊助和提供有償服務的方式募集活動資金。鼓勵并組織大學生積極參與社會實踐活動，充分利用社會活動場地，如義務家教、慰問敬老院等，在解決場地問題的同時，增加大學生的社會協(xié)調(diào)能力和組織溝通能力。

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