文_楊軍

閃火車

文_楊軍

《伴我同行》導(dǎo)演：羅伯特·萊納 類型：冒險(xiǎn) 國(guó)家：美國(guó) 上映時(shí)間：1986

本片改編于斯蒂芬·金1982年的自傳色彩小說(shuō)《尸體》。情節(jié)非常簡(jiǎn)單，主要以作家戈迪的視角，講述他十二歲時(shí)與其他三個(gè)小伙伴克里斯·泰迪和維恩為了當(dāng)“英雄”沿著鐵軌去叢林尋找一個(gè)小男孩尸體的故事。

在這里，我想從本片最簡(jiǎn)單的一個(gè)符號(hào)理出某種可能的線索（也是虛構(gòu)）：火車。對(duì)小鎮(zhèn)，火車早已成為最“自然”的事物。沿著鐵軌，小鎮(zhèn)和整個(gè)世界聯(lián)通。鐵軌通向尸體所在之地，也是通向必然死亡的軌跡，但片中的火車卻不是那種慣常意義的旅行載體，而更像一種未知物：沒(méi)有特定的方向，突然疾馳而來(lái)，滿載著危險(xiǎn)和不可預(yù)知的可能（從十二歲理解整個(gè)世界的困惑）—換言之，火車即象征著“死亡的陰影”（片中引用圣經(jīng)語(yǔ)）。

影片第一次提及火車和尸體時(shí)，還是聽(tīng)說(shuō)的口吻。一個(gè)認(rèn)識(shí)的小伙伴被火車撞死了，對(duì)這四個(gè)孩子，尸體第一次成為真實(shí)的概念，對(duì)戈迪更是如此，因?yàn)楦绺绲乃酪恢北桓改傅睦淠谏w著。眼見(jiàn)為實(shí)的渴望甚至消解了悲傷，或者說(shuō)，他們還沒(méi)真正將尸體和死亡(非存在)這一概念連接起來(lái)，只是當(dāng)成了一次比較特殊的“探險(xiǎn)”而已。

隨故事的前進(jìn)，四個(gè)孩子各自的性格也逐漸顯現(xiàn)，“死亡的陰影”（作為敘事技巧）將他們每個(gè)人盡力推向自我的反面。首先是泰迪，他突然“發(fā)瘋”，要站在鐵軌中央閃避火車。在他心里，這只是為了證明父親是二戰(zhàn)英雄而不是別人說(shuō)的瘋子（父親作為鏡子）。但最終被克里斯阻止了。對(duì)于“過(guò)分早熟”的克里斯，這只是發(fā)瘋而已，死亡是最嚴(yán)肅的問(wèn)題。

接著是過(guò)橋，火車從背后駛來(lái)，戈迪拉著維恩狂奔。維恩懦弱，恐怕此生再?zèng)]如此奔命過(guò)。而戈迪則表現(xiàn)出那種他從未意識(shí)到的天賦，對(duì)于危險(xiǎn)的敏銳覺(jué)察和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，這是被父親的輕視所壓抑，哥哥的光環(huán)所掩蓋的，同時(shí)，哥哥的死第一次被清晰地體驗(yàn)了。他剛剛與死亡擦身而過(guò)。

夜宿叢林，戈迪夢(mèng)見(jiàn)哥哥下葬的情景。第二天早晨，一輛火車駛過(guò)，他看見(jiàn)一只小鹿，閃動(dòng)雙眼穿過(guò)鐵軌。此后，再次出發(fā)，他們發(fā)現(xiàn)鐵軌繞了一圈卻只到了河流對(duì)面，如果跟著鐵軌走，得花上幾倍時(shí)間。他們打算直接穿過(guò)叢林到達(dá)對(duì)岸，這時(shí)，“火車”被回環(huán)的鐵軌掩蓋，成為一片布滿水蛭的沼澤。戈迪被水蛭咬出的血嚇得暈厥，但卻更期待看到尸體了，他模糊地意識(shí)到某種趨向恐懼深處的意志。

最后，終于抵達(dá)目的地，看到被火車撞死的孩子。他們好像很輕松地接受了，而后才慢慢發(fā)生改變。戈迪確認(rèn)了那個(gè)孩子的死，也同時(shí)確認(rèn)了哥哥的死，他的恐懼消失了。在幫派少年趕來(lái)?yè)寠Z尸體領(lǐng)賞時(shí)，泰迪和維恩逃走了，真實(shí)的死亡完全不同于閃火車。但克里斯打算不再像影片開(kāi)始時(shí)那樣屈服，他必須鼓起勇氣保護(hù)“尸體”（真正面對(duì)死亡的勇氣）。同時(shí)，戈迪掏出手槍，直指那個(gè)外表兇悍的“大哥”，趕走了他們。他覺(jué)察了內(nèi)在最隱秘的能力和死亡之間的關(guān)聯(lián)。這種能力將不同于他在叢林里講的暴食故事，而是驅(qū)使他發(fā)現(xiàn)生命的內(nèi)在價(jià)值，發(fā)現(xiàn)通過(guò)現(xiàn)實(shí)變形來(lái)虛構(gòu)故事的關(guān)鍵。