賀夢黎/長春工業(yè)大學經濟管理學院

項目管理人才培養(yǎng)探討

賀夢黎/長春工業(yè)大學經濟管理學院

企業(yè)要發(fā)展，必須有完善的管理水平，管理人才素質的高低充分體現了管理水平的優(yōu)劣，那么項目管理人才的培養(yǎng)對于企業(yè)就至關重要了。本文對項目管理人才的培養(yǎng)進行探討，首先闡述人才培養(yǎng)的現狀及存在的問題，并針對此現象提出相應的措施。

項目管理；人才培養(yǎng)；探討

一、引言

伴隨著我國改革開放的腳步，企業(yè)為了適應目前新的市場環(huán)境，在激烈的市場競爭中能夠生存并發(fā)展，必須改變原有的管理理念和模式，培養(yǎng)新型的管理人才。尤其是我國加入WTO后，企業(yè)全面開展國際化經濟的建設，這對項目管理人才提出了新的目標和挑戰(zhàn)，所以，沖破傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)出新一代的管理人才具有重要的意義。

二、我國的項目管理人才培養(yǎng)的現狀

1.我國項目管理人才培養(yǎng)趨于平緩有待提高。一個成功的項目一定是決策正確的項目,如果決策是正確的，但是項目實施進展過程中，出現較大的紕漏，也會影響項目的順利完成。實施過程充分體現了項目管理人才的管理水平，由此可以認為,項目的成功,首先是正確的決策，還必須要求有效的管理水平。目前，好多企業(yè)盲目的建設規(guī)模巨大的項目,卻缺乏一定的管理。而大部分小工程項目在管理水平上更是相當差。

2.我國的項目管理人才培養(yǎng)的必要性。（1）項目管理人才的培養(yǎng)必須適應國際形式。自從我國改革開放以來,我國的跨國公司和跨國項目越來越多。外商投資和出國注資已成為形式和潮流。隨著這種模式的進行，國際項目就不斷的增加，這就要求我國企業(yè)在項目管理水平上也要有國際范。（2）項目管理人才的培養(yǎng)必須建立信息化的模式。信息時代的到來，網絡技術管理已不是新型的項目管理形式,但在信息高速發(fā)展的今天,項目管理越來越依賴于網絡手段,這種現代化競爭已經成為網絡信息的戰(zhàn)爭,因此,網絡人才的培養(yǎng)已成為項目管理的重中之重。

三、我國項目管理人才培養(yǎng)中存在的問題

1.項目管理人才培養(yǎng)基礎較薄弱，對實踐培養(yǎng)不夠重視。我國現有的培養(yǎng)基礎方式僅局限于理論教育，只有理論知識的講授而缺乏實踐環(huán)節(jié)的配合。缺乏豐富的實踐經驗，在開展項目工作后不能夠發(fā)揮出自己的有效作用。也不能根據企業(yè)的經營情況對企業(yè)管理加以改變。另一方面，在企業(yè)管理人才的培養(yǎng)中，進行實踐培養(yǎng)并不容易，對于人才的學習而言，可以獲得的實踐機會很少，這也是導致對實踐培養(yǎng)不重視的一個重要原因。

2.項目管理人才培養(yǎng)方式單調化，缺乏創(chuàng)新。

我國目前的管理人才培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)模式還是傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，即專于理論研究，在培養(yǎng)目標上人才的培養(yǎng)模式的缺乏創(chuàng)新，當前人才的培養(yǎng)目標設定與實際的企業(yè)項目的需求存在一定的差異，特別是在能力培養(yǎng)方面，這種偏差也就更大。人才培養(yǎng)的建立和發(fā)展必須依靠理論研究和項目實踐的有效合理的結合。

3.項目管理人才培養(yǎng)投入不夠導致發(fā)展速度的遲緩。

在我國當前的管理人才教育培養(yǎng)中，對于企業(yè)的管理人才巨大需求還沒有一個充分的認識，使得對于管理人才培養(yǎng)不夠重視，沒能提供足夠的財力物力。可以說，在當前的企業(yè)項目管理中，對于優(yōu)秀的管理人才的巨大需求極其迫切，這種卓越管理人才的遲緩發(fā)展在很大程度上便是由于投入力度不夠造成的。

4.項目管理人才進行形式上的資質認證。

我國目前的形勢是通過獲得相應的資格證書來制定薪資待遇的多少，我們可以看出資質認證對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。為了取得證書無所不用其極，如偽造工作經驗和考試作弊等情況層出不窮，因此由于資質認證環(huán)節(jié)工作水平比較低，造成了大量有證書而無工作能力的項目管理人才，在實際的項目管理中，無法勝任實際工作。

四、項目管理人才培養(yǎng)的有效措施

1.注重理論與實踐的有機結合。

優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，應該依靠理論與實踐相結合的方法，在傳統(tǒng)理論教學的基礎上，著重加大實際鍛煉的機會，豐富其實踐經驗，以便在項目建設完成的過程中發(fā)揮更大的作用。對于企業(yè)來說，要提供一些小項目，來培養(yǎng)人才的實際能力，在監(jiān)督管理的條件下，挖掘培養(yǎng)人才；或者開展一些模擬經營項目，模擬經營企業(yè)管理的方法對于提高學生的實踐能力有著重要的作用，再通過競賽來檢驗并挖掘優(yōu)秀的管理人才，所以結合理論知識，進行更具有針對性的實踐培養(yǎng)教學對于提高管理人才培養(yǎng)質量，為企業(yè)輸送卓越的管理人才有著重要的作用。

2.積極創(chuàng)新管理人才培養(yǎng)模式與國際接軌。

隨著項目管理國際化和信息化的到來，在管理人才的培養(yǎng)中，應當改變傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，結合優(yōu)秀管理人才的培養(yǎng)特點，進行更加有針對性的培養(yǎng)，選擇合適的項目，進行工作實習，可以使得企業(yè)對人才的了解更加全面，先理論再實踐，實踐后再理論的方式，使人才培養(yǎng)更系統(tǒng)化，這樣對管理知識的掌握才能更透徹；培養(yǎng)復合型人才，除了精通技術外，還要懂得國際規(guī)則和程序，熟練掌握計算機和外語，對于未來的國際合作的項目需要管理人才具備良好的英語口語表達能力，所以要求在培養(yǎng)模式上接近國際化的創(chuàng)新，從企業(yè)的需求出發(fā)，為企業(yè)培養(yǎng)更加符合其要求的優(yōu)秀管理人才。

3.加大管理人才培養(yǎng)力度。

目前的形勢要求企業(yè)對項目管理人才的培養(yǎng)要更加重視，加大培養(yǎng)力度，加大經費投入力度，主要領導要對人才培養(yǎng)足夠重視。改變培養(yǎng)模式，隨著改革開放的深化，隨著企業(yè)管理水平與國際的接軌，隨著項目管理人才素質的總體提升，在繼續(xù)加強黨性修養(yǎng)與忠誠度培養(yǎng)的同時，要重視國際最新的管理理念的培養(yǎng)，關注崗位勝任能力的提升，關注最新管理實踐的學習，關注高學歷人才的繼續(xù)教育。

4.注重培養(yǎng)項目管理人才的實際能力。

在項目管理人才的培養(yǎng)上，要堅持公開、公平、公正的原則，堅持品德、績效、潛力兼顧的思想，不只是看重證書和資質，還要注重工作能力，擴大選人用人的視野。還要秉著這個原則加大了從外部引進經營項目管理人才的力度，以滿足企業(yè)對人才短缺的緊迫需求。

五、總結

隨著社會主義市場經濟體制的深入發(fā)展,企業(yè)項目管理將面臨新的情況,新的問題,對項目管理提出了新的更高的要求,我們要開拓新思路,改變傳統(tǒng)思想，采取新措施,用科學的手段、系統(tǒng)的方法對人才進行培養(yǎng),使他們脫穎而出，以項目促培養(yǎng),讓人才承擔重點科技項目,促進人才早出成果。

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