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        科技型小微企業(yè)80后知識型人才的激勵問題研究

        2014-04-16 02:14:51慕春華賈慧婕
        中國科技縱橫 2014年3期
        關(guān)鍵詞:企業(yè)

        慕春華 賈慧婕

        (1.威海城建集團有限公司,山東威海 264209;2.哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)經(jīng)濟管理學(xué)院,山東威海 264209)

        科技型小微企業(yè)80后知識型人才的激勵問題研究

        慕春華1賈慧婕2

        (1.威海城建集團有限公司,山東威海 264209;2.哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)經(jīng)濟管理學(xué)院,山東威海 264209)

        80后知識型員工是科技型小微企業(yè)的重要人力資源。根據(jù)科技型小微企業(yè)對80后人才實施的激勵機制現(xiàn)狀及其存在的問題,本文結(jié)合80后知識型人才的特點,提出了薪酬激勵、產(chǎn)權(quán)激勵、感情激勵與職業(yè)規(guī)劃四方面的綜合激勵措施。

        科技型小微企業(yè) 80后 知識型人才 激勵機制

        2013年我國的小微企業(yè)總數(shù)超過1000萬家,科技型小微企業(yè)憑借其創(chuàng)新速度快、技術(shù)含量高、贏利能力強、發(fā)展速度猛的特點,已成為我國經(jīng)濟發(fā)展方式實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動的重要力量。知識是企業(yè)創(chuàng)新的戰(zhàn)略性資源,對知識型人才的激勵,是科技型小微企業(yè)在激烈的市場競爭中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要措施。80后是當(dāng)今科技型小微企業(yè)的重要人力資源組成部分,對80后知識型人才的激勵必然成為科技型小微企業(yè)面臨的重要問題。

        1 80后知識型人才的特點

        80后知識型員工具有自身的特點,他們生長在對內(nèi)改革、對外開放的年代,經(jīng)濟快速發(fā)展,社會劇烈變革,隨著各種文化思潮與多樣性價值觀的涌入,80后深受西方思想影響,同時也潛移默化地接受了中國傳統(tǒng)文化的熏陶,形成了具有時代烙印的價值觀,從人力資源管理理論看,他們具有以下四個方面的特征:(1)80后知識型人才的需求結(jié)構(gòu)復(fù)雜。80后追求生活品味與個性張揚,敢于面對挑戰(zhàn),富有創(chuàng)新能力,期待實現(xiàn)個人價值的理想,但受制于歷練較少,眼高手低。他們同時還面臨著房價飛漲、就業(yè)困難等一系列現(xiàn)實問題,生活工作壓力大,但抗壓能力又很差。因此,物質(zhì)報酬對80后既是生存層面的現(xiàn)實需要,也是實現(xiàn)個人價值、獲得社會認(rèn)可的精神滿足。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,他們某個層次的需求可能在特定階段占主導(dǎo)地位,但多個層次的需求又經(jīng)常融合并存、共同主導(dǎo),構(gòu)成了復(fù)雜多變的心理需求層次結(jié)構(gòu)。(2)80后知識型人才自主性較強。80后多為獨生子女,備受長輩呵護,自我意識強烈,他們蔑視傳統(tǒng)與權(quán)威,強調(diào)自我價值的實現(xiàn),不喜歡處處被資方、管理方約束,在集體利益與個人利益發(fā)生沖突時,80后考慮更多的是自我,對企業(yè)的忠誠度相對較低,加之知識型80后具備跳槽的知識與能力儲備,因此,組織與雇員之間的關(guān)系由“資本雇傭勞動”向“人力資本與金融資本平等合作”的新型關(guān)系轉(zhuǎn)變。(3)80后知識型人才具有強烈的成就欲和自我激勵性。知識型員工注重自身價值的實現(xiàn)與精神層面的滿足,不愿被動接受流程性的一般事務(wù)與死板繁瑣的工作規(guī)程,希望自己能成為團隊內(nèi)不可或缺的重要一份子,期待實現(xiàn)自我超越。因此,知識型員工具有較強的成就欲望,能夠?qū)崿F(xiàn)自我激勵。(4)知識型人才的勞動難以精確計量。與所有的知識型員工一樣,80后所從事的腦力勞動,勞動成果不是硬件產(chǎn)品,工作過程難以監(jiān)控,勞動成果價值難以精確計量。同時,在社會勞動分工日趨細化的潮流中,知識創(chuàng)新往往是團隊共同努力的結(jié)果,所以,很難合理、準(zhǔn)確地測量每個員工的努力程度和貢獻大小。

        2 科技型小微企業(yè)激勵80后的機制所存在的問題

        (1)缺乏科學(xué)的績效評估體系。多數(shù)小微企業(yè)處于起步或發(fā)展階段,管理能力不足,加之知識型人才的工作過程難以監(jiān)督,所以,很多小微企業(yè)對知識型員工缺乏科學(xué)的績效評價標(biāo)準(zhǔn)與考核體系,打擊了員工的創(chuàng)造主動性與工作積極性,由于80后人才跳槽比例偏高,激勵機制弱化,公司很容易流失這些人才。(2)忽視有效的精神激勵措施。部分小微企業(yè)忽略了對員工的精神激勵,尤其沒有清醒認(rèn)識到80后知識型員工具有強烈自主意識和參與意識的特征,缺乏心理契約,僅僅是簡單地對80后知識型人才僅采取“高工資”加“高福利”的雙高激勵,結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)運營成本增加,但物質(zhì)激勵措施卻沒有達到預(yù)期的效果。(3)產(chǎn)權(quán)激勵機制尚未建立。知識型人才的工作成果不易計量,根據(jù)產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟學(xué)理論,股票、期權(quán)等剩余索取權(quán)應(yīng)該合理分配給知識型員工,通過優(yōu)化公司治理結(jié)構(gòu),建立有效的產(chǎn)權(quán)激勵機制,從而減少道德風(fēng)險、降低交易成本、提高激勵效應(yīng)。但目前很多小微型科技企業(yè)并沒有建立相應(yīng)的機制。(4)缺少與公司發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)的人才開發(fā)、培訓(xùn)與引進規(guī)劃。小微企業(yè)往往面臨較大的市場不確定性,公司發(fā)展方向與發(fā)展速度不易準(zhǔn)確規(guī)劃,部分企業(yè)因此忽視了對員工的培訓(xùn)開發(fā)教育,而這恰恰是年輕的80后員工最為看重的一點,由于員工缺少成長機會,企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與員工的職業(yè)生涯規(guī)劃不相匹配,知識型人才為企業(yè)長期效力的積極性下降。

        3 科技型小微企業(yè)激勵80后知識型人才的措施

        80后員工目前正處于個人生涯的發(fā)展關(guān)鍵階段,他們需要生存所必須的物質(zhì)激勵,更需要企業(yè)幫助實現(xiàn)個人職業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,實現(xiàn)他們心目中的遠大前程,所以,對他們的激勵需要根據(jù)其復(fù)雜的需求層次結(jié)構(gòu),采取綜合的激勵模式。

        (1)薪酬激勵。物質(zhì)的需要是每個人生存與發(fā)展的基礎(chǔ),80后知識型員工生活壓力、經(jīng)濟壓力大,功利心較強,因此,對80后知識型員工而言,科學(xué)合理的薪酬福利是重要的物質(zhì)激勵,這可以緩解他們面臨的高物價、高房價的生存壓力,無柴米油鹽后顧之憂,他們才能全身心投入工作。鑒于小微企業(yè)的員工數(shù)量不多,企業(yè)可以針對每個知識型員工的不同需求,采取不同激勵方案,當(dāng)然,企業(yè)設(shè)計的薪酬體系要體現(xiàn)內(nèi)部的公平性與外部的競爭性。(2)產(chǎn)權(quán)激勵。科技型中小企業(yè)發(fā)展速度快,讓知識型員工擁有企業(yè)剩余索取權(quán),分享企業(yè)快速成長帶來的收益,可以有效激勵他們的工作激情,這在客觀上也能降低人才的流失。但什么樣的產(chǎn)權(quán)激勵制度可以有效激勵各個層次、各種崗位的知識型員工呢?設(shè)立創(chuàng)業(yè)股與經(jīng)營股是比較好的做法。為技術(shù)骨干、高層管理者提供創(chuàng)業(yè)股,為企業(yè)的高級管理人才設(shè)立經(jīng)營股,從而將優(yōu)秀人才的責(zé)任、權(quán)利與企業(yè)發(fā)展命運結(jié)合起來。(3)感情激勵?;羯T囼灡砻?,人是經(jīng)濟人,更是社會人。人們在一個組織內(nèi)更看重的是相互尊重、人際關(guān)系和諧、上下級之間的關(guān)心、理解和包容。因此,企業(yè)應(yīng)不能將員工看作會說話的工具,也不能簡單地靠權(quán)力命令員工,而應(yīng)通過充分信任與授權(quán)、建立雙向溝通渠道、關(guān)心員工的個人生活,讓80后充分自治,發(fā)現(xiàn)自己的價值,發(fā)揮其自我約束與激勵的特點,調(diào)動他們積極主動地進行創(chuàng)造工作。(4)職業(yè)規(guī)劃。知識型員工有強烈的成長需求,企業(yè)應(yīng)重視“人作為資本”的投資意義,根據(jù)80后知識型員工的個性特征、需求結(jié)構(gòu)與職業(yè)期望,結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,對員工的個性化培訓(xùn)進行投資,定期提供培訓(xùn)與教育機會,引導(dǎo)他們在個人的進步中推動企業(yè)的發(fā)展,在企業(yè)的發(fā)展中實現(xiàn)個人的成長,完成個人和企業(yè)的雙贏。

        [1]周憲芹.國有企業(yè)80后知識型員工流失原因及對策分析[J].經(jīng)濟視角,2010(5).

        [2]彼得.德魯克.變動中的管理界[M].上海:上海譯文出版社,1999.

        [3]周麗.企業(yè)知識員工忠誠價值新論[J].經(jīng)濟縱橫,2010(5).

        [4]李維安.公司治理學(xué)[M].北京:高等教育出版社,2009.

        慕春華(1965.09—),女,漢族,山東威海人,大學(xué)學(xué)歷,威海城建集團有限公司從事人力資源管理工作。

        賈慧婕(1993.08—),女,漢族,山西朔州人,哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)經(jīng)濟管理學(xué)院研究生,研究方向為人力資源管理。

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