作者簡介：

梁力，男，廣東肇慶人，單位：肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，輔導(dǎo)員（職務(wù)）、助教（職稱）、學(xué)士。

摘 要：目的：探討臨床護士職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀，提高管理護理職業(yè)發(fā)展的水平。方法：選取我院臨床護士進行現(xiàn)場調(diào)查，對護士護理職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀以及影響因素進行分析，在影響較為顯著的單因素進行分析后，選擇有統(tǒng)計學(xué)意義的數(shù)據(jù)，通過Logistic回歸性分析進行多因素分析。結(jié)果：問卷調(diào)查結(jié)果顯示，臨床護士職業(yè)生涯規(guī)劃總得分（155.2±22.1）分，調(diào)查結(jié)果的評價為一般水平；護理人員年齡、不同生涯、學(xué)歷情況、家庭所在地、以及經(jīng)濟收入等因素進行分析，此類一般資料比較（P>0.05）無統(tǒng)計學(xué)意義。臨床護士所在醫(yī)院的級別、人事關(guān)系、護士所工作的科室、父母職業(yè)、是否需要值夜班以及學(xué)歷取得途徑和護士自身的進修情況有著相關(guān)較為顯著，（P<0.05）有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論：護士存在職業(yè)生涯規(guī)劃實施和護理職業(yè)發(fā)展意識淡薄，自我規(guī)劃意識表現(xiàn)為嚴(yán)重不足，職業(yè)生涯規(guī)劃在護理管理者和學(xué)歷護士方面應(yīng)引起足夠重視。

關(guān)鍵詞：臨床護士；必要性；職業(yè)生涯

從整體角度來看，計劃人生職業(yè)生涯以及個持續(xù)系統(tǒng)便稱之為職業(yè)生涯的規(guī)劃，而對職業(yè)通道的設(shè)計便是職業(yè)生涯設(shè)計，隨著現(xiàn)今醫(yī)院中的人才競爭越來越激，醫(yī)院管理部門的工作核心也逐漸被“以人為本”的人才理念所取代，護理工作者在密切關(guān)注員工成長，對員工的工作實施科學(xué)、有效的規(guī)劃能使時間以及資源得到更加充分的利用，同時還能夠使職業(yè)生涯的效率得到顯著提高，因此臨床護士職業(yè)及時規(guī)劃有著非常重要的意義[1]。本研究對我院臨床護士職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀進行了分析，并以臨床護士職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，對影響我院臨床護士職業(yè)生涯規(guī)劃的因素進行了仔細(xì)分析。具體報道如下：

1.一般資料與方法

1.1調(diào)查對象

選取2012年1月至2013年1月在我院工作的100名臨床護士進行二次分層抽樣調(diào)查，護士年齡22-28歲，平均年齡（24.6±2.1）歲。

1.2方法

采用《臨床學(xué)歷護士職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷》對患者進行問卷調(diào)查，并對我院臨床護士職業(yè)生涯現(xiàn)狀進行分析。

1.3調(diào)查工具

采用自制《臨床本科學(xué)歷護士職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷》對護理人員進行此案長調(diào)查，本次研究共發(fā)放問卷100份，無一例失效問卷，回收率為100%。問卷調(diào)查內(nèi)容包括6個方面，即護理認(rèn)知、自我職業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展以及護理職業(yè)信心和自我認(rèn)識。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS17.0對數(shù)據(jù)進行分析處理，計數(shù)資料比較采用x2檢驗，（P<0.05）有統(tǒng)計學(xué)意義，采用Logistic對有統(tǒng)計學(xué)意義的數(shù)據(jù)進行回歸性分析。

2.結(jié)果

2.1臨床護士職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀

問卷調(diào)查結(jié)果顯示，臨床護士職業(yè)生涯規(guī)劃總得分（1552±221）分，調(diào)查結(jié)果的評價為一般水平；100例臨床本科學(xué)歷護士職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷結(jié)果為中等滿意；問卷調(diào)查表中6個維度中分?jǐn)?shù)最高的是護理職業(yè)認(rèn)知，其次是自我職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)識自我及環(huán)境、一直從事護理職業(yè)信心、職業(yè)生涯規(guī)劃實施與管理、職業(yè)發(fā)展。

2.2臨床護士職業(yè)生涯規(guī)劃的多因素分析

在分析之前將臨床護士職業(yè)生涯作為因變量，首先對護理人員年齡、不同生涯、學(xué)歷情況、家庭所在地、以及經(jīng)濟收入等因素進行分析，此類一般資料比較（P>0.05）無統(tǒng)計學(xué)意義。在影響較為顯著的單因素進行分析后，選擇有統(tǒng)計學(xué)意義的數(shù)據(jù)，通過Logistic回歸性分析進行多因素分析，分析結(jié)果顯示，臨床護士所在醫(yī)院的級別、人事關(guān)系、護士所工作的科室、父母職業(yè)、是否需要值夜班以及學(xué)歷取得途徑和護士自身的進修情況有著相關(guān)較為顯著，（P<0.05）有統(tǒng)計學(xué)意義。

3、討論

從我國目前的護理行業(yè)狀況來看，其普遍存有此職業(yè)盲目選擇現(xiàn)象，對于這份工作的選擇更多是來自社會壓力、個人因素、家庭環(huán)境等影響，缺乏對行業(yè)的熱愛性，故護理工作受到工作價值觀、職業(yè)傾向等因素的影響，嚴(yán)重阻礙了職業(yè)生涯發(fā)展。據(jù)相關(guān)研究顯示，從事護理行業(yè)的人員，其大多是因家庭因素、收入穩(wěn)定等因素的影響，缺乏自主選擇，而護理畢業(yè)從事臨床護理工作的人員不到百分之五十，除開此比例的人員，有百分之三十左右的人員選擇繼續(xù)考研深造，有13%左右的人員在從事護理類教育工作，剩下比例人員從事其他職業(yè)工作[2]。從我國目前從事護理工作動機來看，要改變這種現(xiàn)狀，護理人員應(yīng)對自己的職業(yè)生涯有明確規(guī)劃，對自我價值實現(xiàn)有準(zhǔn)確定位，對自己的職業(yè)生涯制定出近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)規(guī)劃，結(jié)合現(xiàn)實同時明確長遠(yuǎn)方向。在制定職業(yè)規(guī)劃前，護理人員應(yīng)對自身內(nèi)在訴求有明確認(rèn)知，要對自己內(nèi)心是否熱愛此行業(yè)有綜合分析，同時要對護理職業(yè)的特點與能力要求要展開分析，通過結(jié)合自身分析后，制定出符合自身的目標(biāo)，以實現(xiàn)短期目標(biāo)為動力，以期實現(xiàn)職業(yè)長遠(yuǎn)規(guī)劃[3]。再者，醫(yī)療機構(gòu)護理管理部門，以及人力資源部門，此些部門應(yīng)對護理人員的職業(yè)規(guī)劃提出具有指導(dǎo)性的意見，由資深人員和護理人員展開有效溝通，且擅于對護理人員工作給予肯定，對優(yōu)秀的護理人員采取獎勵措施，提高工作熱情的同時提高護理人員對本職工作的專注力，在必要情況下，應(yīng)制定護理人員職業(yè)生涯規(guī)劃方案，并對方案要有多方位評價。

科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)有規(guī)劃教育和培訓(xùn)，同時也應(yīng)加強相關(guān)方面的管理，提高學(xué)歷護理人員的專業(yè)度，提高以下學(xué)歷人員的基礎(chǔ)技能，對于護理人員發(fā)展，應(yīng)將醫(yī)院發(fā)展和個人發(fā)展結(jié)合，深化互利人員職業(yè)生涯規(guī)劃，助于護理人員長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)。其次，醫(yī)院相關(guān)部門也應(yīng)對不同護理人員的主客觀因素進行分析和測定，制定出符合個人的職業(yè)規(guī)劃方案，并制定培訓(xùn)教育計劃，在職業(yè)生涯規(guī)劃方案中的每一個環(huán)節(jié)作出科學(xué)合理安排。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，針對護士職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)知調(diào)查，清楚認(rèn)知“護士職業(yè)生涯規(guī)劃”的護理人員不超過28%，且此類情況在我國基層醫(yī)院中尤為嚴(yán)重，護理人員對自身職業(yè)生涯規(guī)劃普遍缺乏認(rèn)知，而在本文研究中，護理人員職業(yè)規(guī)劃均分為（155.2±22.1）分，亦為一般水平，護理職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)知在我國的護理人員中認(rèn)知力度還普遍不夠。從護理工作來看，大部分從事此類工作的人員為女性，且年齡范圍多在21～25歲，而此范圍內(nèi)女性婚育情況普遍，缺乏實施職業(yè)生涯規(guī)劃，婚育后家庭因素同樣是職業(yè)規(guī)劃中重要影響因素之一[4]。要切實實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展、專業(yè)深化提高，那么護理人員應(yīng)加強自我心理建設(shè)、素質(zhì)建設(shè)以及職業(yè)熱愛，通過自身加強來取得職業(yè)發(fā)展，從而提高工作效率、工作滿意度，提高自身職業(yè)成就感[5-6]。（作者單位：肇慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校）

參考文獻

[1] 王丁花. 護士職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查分析[J]. 當(dāng)代護士（學(xué)術(shù)版），2011，03：82-84.

[2] 李洪蘭，李樹鑾. 臨床學(xué)歷護士職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查及影響因素[J]. 護理實踐與研究，2012，10：142-143.

[3] 吳旭麗，王惠琴，蔡琳，林華志，梁平. 不同初始學(xué)歷護士職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J]. 中華護理教育，2013，06：247-250.

[4] 李孟可，孫霞，李玲茜. 臨床護士職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 全科護理，2013，29：2779-2780.

[5] 萬美玲，王惠珍，翟惠敏，高鈺琳，劉宏華. 護理生個人職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及其影響因素分析[J]. 護理學(xué)報，2009，03：8-10.

[6] 杜曉霞，田梓蓉，韓杰. 護士自我職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查分析與對策[J]. 中華護理雜志，2008，02：183-185.