■李 進 高玉珍 潘文竹 王 靜

1)青島大學學報部，青島市寧夏路308號 266071，E-mail：lijin@qdu.edu.cn2)青島大學科研處，青島市寧夏路308號 2660713)青島大學規(guī)劃處，青島市寧夏路308號 266071

高校學報是學術(shù)成果的載體和傳播媒介，作為所駐地區(qū)文化的組成部分，高校學報與區(qū)域文化之間存在著互利共贏的關系，二者可實現(xiàn)互動發(fā)展。如《西北林學院學報》在西部大開發(fā)政策出臺后，把學術(shù)研究方向與西部地區(qū)的林業(yè)生態(tài)經(jīng)濟建設相結(jié)合，刊登了一系列學術(shù)價值較高的前沿科技成果，在干旱造林、黃土高原小流域治理等方面為當?shù)卣峁┝擞幸鎱⒖迹辉搶W報也因此得到到社會的關注和認可，相繼入選中文核心期刊和中國高校特色科技期刊等[1]。

關于高校學報和區(qū)域文化，最先始于對高校學報的文化傳播功能的研究[2-3]；之后，不少學者研究了高校學報開設地方文化欄目的益處和方法[4-5]；近期，針對某一種學報對區(qū)域文化的貢獻[6-9]及如何實現(xiàn)地方文化欄目可持續(xù)發(fā)展[10-11]的論述開始出現(xiàn)。綜合以往的研究，大都單方面地側(cè)重高校學報對區(qū)域文化的傳播作用，提出的舉措也多局限在開設地方文化欄目上，而高校學報和區(qū)域文化的潛在研究價值遠不止如此。

在2014年的十二屆全國人大二次會議上，李克強總理指出，要“加強文化走出去，發(fā)展文化貿(mào)易，加強國際傳播能力建設，提升國家文化軟實力”。承載學術(shù)文化的高校學報在國內(nèi)外公開發(fā)行，且被國內(nèi)外眾多數(shù)據(jù)庫收錄，具備將文化廣為傳播的優(yōu)越條件。另外，作為國家對外交流窗口的青島市，不僅具有深厚的文化積淀，而且高校學報門類齊全，具有典型的示范特色。因此，本文擬以青島市為例，將高校學報與區(qū)域文化結(jié)合進行研究，論證二者互動發(fā)展的可行性，探討加強高校學報建設、實現(xiàn)高校學報和區(qū)域文化契合的建設性舉措，以期為國家的文化強國戰(zhàn)略獻計獻策。

1 高校學報服務文化建設的優(yōu)勢和青島市現(xiàn)狀

高校學報作為學術(shù)成果的載體，其自身就是區(qū)域文化建設的一部分。與其他報刊相比，高校學報對區(qū)域文化還有獨特的宣傳優(yōu)勢。首先，高校學報的關注群體具有高學歷特點。高校學報的讀者、作者群大多是國內(nèi)外各行各業(yè)的專家、學者以及相關專業(yè)的高校師生，這些人士通常都是先進技術(shù)、優(yōu)秀文化的創(chuàng)造者和引領者。其次，高校學報的發(fā)行交流范圍廣。高校學報通常具備雙語種(中、英)信息，且作為非盈利單位，大都以國內(nèi)外的圖書館、研究機構(gòu)、文化主管部門、高校和學術(shù)人士為發(fā)行交流對象，其發(fā)行交流范圍要廣于主要以本地為發(fā)行范圍的其他單語種報刊。再次，高校學報刊載信息影響力度深。高校學報大都被國內(nèi)外各大電子數(shù)據(jù)庫(國內(nèi)如中國知網(wǎng)、萬方、維普等，國外如荷蘭Elsevier、德國SpringerLink等)全文收錄，優(yōu)秀的學報還會被國內(nèi)外重要評價數(shù)據(jù)庫收錄，如SCI、EI、CSCD、CSSCI等，信息可檢索覆蓋范圍寬泛，影響深遠。由上，高校學報較一般地方性報刊有其特殊的傳播優(yōu)勢，作為重要的宣傳載體、文化陣地，應該義不容辭地擔當起先進文化的傳播責任，與區(qū)域文化互動發(fā)展，實現(xiàn)共存共贏。

然而，青島市的現(xiàn)實情況卻是許多高校學報閉門辦刊，與地方政府、企業(yè)等少有接觸。如，2014年7月2日，在“中國知網(wǎng)”的檢索首頁上，以“青島文化”為檢索詞，對“篇名”進行檢索，從所有的文獻庫中，檢出207篇文獻。經(jīng)統(tǒng)計，青島市高校學報上刊登的文獻共14篇，占總數(shù)的6.76%，比例非常小。另外，青島市高校學報的業(yè)內(nèi)交流也有待加強，如青島市還沒有專門的高校學報學會，唯一相關的青島市科技編輯學會也多吸納了理科類高校學報，社科類學報少有納入。

2 青島市高校學報與區(qū)域文化互動發(fā)展的必要性和可行性

區(qū)域文化是在一定的自然環(huán)境、特定的歷史背景和獨有的人文精神等條件下形成的一種亞文化，是不同區(qū)域所特有的文化；高校學報是高等院校主辦的綜合性學術(shù)期刊，是文化的傳播媒介和載體，究其本質(zhì)也是文化的一部分。高校學報落戶于不同城市，其發(fā)展離不開一定的區(qū)域文化氛圍；反之，區(qū)域文化的傳播也離不開媒介，高校學報可為其提供廣泛延展的學術(shù)平臺。高校學報和區(qū)域文化的發(fā)展息息相關，二者在文化互激中相互創(chuàng)新，在文化碰撞中相互融合。高校學報對于區(qū)域文化而言，可以提升區(qū)域文化的層次和品位，吸引專家學者在自己的研究領域內(nèi)更加關注區(qū)域文化發(fā)展的趨勢和需求，從理論和實踐多個層面幫助提升城市的文化內(nèi)涵；區(qū)域文化對于高校學報而言，地方文化版塊的加入，可以增加期刊的可讀性，提高社會對高校學術(shù)期刊資源的認知度，吸引地方政府、企業(yè)、乃至社會大眾更加關注高校學報及其發(fā)展。以青島市為例：

2.1 青島市高校學報具備為區(qū)域文化服務的基礎和實力

2.1.1 青島市高校學報數(shù)量多、實力強

經(jīng)調(diào)查，目前落戶青島的10家高校擁有正式出版的學報，共21份。其中，入選國際重要檢索數(shù)據(jù)庫的有3份，入選北大《中文核心期刊要目總覽》的有4份，入選中國科技核心期刊庫的有9份，如表1所示。應該說，青島市高校學報的現(xiàn)有水平居國內(nèi)同級城市之前列。這些高校學報不僅具備很大的紙質(zhì)期刊的交流發(fā)行量，而且其刊載信息(特別是英文摘要)也會被國內(nèi)外的電子數(shù)據(jù)庫廣泛收錄，世界各地的讀者都可以輕松方便地查閱到。青島市的高校學報有充足的實力為青島市區(qū)域文化發(fā)揮廣泛的引導、宣傳和推動作用。

2.1.2 青島市高校學報門類齊全

高校學報可以發(fā)揮各自的學科優(yōu)勢服務地方區(qū)域文化，如《中國海洋大學學報(英文版)》具有海洋文化研究的學科優(yōu)勢，目前已進入SCI國際核心檢索數(shù)據(jù)庫，可側(cè)重對青島市的海洋科技、海洋經(jīng)貿(mào)等進行宣傳，帶動青島市海洋文化的國際關注度；《青島農(nóng)業(yè)大學學報(自然科學版)》歷史悠久，目前是中國科技核心期刊，可以發(fā)揮該刊在農(nóng)業(yè)、植物研究方面的優(yōu)勢，帶動青島市特色農(nóng)業(yè)、植物的研究，推動青島市農(nóng)業(yè)及園林建設。門類齊全的青島市高校學報可吸引多個領域的專家學者更加關注青島市文化發(fā)展，從理論和實踐多個層面幫助提升青島市的文化軟實力。

表1 青島市高校學報入選核心數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計表

2.2 區(qū)域文化資源豐厚的青島市可為高校學報提供發(fā)展平臺

2.2.1 青島市地理環(huán)境條件優(yōu)越

青島是全國首批沿海開放城市，經(jīng)濟發(fā)展迅速，擁有海爾、海信、黃海制藥等眾多品牌產(chǎn)業(yè)，研發(fā)實力雄厚；青島還是全國文明城市、國家衛(wèi)生城市，世界帆船之都，在旅游資源、海洋研究等方面，擁有獨特的優(yōu)勢；2011年1月，國務院批準山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃，青島市為其核心區(qū)域和龍頭城市；2014年世界園藝博覽會、2014年APEC貿(mào)易部長會議、2015年世界休閑體育大會都將在青島舉行。近期，響應國家“一帶一路”戰(zhàn)略，青島市政府提出了建設面向韓日、輻射東南亞、路連中亞歐的重要樞紐城市的目標。這些都是國家建設重點關注的內(nèi)容，可為青島市高校學報的發(fā)展提供契機。

2.2.2 青島市歷史文化淵源深厚

青島是國家級歷史文化名城，6000年以前就有了人類的生存和繁衍，中華民族重要族源之一的東夷族，創(chuàng)造了豐富多彩的大汶口文化、龍山文化和東岳石文化；青島是中國道教的發(fā)祥地，唐、宋、元、明、清各時期，青島嶗山遍布道院、道庵，太清宮成為當時全真派道教第二叢林；青島名勝古跡眾多，較為著名的有三里河遺址、東岳石文化遺址、瑯琊臺、田橫五百義士墓、嶗山、天后宮、北朝石造像、前海棧橋、小青島、八大關等。如此豐富的歷史文化資源，作為研究和刊登的素材，可增加高校學報的可讀性，提高社會對高校學報的認知和關注度。

3 青島市高校學報與區(qū)域文化實現(xiàn)互動發(fā)展的舉措建議

3.1 高校學報可采取的舉措

3.1.1 開設區(qū)域文化特色欄目，拓展區(qū)域文化資源

地方文化專欄對區(qū)域文化傳播的積極作用已有論證[4-5]，高校學報可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，開設能夠展現(xiàn)區(qū)域文化特色的欄目，如青島大學的《東方論壇》可以開設青島傳統(tǒng)文化研究欄目，《青島農(nóng)業(yè)大學學報》可以開設青島農(nóng)植研究專欄，《青島遠洋船員學院學報》可以開設青島遠洋運輸研究專欄，以此開拓區(qū)域文化資源，宣傳區(qū)域特色文化。

3.1.2 與當?shù)仄放破髽I(yè)緊密合作，創(chuàng)出高校學報中的“青島特色”

如《青島大學醫(yī)學院學報》可以與青島各大醫(yī)院相聯(lián)合，《青島理工大學學報》(原《青島建筑學院學報》)可以與當?shù)亟ㄖ竞献鳎l(fā)揮學科優(yōu)勢，擴大青島行業(yè)研究的影響力；再如《青島職業(yè)技術(shù)學院學報》可聯(lián)合海爾、海信、澳柯瑪這些青島品牌企業(yè)，側(cè)重發(fā)表關于青島科技建設與創(chuàng)新的文章，創(chuàng)出高校學報中的“青島特色”，從而提高高校學報的核心競爭力。

3.1.3 加強與地方研究社團的交流與合作，擴大智囊集團

民間社團在特定的文化領域內(nèi)有獨特的研究實力，高校學報可選擇性地與有關研究社團合作，將其視為智囊團成員，借助民間社團的專業(yè)文化研究功能，集思廣益，收集青島特色選題。如可從青島古典文學研究會獲得當?shù)毓诺湮膶W的研究進展；可從青島品牌經(jīng)濟研究會獲得青島市品牌經(jīng)濟的相關發(fā)展狀況，從而擴充選題的素材源。

3.1.4 發(fā)揮學術(shù)帶頭人的作用，創(chuàng)建特色作者隊伍

青島市人才濟濟，在各界出過眾多名人，青島市高校學報可對相關的專家學者做深入了解，主動約稿、組稿，深入挖掘特色選題。如智能控制領域的國際知名學者王飛躍研究員出生于青島，青島大學的《復雜系統(tǒng)與復雜性科學》期刊約登過他的多篇論文，截止2013年，在該刊所有刊登稿(465篇)的被引頻次排序中，其論文就有2篇進入前10，可見學術(shù)名人的學術(shù)帶動作用，一定程度上可以推動期刊的發(fā)展[12]，高校學報要學會利用這一有利資源。

3.1.5 鼓勵編輯成為學術(shù)型編輯，壯大自身實力

要破除以前編輯“專為他人做嫁衣”的傳統(tǒng)思想，提倡編輯做專業(yè)性、創(chuàng)新性人才，激勵編輯多做專業(yè)領域和文化領域的研究、自己發(fā)現(xiàn)課題、積極申請市級、省部、國家項目、撰寫科研論文或?qū)W術(shù)專著，發(fā)揮科研成果的輻射作用，以多種方式參與文化建設，在促進自身發(fā)展的同時獲取社會對高校學報更多的關注和肯定。

青島市高校學報要實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，需主動關注社會、融入社會、服務社會，積極尋求同企業(yè)、社會團體等的合作，搶抓機遇謀發(fā)展。省部級高校學報也應為歸屬地的文化建設做貢獻，要接地氣，才能更好地生存。

3.2 政府相關職能部門可實施的策略

3.2.1 實行高校學報品牌化戰(zhàn)略

盡管青島市高校學報的發(fā)展已取得一定的成績，但是留存的上升空間仍然很大。青島市政府可以通過加強對高校學報的支持力度(政策和資金等)，集中精力發(fā)展有學科優(yōu)勢及與國計民生密切相關學科的高校學報，如《中國海洋大學學報》、《青島大學醫(yī)學院學報》及《青島農(nóng)業(yè)大學學報》等，培養(yǎng)一批高、精、尖的期刊，創(chuàng)青島品牌學報，以品牌優(yōu)勢帶動高校學報的整體發(fā)展。

3.2.2 協(xié)調(diào)各高校學報的特色欄目

高校學報設立地方文化欄目是文化續(xù)延的有效方式，然而一個地區(qū)的特色文化選題是有限的，地方文化欄目不能盲目設置，否則可能會帶來選題緊張的不利局面。為避免這種情況的出現(xiàn)，青島市相關職能部門(如新聞出版局)可以牽頭，整合青島市高校學報的力量，協(xié)調(diào)各學報根據(jù)自身特點開設不同的青島特色文化欄目，有針對性地宣傳青島市文化資源，使各學報有的放矢地擔當起文化傳播的責任。

3.2.3 組織多學科的青島文化研討會

高校是眾多專業(yè)學者的聚集地，政府相關部門可與高校合作，定期組織召開不同形式的、多學科的青島文化研討會，組織社會各界名人參加，進行學術(shù)討論，收集特色選題。根據(jù)選題特點，優(yōu)先推薦在相關學科的高校學報上發(fā)表，從而達到以青島文化豐富高校學報選題，以高校學報傳播青島特色文化的良好局面，實現(xiàn)高校學報和區(qū)域文化真正意義的互動發(fā)展。

3.2.4 協(xié)助成立青島市編輯學會

學會是行業(yè)交流的平臺，可以加速行業(yè)的發(fā)展。先前成立的青島科技編輯學會是以科技期刊為服務對象的，盡管經(jīng)過多年的發(fā)展，目前已納入多家高校學報，但仍有部分高校學報沒有納入；另外學會名稱也有其局限性，不能代表所有學科的學報。為了促進行業(yè)發(fā)展，青島市相關職能部門可協(xié)助青島科技編輯學會，廣泛動員和吸納未加入的高校學報，擴大規(guī)模而成立涵蓋所有期刊的青島市編輯學會，下設高校學報分會，以此帶動高校學報的行業(yè)交流。

3.2.5 啟動青島市出版專項基金

關注好國家的政策命脈，把握好文化政策的運行走向，是區(qū)域文化取得發(fā)展的前提。2014年，國家教育部設立了專門針對高校出版工作者的人文社會科學研究項目[13]，由此可見國家對促進文化發(fā)展、加強學術(shù)期刊建設的重視。青島市政府可以以此效仿，通過設立青島市出版專項基金，加大對高校學報從業(yè)人員的扶持，增強對青島市高校學報的支持力度。

青島市政府相關部門應充分發(fā)揮其職能作用，對高校學報的發(fā)展進行政策引導和組織協(xié)調(diào)，鼓勵出版人員學術(shù)進取、激勵學術(shù)期刊文化創(chuàng)新，借以充分調(diào)動本地高校學報的宣傳優(yōu)勢，為青島市文化軟實力的提升注入新動力。

1 竇延玲.《西北林學院學報》在西部大開發(fā)中的作用與實踐評價.中國科技期刊研究，2008，19(1)：101-103

2 戴燕.高校學報的社會文化功能.青海師范大學學報(社會科學版)1998，(3)：56-59

3 周怡.地方高校學報與“地方文化”傳播.新聞界，2008(4)：99-100，102

4 周怡.高校學報關于“地方文化”欄目設置的若干思考.山東科技大學學報(社會科學版)，2000，2(3)：106-108

5 曾偉明.打造特色欄目弘揚地方文化——以江西高校學報為例.江西教育學院學報(社會科學)，2010，31(1)：111-114

6 陳楊軍.高校學報為地方經(jīng)濟文化建設服務的途徑——以《紹興文理學院學報》為例.紹興文理學院學報，2010，30(12)：116-117，120

7 宗淑萍，李川，劉雪春.高校學報文化傳承與創(chuàng)新的實踐與思考——以《河北農(nóng)業(yè)大學學報》為例.中國科技期刊研究，2014，25(1)：132-135

8 余義兵.立足地域文化塑造地方高校學報特色——以《池州學院學報》為例.池州學院學報，2012，26(6)：81-83，86

9 馬君.推動趙文化研究走向世界——訪《邯鄲學院學報》常務副主編康香閣.邯鄲學院學報，2014，24(1)：5-8

10 禤展圖.地方高校學報地域特色欄目可持續(xù)發(fā)展策略.韶關學院學報，2014，35(4)：77-81

11 王興全.地方高校學報特色欄目創(chuàng)辦的“注意力建設”.出版發(fā)行研究，2014，(4)：79-82

12 李進，劉瑞璟，于偉等.作者科研合作網(wǎng)絡構(gòu)建及影響分析——以《復雜系統(tǒng)與復雜性科學》期刊為例.復雜系統(tǒng)與復雜性科學，2014，11(3)：86-93

13 教育部社會科學司.關于組織高校出版工作者申報2014年度教育部人文社會科學研究一般項目的通知[EB/OL].(2013-12-13)[2014-02-24].http：//www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/A13-gggs/201312/160989.html