本期做客作家、供稿人：葛欣

他長(zhǎng)得不算高大，身材微胖，總喜歡像孩子一樣朗聲大笑。不笑的時(shí)候，他就在思考，思考寫(xiě)給孩子們的好玩故事。

他是一位好爸爸。自女兒出生后，他帶著愛(ài)心、耐心和童心，努力做學(xué)習(xí)型、犧牲型、朋友型爸爸，為女兒連續(xù)十年講故事、寫(xiě)信，是女兒敬愛(ài)的爸爸，更是女兒最貼心的朋友。

他在寫(xiě)給女兒的這些信中寫(xiě)下許多家教方法、心得體會(huì)，后來(lái)，他把這些信匯成一本家教暢銷書(shū)《親愛(ài)的寶貝》，讓很多家長(zhǎng)讀后深受啟發(fā)。

他把為女兒講的故事寫(xiě)下來(lái)，成為《小默上學(xué)記》 《流浪狗丟丟》《暑假樂(lè)事多》 《鉛筆里的女巫》《送美夢(mèng)的精靈》 《鸚鵡預(yù)言家》 等十余本故事書(shū)。這些書(shū)不但給很多很多孩子帶來(lái)快樂(lè)和感動(dòng)，也讓他本人成為遼寧省作協(xié)會(huì)員、孩子們喜歡的兒童文學(xué)作家。

他還是孩子們喜歡的作文老師，他結(jié)合小學(xué)生的年齡和興趣特點(diǎn)，摸索出一套自己的作文教學(xué)方法，讓孩子們都喜歡和他在快樂(lè)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作。最讓他開(kāi)心的是，自己有數(shù)百名學(xué)生的作文在報(bào)刊發(fā)表、在全國(guó)作文大賽中獲獎(jiǎng)。他著有用小學(xué)生們喜歡的童話來(lái)教寫(xiě)作的“嘻哈兔玩作文”系列圖書(shū)。這些書(shū)讓孩子們感覺(jué)寫(xiě)作就像是在玩，在探險(xiǎn)，很快樂(lè)。

他是誰(shuí)？

他就是—兒童文學(xué)作家葛欣。

他最喜歡和小學(xué)生們交朋友了，如果你想了解他的話，就快去找他的書(shū)，在他的書(shū)中了解他吧！

“父愛(ài)”的力量

—我怎樣走上文學(xué)創(chuàng)作路

一天，一位讀者問(wèn)我：“是什么讓你走上了作家的道路？”我想了想，告訴她： “是‘父愛(ài)’。這父愛(ài)，包括父親對(duì)我的愛(ài)，也包括我作為一位父親，對(duì)女兒的愛(ài)?！?/p>

在我上小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽雖都有工作，但和那時(shí)大多數(shù)的工人一樣，每人每月工資只有30元左右，生活拮據(jù)得很。我記得，當(dāng)時(shí)我對(duì)很久不買新衣服，每餐吃玉米面餅、喝醬油蔥花湯并不在意，但我一直對(duì)自己沒(méi)有一頂神氣的大蓋帽而耿耿于懷。記得有一次，我看到商店里新進(jìn)了一款藍(lán)色的大蓋帽，前面還有個(gè)鮮紅的五角星，便纏著爸爸，讓他給我買。爸爸看了看價(jià)簽，說(shuō)了句：“要一塊五呢！”接著，很堅(jiān)決地把我拉出了商店，全然不顧鼻涕和眼淚已經(jīng)爬滿了我的臉。我清楚地記得，當(dāng)時(shí)氣惱的我，用力掐了爸爸大腿一下。爸爸咧了咧嘴，沒(méi)吭聲。

我們走出了商店，便邁進(jìn)了書(shū)店。看到書(shū)店里新到了七八本 《三國(guó)演義》 小人書(shū)，我立馬趴到柜臺(tái)前，兩眼放光地望著 《千里走單騎》 和 《長(zhǎng)坂坡》 封面上的人物。那位將軍是誰(shuí)？這本書(shū)上的將軍，胡子長(zhǎng)，手里的大刀也長(zhǎng)，多威風(fēng)啊！那本書(shū)上的將軍，被那么多敵將圍著，可是手里舞著一桿槍，殺得多起勁啊！他的懷里好像還有個(gè)孩子，這是怎么回事？我太希望能得到這些書(shū)了，可是想起剛才爸爸在大蓋帽柜臺(tái)前表現(xiàn)得那么小氣，我又不再抱什么希望了，只好噘著嘴，可憐巴巴地看著柜臺(tái)里的書(shū)?！?《三國(guó)演義》 —很好的書(shū)?！卑职帜钸吨?，“要不然我們買了？”爸爸在征求我的意見(jiàn)。我簡(jiǎn)直有些不敢相信自己的耳朵。在意識(shí)到自己并沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)后，我抱住爸爸，連聲說(shuō)：“好??！好??！”就這樣，爸爸花了1.6元，把柜臺(tái)中擺放的8冊(cè)《三國(guó)演義》小人書(shū)各買了一本。后來(lái)，每當(dāng)書(shū)店里添了新的這個(gè)系列的小人書(shū)，爸爸便會(huì)幫我買來(lái)。隨著我逐漸長(zhǎng)大，爸爸便開(kāi)始把錢(qián)交給我，讓我自己買書(shū)了。每當(dāng)捏著兩三角錢(qián)走進(jìn)書(shū)店，看到柜臺(tái)中又添了讓人眼前一亮的小人書(shū)時(shí)，我的心跳便會(huì)加劇，匆忙把錢(qián)遞給售貨員阿姨，生怕動(dòng)作慢了，那書(shū)被別人買了去。現(xiàn)在回憶起來(lái)，正是這套 《三國(guó)演義》 小人書(shū)打開(kāi)了我兒時(shí)閱讀的大門(mén)，讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

每次把書(shū)買回家后，我就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有電腦，沒(méi)有游戲機(jī)，也看不到電視，讀《水滸傳》 《西游記》 《岳飛傳》 《隋唐演義》 這些小人書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣。當(dāng)我翻開(kāi)這些書(shū)時(shí)，我的眼前仿佛展開(kāi)了一幅壯麗的歷史畫(huà)卷。一位位個(gè)性鮮明的英雄，一條條妙趣橫生的計(jì)策，一場(chǎng)場(chǎng)激烈精彩的戰(zhàn)斗……深深地吸引著我，影響著我。媽媽怕看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)累壞了我，便限制我看課外書(shū)，可是一本好書(shū)拿到手里，我又怎么能輕易放下？于是，我和媽媽玩起了“警察抓小偷”的游戲。大白天，我蜷在火炕上的角落里，把被子蓋在腿上。被子下面便藏著自己的最愛(ài)—小人書(shū)。當(dāng)媽媽突然進(jìn)門(mén)巡視時(shí)，我會(huì)突然把書(shū)塞進(jìn)被子里，嘴里念叨著：“真冷??！還是蓋著被子暖和。”一旦我的伎倆被媽媽識(shí)破，少不了會(huì)被媽媽狠狠“修理”一頓。相比之下，父親對(duì)我看書(shū)卻表現(xiàn)得很寬容。母親每次作勢(shì)欲打我，爸爸就會(huì)笑著張開(kāi)雙臂，把炕上的我接到地上。

爸爸愛(ài)書(shū)。在他的影響下，我也把這些小人書(shū)視若珍寶，一遍遍地翻閱它們，卻不忍讓它們折一個(gè)角。這些小人書(shū)有精美的圖畫(huà)，也有完整的故事情節(jié)，就像一道佳肴，既好看、美味，又有營(yíng)養(yǎng)?，F(xiàn)在想想，正是由于有了這些小人書(shū)的熏陶與啟蒙，才讓我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)上了寫(xiě)作。

上小學(xué)四、五年級(jí)后，我已經(jīng)不滿足于只閱讀小人書(shū)，而是把目標(biāo)轉(zhuǎn)向那些“大書(shū)”。我喜歡讀 《365夜》 中那優(yōu)美的童話，喜歡讀 《十萬(wàn)個(gè)為什么》 中那無(wú)窮的奧秘，喜歡讀 《小靈通漫游未來(lái)》 中那大膽的幻想……中國(guó)古典名著中的 《三國(guó)演義》 《水滸傳》 《西游記》 等書(shū)自不必說(shuō)，里面的故事我已經(jīng)耳熟能詳，甚至能默寫(xiě)下梁山108將的人名及其綽號(hào)。

爸爸把單位不用的廢紙拿回來(lái)，為我裝訂了許多本子，鼓勵(lì)我用它們來(lái)寫(xiě)故事。于是，在這些本子上，我的想象盡情飛翔，我的靈感快樂(lè)流淌。在那上面，我寫(xiě)下了許多小故事，雖然幼稚，但這些練筆為日后的寫(xiě)作打下了很好的基礎(chǔ)。

參加工作后，我來(lái)到撫順一家工廠，干的是工人的工作。每天掄鐵鍬揮掃帚，全身上下不是煤粉就是水泥灰。這一干就是四年。當(dāng)時(shí)，我的班長(zhǎng)嘆息說(shuō)：“看來(lái)，你得干一輩子這活兒了?！庇袝r(shí)，我會(huì)埋怨爸爸不能像別的爸爸一樣幫我找個(gè)更好的工作。爸爸告訴我：“誰(shuí)也不能幫你一輩子。只要努力，早晚能出息?！甭?tīng)了爸爸的話，我憋著一股勁，決定靠自己的力量去改變自己的人生。因?yàn)樽≡谒奚崂铮质菃紊?，有大把的時(shí)間，我便把這些時(shí)間用在讀書(shū)和寫(xiě)作上。有一次，試著把寫(xiě)好的一篇小稿子投給 《撫順晚報(bào)》，居然發(fā)表了。這讓我寫(xiě)作的勁頭更足了，于是一發(fā)不可收，直到我后來(lái)先后考上廠宣傳部、撫順某報(bào)、大連某報(bào)。

娶妻生子后，自己也成為了一位父親，肩頭便添了一份責(zé)任，便像爸爸對(duì)我一樣，重視起孩子的閱讀來(lái)。在孩子出生前，就對(duì)她胎教，唱兒歌，講故事。自孩子出生后，我不但成為了孩子最好的玩伴，更在經(jīng)濟(jì)并不寬裕的情況下，為她買了好多書(shū)，每晚為她講故事。閑暇時(shí)，還通過(guò)書(shū)信的形式，用文字和圖片記錄下孩子的成長(zhǎng)故事。

睡前，為女兒講故事時(shí)，女兒經(jīng)常會(huì)出考題，給出幾個(gè)小動(dòng)物，讓我用它們來(lái)編故事。每當(dāng)這時(shí)，都會(huì)喚起我的創(chuàng)作靈感，促使我編出許多童話故事。

女兒睡著后，我一旦感覺(jué)自己講的故事還不錯(cuò)，便起床，把它們寫(xiě)下來(lái)。日久天長(zhǎng)，便攢了許多童話故事。

后來(lái)，我為女兒寫(xiě)的那些信，匯成了一本家教書(shū)《親愛(ài)的寶貝》，上市后還頗受歡迎，僅出版一年便兩次印刷。

為女兒講的那些故事，經(jīng)過(guò)精心加工，認(rèn)真修改，很多也得以出版。如今，已出版 “嘻哈兔玩作文系列”等少兒文學(xué)圖書(shū)多部，我的另一主打品牌——“陽(yáng)光女生杜小默”系列圖書(shū)也已上市。

因此我說(shuō)，是愛(ài)，是父愛(ài)，讓我走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。

讓愛(ài)的號(hào)聲飛揚(yáng)

《吹小號(hào)的天鵝》 是美國(guó)著名作家E·B·懷特寫(xiě)的一本經(jīng)典童書(shū)?！洞敌√?hào)的天鵝》 出版以后得到了不少好評(píng)。美國(guó)當(dāng)代大作家厄普代克把懷特的 《夏洛的網(wǎng)》 《精靈鼠小弟》 《吹小號(hào)的天鵝》 這三部童話歸于兒童文學(xué)經(jīng)典作品之列，并認(rèn)為《吹小號(hào)的天鵝》 寫(xiě)得“最無(wú)拘束，娓娓而談”，“它的故事給了小朋友一個(gè)最有說(shuō)服力的關(guān)于成長(zhǎng)的寓言”。

懷特童話里寫(xiě)的這只天鵝，其實(shí)是一只生下來(lái)就發(fā)不出聲音的啞天鵝。五只小吹號(hào)天鵝出生后，天鵝爸爸帶它們游泳時(shí)，四只天鵝都能發(fā)出“嗶嗶”的叫聲，只有第五只天鵝路易斯不同，它張開(kāi)了嘴，拼命要說(shuō)“嗶”，卻沒(méi)有聲音發(fā)出來(lái)。

天鵝爸爸和天鵝媽媽都很擔(dān)心，擔(dān)心它長(zhǎng)大后談戀愛(ài)時(shí)不能向心愛(ài)的天鵝表達(dá)愛(ài)意。天鵝爸爸告訴路易斯：“你雖然有說(shuō)話方面的缺陷，但我肯定你會(huì)及時(shí)克服它的?！彼鼫?zhǔn)備想辦法為兒子弄到一把小號(hào)。

夏天過(guò)完的時(shí)候，吹號(hào)天鵝一家準(zhǔn)備遷徙到溫暖的南方。在一個(gè)美麗的秋晨，天鵝一家吹著號(hào)，向美國(guó)蒙大拿州飛去。天鵝一家到達(dá)它們?cè)诩t石湖過(guò)冬的家后，路易斯為了戰(zhàn)勝不能發(fā)聲的困難，決定找到男孩薩姆，學(xué)會(huì)讀和寫(xiě)。經(jīng)過(guò)辛苦尋找，它終于在一座牧場(chǎng)房子外找到了正在劈柴的薩姆。

第二天一早，薩姆把路易斯帶到了學(xué)校，把它介紹給了一年級(jí)的老師，想讓老師教路易斯讀和寫(xiě)。一年級(jí)老師最初不同意讓這只鳥(niǎo)到自己的班級(jí)里，不過(guò)，當(dāng)她看到路易斯能聽(tīng)懂人話，還能模仿她的樣子在黑板上寫(xiě)出長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞時(shí)，她驚訝極了，終于答應(yīng)破例收下路易斯。

轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了。又到了春天，路易斯飛回了紅石湖。它的脖子上掛著一塊小石板，石板上還用繩子拴著一支石筆。這是薩姆送給它的告別禮物，路易斯專門(mén)用它和人打招呼。

路易斯到了戀愛(ài)的年齡，它喜歡上了一只名叫塞蕾娜的雌天鵝，可它無(wú)法像其他吹號(hào)天鵝那樣發(fā)聲，在石板上寫(xiě)出的“我愛(ài)你”塞蕾娜又不認(rèn)得，這讓它感覺(jué)很苦惱。

路易斯的爸爸決定行動(dòng)起來(lái)，為兒子物色到一把小號(hào)。它冒著危險(xiǎn)，穿過(guò)音樂(lè)商店厚厚的玻璃，沖進(jìn)商店，不顧身體在流血，叼起一把小號(hào)，沖了出去。店老板開(kāi)了一槍，沒(méi)有打中它。路易斯的爸爸飛在空中，心里有一種負(fù)罪感?！拔覔屃艘患疑痰?，”它對(duì)自己說(shuō)，“我做這件事是要幫助我的兒子，是出于對(duì)它的愛(ài)?！?/p>

路易斯非常喜歡那把小號(hào)。從第一天拿到起，它就用各種不同的姿勢(shì)，每天都在練習(xí)。除了練習(xí)吹小號(hào)，路易斯還有別的問(wèn)題。問(wèn)題之一，它知道它的小號(hào)沒(méi)有付錢(qián)—它是偷來(lái)的。它根本不愿意這樣。問(wèn)題之二，塞蕾娜已經(jīng)和其他的伙伴飛走了，自己即使學(xué)會(huì)了吹號(hào)，也不知能不能再找到塞蕾娜。它決定去向薩姆求助。薩姆把它帶到了自己參加的兒童夏令營(yíng)，讓它在那里為孩子們吹號(hào)。薩姆還為它買了一本講解吹號(hào)的書(shū)，把它讀給路易斯聽(tīng)。路易斯很快就學(xué)會(huì)了吹起床號(hào)、就餐號(hào)和熄燈號(hào)。

夏令營(yíng)中，有位名叫平果的孩子，他不喜歡鳥(niǎo)兒，當(dāng)然也就不喜歡路易斯。一天，他違反營(yíng)規(guī)，獨(dú)自劃船來(lái)到湖中的深水區(qū)，突然遇到風(fēng)浪，落入水中。眼看他就要被淹死，路易斯飛快地游了過(guò)去，把平果馱出水面。幾天后，路易斯救人的事跡傳開(kāi)了。后來(lái)，它的脖子上除了小號(hào)、石板和石筆，還多了一枚從華盛頓送來(lái)的美麗獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

夏令營(yíng)結(jié)束后，路易斯得到了100塊錢(qián)的工錢(qián)。這些錢(qián)被放在一個(gè)防水小袋里，掛在它的脖子上。路易斯決定攢夠錢(qián)，償還爸爸因搶小號(hào)欠下的債務(wù)。

在波士頓的一個(gè)公園里，路易斯找到了坐在游船前面吹小號(hào)的工作。看到這只吹號(hào)天鵝不但能吹出美妙的音樂(lè)，還會(huì)用石筆寫(xiě)字，整個(gè)城市都轟動(dòng)了，大家紛紛來(lái)坐他們的游船。游船的生意因此格外興旺。

在一場(chǎng)風(fēng)暴中，路易斯日夜思念的塞蕾娜突然精疲力竭地從空中掉落下來(lái)。當(dāng)東方露出深深的亮光時(shí)，路易斯決定叫醒它的愛(ài)人。它站到塞蕾娜面前，把小號(hào)舉到嘴上，歪著頭，開(kāi)始吹奏它的曲子。

“入夢(mèng)的美人，”它吹道，“給我醒來(lái)……”

醒來(lái)后的塞蕾娜被眼前這位大膽的號(hào)手迷住了，它愛(ài)上了路易斯。

路易斯帶著塞蕾娜回到紅石湖，把掙到的四千多美元交給了爸爸。路易斯的爸爸冒著危險(xiǎn)飛到音樂(lè)商店，被商店老板的獵槍打傷落地后，把錢(qián)和路易斯寫(xiě)好的信送給了店老板。

被感動(dòng)的店老板決定只收下小號(hào)錢(qián)和櫥窗破損維修錢(qián)，其余的錢(qián)用來(lái)幫助鳥(niǎo)類，避免它們?yōu)l臨滅絕。

路易斯和塞蕾娜每年春天都會(huì)回到加拿大的一個(gè)小池塘里生兒育女，它們過(guò)得非常幸福。每當(dāng)天快黑的時(shí)候，路易斯總會(huì)舉起它的小號(hào)吹起熄燈號(hào)，正像許多年前在夏令營(yíng)做的那樣。

當(dāng)薩姆聽(tīng)到這號(hào)聲時(shí)，微笑著在本子上寫(xiě)下：“整個(gè)世界上，再?zèng)]有什么東西比這天鵝的小號(hào)聲更讓我喜歡的了?！?/p>

在這部大作家懷特用幽默而優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出關(guān)于“愛(ài)”的故事中，雌天鵝不辭辛苦壘窩、孵蛋，雄天鵝冒著生命危險(xiǎn)去為兒子搶小號(hào)，路易斯為了幫父親洗去搶小號(hào)的恥辱每天辛苦掙錢(qián)……我們從中都可以讀出父母與子女之間深深的愛(ài)。

薩姆在雌天鵝遇險(xiǎn)時(shí)果斷把它救出，在路易斯遇到困難時(shí)毅然來(lái)到它身邊與公園負(fù)責(zé)人談判，這些行為體現(xiàn)出的都是對(duì)朋友真摯的愛(ài)。

在課堂上，當(dāng)學(xué)生們答出腦筋急轉(zhuǎn)彎式的調(diào)皮答案時(shí)，老師不是生氣，不是斥責(zé)，而是寬容與理解，這是厚重的師生之愛(ài)。

而路易斯長(zhǎng)大后，與塞蕾娜之間又是美麗的戀人之愛(ài)。

美國(guó)作家厄普代克說(shuō)這個(gè)故事“給了小朋友一個(gè)最有說(shuō)服力的關(guān)于成長(zhǎng)的寓言”，那么你說(shuō)，這個(gè)寓言的寓意是不是這個(gè)“愛(ài)”字呢？

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