《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是學(xué)校樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，也是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)體育工作的行動(dòng)指南，對(duì)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉起到了極大的推進(jìn)作用。長(zhǎng)期以來(lái)，我校生源主要是來(lái)自官塘本地的農(nóng)村孩子。近年來(lái)，隨著官塘新城的建設(shè)，外來(lái)務(wù)工人員子女已占我校學(xué)生的60%以上。我們始終認(rèn)為：不僅要關(guān)注孩子的認(rèn)知發(fā)展，更要關(guān)注孩子的身心發(fā)展，關(guān)注孩子綜合素質(zhì)的全面提升。為此，我校始終把學(xué)生的體育鍛煉放在極其重要的地位，并把強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)融入學(xué)校發(fā)展目標(biāo)之中，逐步形成了“陽(yáng)光心態(tài)、健康體魄、快樂(lè)學(xué)習(xí)”的校風(fēng)，學(xué)校體育教育教學(xué)工作和體育鍛煉規(guī)范有序?，F(xiàn)將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、宣傳引路，讓“健康體魄”浸潤(rùn)孩子的心田

我校通過(guò)國(guó)旗下講話、“紅領(lǐng)巾”廣播站和櫥窗、板報(bào)等形式對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》每年的測(cè)試項(xiàng)目以及鍛煉方法進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義，讓孩子們懂得：只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉，才能“健康體魄”，也才能為“快樂(lè)學(xué)習(xí)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，變要我練為我要練。去年11月結(jié)合 “行在南山”體育節(jié)活動(dòng)，我校舉辦了“行在南山”學(xué)生體質(zhì)自我訓(xùn)練征文活動(dòng)，通過(guò)征文的形式讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓孩子們?cè)谧晕視痴勚羞M(jìn)一步提高對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)體育鍛煉的積極性和主動(dòng)性。

二、注重銜接，讓體育鍛煉融入各項(xiàng)活動(dòng)之中

學(xué)生體質(zhì)的好壞不僅取決于測(cè)試的結(jié)果。測(cè)試結(jié)果只是一個(gè)指標(biāo)性的數(shù)據(jù)，而學(xué)生體質(zhì)的提高更依賴于日常的活動(dòng)，體現(xiàn)于日?；顒?dòng)之中。只有日?；顒?dòng)開(kāi)展好，才能確保學(xué)生鍛煉時(shí)間，激發(fā)學(xué)生鍛煉熱情，也才能獲得良好的鍛煉效果。為此，我校堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”，即：把提高學(xué)生體質(zhì)健康與體育教學(xué)相結(jié)合、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合。通過(guò)這種有機(jī)的銜接和融入，不僅增強(qiáng)了孩子們?nèi)粘ｅ憻挼囊庾R(shí)，更延展了鍛煉的方式，取得了事半功倍的效果。

三、建立機(jī)制，讓《標(biāo)準(zhǔn)》貫穿于常規(guī)教學(xué)之中

建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的體育教師隊(duì)伍是搞好學(xué)校體育工作的根本，是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落到實(shí)處的關(guān)鍵。一支良好的體育教師隊(duì)伍不僅是學(xué)校體育工作的參謀，更是學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的具體策劃者和實(shí)施者。為此，我們十分重視體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成了一支思想、業(yè)務(wù)精良的體育教師骨干隊(duì)伍。去年，我校在現(xiàn)有師資的基礎(chǔ)上，又專(zhuān)門(mén)招聘了一位足球?qū)I(yè)的代課教師，以增強(qiáng)校園足球試點(diǎn)工作的教學(xué)、訓(xùn)練、比賽的力量。

1.做細(xì)體育常規(guī)工作。體育教研組是學(xué)校組織開(kāi)展體育工作的參謀，我校明確體育教研組要根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，緊密結(jié)合自身實(shí)際，制訂切實(shí)可行的學(xué)校體育工作計(jì)劃。體育教研組制定了年（期）中體育工作實(shí)施、落實(shí)、檢查、評(píng)比的相關(guān)規(guī)章制度；注重年（期）終總結(jié)、考核工作，通過(guò)總結(jié)檢查，找差距、排不足、促提升。同時(shí)，認(rèn)真做好體育資料的整理歸檔工作，建好學(xué)校體育臺(tái)帳。

2.做精體育日常管理。加強(qiáng)常規(guī)管理，形成規(guī)范，是提高學(xué)校體育工作質(zhì)量的基礎(chǔ)。體育教師是體育工作的具體實(shí)施者，我校對(duì)每一位體育教師每天從早鍛煉（運(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練）、廣播操（課間操）、體育課、課外活動(dòng)都做了具體分工，包括大課間活動(dòng)的組織、課外活動(dòng)的安排等都明確到人，使每個(gè)體育教師都清楚自己的職責(zé)，真正做到從我做起、從小事做起、從日常做起。

3.做實(shí)體育課堂教學(xué)。提高體育教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校體育工作的重要任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。樹(shù)立體育新課程的理念，加強(qiáng)體育課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生興趣、讓學(xué)生學(xué)會(huì)體育鍛煉的方法、養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使學(xué)生終生受益是體育課堂教學(xué)的目標(biāo)。我校提出了專(zhuān)職教師上示范課，兼職教師上規(guī)范課的要求。同時(shí)對(duì)體育課請(qǐng)假的學(xué)生有嚴(yán)格的審查手續(xù)，例如生病了要請(qǐng)他們把病歷帶過(guò)來(lái)看，堅(jiān)決不允許無(wú)故不上體育課。

四、科學(xué)施教，讓體育教學(xué)激發(fā)無(wú)窮的活力

我校在體育教學(xué)中注重科學(xué)施教，把“目標(biāo)設(shè)定方法” 和“分組訓(xùn)練法”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，融入體育教學(xué)之中。

“目標(biāo)設(shè)定方法”簡(jiǎn)單而言，就是通過(guò)自我調(diào)整的方法，起到“內(nèi)部激勵(lì)” 的作用，使學(xué)生在沒(méi)有物質(zhì)獎(jiǎng)賞和外部監(jiān)督的情況下也能努力訓(xùn)練，完成目標(biāo)。 “分組訓(xùn)練法”是把學(xué)生分成若干個(gè)小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生為了共同提高身體素質(zhì)，同學(xué)之間會(huì)相互影響，相互幫助，于是在心理上產(chǎn)生一定的聯(lián)系，這就構(gòu)成了一個(gè)小的群體?！胺纸M訓(xùn)練”之所以效果顯著，就是利用了群體對(duì)個(gè)體行為的良好的促進(jìn)作用。孩子們?cè)诜纸M訓(xùn)練中，有更多的智慧、知識(shí)和信息進(jìn)行交流，從而使學(xué)生集思廣益，產(chǎn)生較多的訓(xùn)練方法。訓(xùn)練方法多樣，孩子們訓(xùn)練情緒提高，組員之間相互幫助、相互鼓勵(lì)，從而提高了訓(xùn)練效果。

學(xué)校對(duì)體育教師安全方面的培訓(xùn)和對(duì)學(xué)生的校園安全教育常抓不懈，進(jìn)一步完善了學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動(dòng)的各項(xiàng)管理制度，保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量，明確安全責(zé)任，制定相關(guān)安全措施，做好防范工作，確保師生安全，杜絕傷害事故的發(fā)生。

我校在加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)方面做了一些工作，取得了一些成績(jī)。當(dāng)然，要改進(jìn)的地方還有很多，我們還需要更加努力，促進(jìn)我校體育工作的新提升。也希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多提寶貴意見(jiàn)和建議，幫助我校體育工作取得新進(jìn)展，再上新臺(tái)階。