四年級(jí)上冊 人教版·第七單元 成長中的經(jīng)歷

審題指南針：

1.成長的經(jīng)歷如同萬花筒，有紅色的自豪，有黑色的驚嚇，有灰色的挫折，有黃色的堅(jiān)持，有藍(lán)色的委屈……請選擇成長中最想傾訴的一段過程。

2.在具體的事情當(dāng)中，請注意運(yùn)用“對話”“動(dòng)作”“心理”去表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的想法和心情。

3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是一種語言，可以嘗試用不同的標(biāo)點(diǎn)表達(dá)不一樣的心情。

佳作展示臺(tái)：

明天我要當(dāng)家了，做我們家的主人。一想到明天爸爸媽媽要服從我的安排，我心里就揚(yáng)揚(yáng)得意。

我早把這一天安排得井井有條，在家里開了個(gè)小會(huì)，征求了爸媽吃什么的意見。爸媽只給我30元的生活費(fèi)，算來算去還是不能按計(jì)劃安排一天的生活，所以我減去了一道菜。唉，這家不好當(dāng)呀，“巧婦難為無米之炊”，我算是深有體會(huì)了。

第二天早晨，我給爸媽煮了速凍湯圓。因?yàn)榛鸷驔]掌握好，湯圓粘在了一起，吃起來黏糊糊的。

“早餐沒弄好，午飯好好表現(xiàn)吧！”我鼓勵(lì)自己。

中午我準(zhǔn)備給爸媽弄一份“椒鹽大蝦”。我在菜市場挑選了一斤青蝦，回家后先用熱水泡掉蝦上面的冰，然后用牙簽把蝦的腸子挑出來，接著倒一點(diǎn)豆粉在盤子里，搗了一些蒜末。材料準(zhǔn)備好后，我就準(zhǔn)備大展廚藝了。我把油倒進(jìn)鍋里，油進(jìn)了鍋里就像被燙著了的小孩，直往半空中跳，發(fā)出“吱吱”的叫聲。等油熱后，我用筷子夾著蝦在豆粉里打個(gè)滾，給它們上點(diǎn)妝再放進(jìn)鍋里，然后不停地給它們翻身，怕它們煳了。等它們搖身變成橙紅色時(shí)，趕快把它們撈起來，再把蒜末放鍋里炒香，再一次把蝦放進(jìn)鍋里與蒜末一起炒，最后起鍋撒上一些椒鹽粉，大功告成?！斑?，好香，媽媽走菜！”我像一個(gè)大廚一樣得意地吆喝。

再炒個(gè)土豆絲吧。我開始削土豆皮，做土豆絲。土豆的衣服被我削得破破爛爛的，土豆皮滿天飛。接著切土豆絲，刀不聽我指揮，切下來的土豆絲又大又寬，倒不如說是土豆條。炒好土豆條，裝在盤子里，樣子真難看，我都不好意思讓它上桌。

我又做了一個(gè)白菜湯。啊，一頓豐盛的午餐終于弄好了，開吃吧！

今天真累呀，晚上我連衣服都沒脫就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里，我對媽媽說：“媽媽，我今天真正體會(huì)到了你的辛勞……”

彩筆頭點(diǎn)睛： 因?yàn)槌砷L的“當(dāng)家”體驗(yàn)，所以忙碌的三餐準(zhǔn)備過程在作者筆下緊致展開。既有生動(dòng)詳細(xì)的“椒鹽大蝦”，又有幽默詼諧的“炒土豆絲”和簡潔的“白菜湯”，在快節(jié)奏的三餐行程中，讀者看到了小作者的忙碌和辛勞。但是在“今天我當(dāng)家”的過程中，始終只看到作者的表現(xiàn)，只聽到作者的自言自語，沒有爸爸媽媽的反應(yīng)。這就使文章有所缺失，讓讀者產(chǎn)生疑問：作者聽到爸爸媽媽說的話了嗎？作者觀察爸爸媽媽的反應(yīng)（表情、動(dòng)作）了嗎？“家”應(yīng)該有你、我、他！

小小評分員： 主題： 內(nèi)容：

結(jié)構(gòu)： 語言：