王龍

摘要：伴隨計算機技術(shù)及信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機素質(zhì)教育成為高等學(xué)校的熱議話題，全面改善教育教學(xué)的結(jié)構(gòu)體系、增強學(xué)生的適應(yīng)能力、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，成為計算機素質(zhì)教育的重要任務(wù)。各高校不僅在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)施上狠下工夫，而且在計算機公共實驗室建設(shè)上加大財力投入，建設(shè)先進的計算機實驗室。校園一卡通開放式計算機管理模式是建設(shè)先進計算機實驗室的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：計算機實驗室；校園一卡通；開放式管理

傳統(tǒng)計算機管理模式及其問題

傳統(tǒng)計算機實驗室開放管理方式是人工方式進行管理，學(xué)生需要排隊交錢上機，管理員更得準確登記后再給學(xué)生指定計算機，既浪費時間又浪費資源。而且在計算機實驗室開放期間，值班員要實時巡查計算機實驗室情況，以防止學(xué)生亂上機或同時開幾臺機器現(xiàn)象，或沒有辦理登記手續(xù)而進入計算機實驗室非法上機。在人工管理模式下，計算機實驗室內(nèi)的所有硬件、軟件、用戶信息等全部由計算機實驗室管理員手工操作，難免會遇到以下問題：

1、計算機實驗室管理的難度日益加大。隨著計算機實驗室規(guī)模的不斷擴大、承擔(dān)上機實習(xí)的任務(wù)越來越重，硬件、軟件的安裝維護日益復(fù)雜，計算機實驗室的管理工作難度及工作量成倍增加。為了方便學(xué)生上機，學(xué)校的計算機實驗室往往建在分散的教學(xué)樓，給管理帶來了更大的困難。

2、資源浪費現(xiàn)象日益突出。隨著計算機數(shù)量的不斷增加，管理人員任務(wù)越來越重，管理人員大部分精力用在機器的維護和對學(xué)生的管理上，由于各方面的原因，管理人員數(shù)量不可能與機器數(shù)量同步增長，因此，計算機實驗室內(nèi)的設(shè)備往往由于人力不夠得不到及時的維護?？砷_放資源受到限制，很多資源不能開放給學(xué)生使用。

3、管理人員登記遺漏現(xiàn)象較為顯著。隨著開放機房數(shù)量不斷增加，管理人員的登記任務(wù)越來越重，難免就會有一些學(xué)生鉆空子，偷偷溜進機房上網(wǎng)，這樣既導(dǎo)致學(xué)校資源損失，設(shè)備缺失更得不到賠償。

4、安全隱患問題日漸凸顯。隨著開放機房數(shù)量不斷擴增，用電量也迅速增長，會造成一些設(shè)備老化，如果晚上忘記關(guān)掉電源，就存在火災(zāi)隱患，這樣會造成不可估量的損失。

二、校園一卡通概述及其特點

校園一卡通是以卡片為信息載體，利用計算機、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、終端設(shè)備等，實現(xiàn)校園管理和消費的綜合管理系統(tǒng)。校園一卡通提供身份識別與電子支付功能，是師生身份的有效標識。校園一卡通集學(xué)生證、工作證、借書證、醫(yī)療證、上機卡、就餐卡、銀行卡、電話卡、水電卡等功能于一身。具有生活消費、學(xué)籍管理、身份認證、網(wǎng)上交費等多種功能。

三、開放型計算機實驗室具有的特點

1、良好的實驗溝通平臺。開放型計算機實驗室為學(xué)生提供了充滿個性的實驗溝通平臺，使學(xué)生成為實驗的主體，學(xué)生的一些想法可以通過計算機實驗來驗證，這就充分調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，打開了學(xué)生思維的閘門，讓學(xué)生更加積極主動地設(shè)計和參與自己感興趣的實驗；在團隊實驗項目中，學(xué)生還可以通過交流提高團隊合作意識。開放型計算機實驗室為提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才提供了一個廣闊的平臺。

2、自由靈活的時間選擇。在日常實驗規(guī)定的時間內(nèi)，有些學(xué)生無法按時完成實驗，部分學(xué)生或者對實驗過程有疑問，想要通過實驗來證明，開放型計算機實驗室自由靈活的開放時間，恰恰滿足了這部分同學(xué)的需要。學(xué)生可以利用課余時間自主進入開放型實驗室自主學(xué)習(xí)，這就從另一個方面也能夠提高學(xué)生大膽質(zhì)疑、積極探索、獨立解決問題的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成獨立思考、勤于動手的好習(xí)慣。

3、提高實驗室使用效率。以往的實驗室管理模式，強調(diào)管理配合教學(xué)進行，計算機實驗室除了配合教學(xué)使用外，其他時間都是“關(guān)門大吉”，使計算機實驗室在課余或者無課時間成了“閑置資源”，是一種無形的浪費。開放型計算機實驗室主要為課余時間自主學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)場所，這樣大多數(shù)計算機實驗室就處于長時間開放狀態(tài)，滿足了學(xué)生課余時間對實驗室使用的要求，大大提高了實驗室的使用率。

四、校園一卡通在計算機實驗開放過程中的應(yīng)用

1、設(shè)置門禁系統(tǒng)，優(yōu)化資源配置

現(xiàn)在，每天利用開放型計算機實驗室進行自主實驗或者學(xué)習(xí)的學(xué)生成百上千，有的學(xué)生經(jīng)常抱怨自己使用的計算機配置不能滿足實驗的需要，而另一部分學(xué)生卻使用高配置計算機進行低端的實驗或者上機練習(xí)。如何給不同層次的學(xué)生分配相應(yīng)配置的計算機，如何辨別進入計算機實驗室的學(xué)生是否經(jīng)過課程預(yù)約，這些問題都一直困擾著計算機實驗室的管理人員。而開放式計算機實驗室的門禁系統(tǒng)卻能輕而易舉的解決這個問題。當學(xué)生通過刷校園一卡通進入計算機實驗大樓時，門禁系統(tǒng)通過和校園一卡通系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)連接，自動讀取學(xué)生的個人信息，如學(xué)生是否預(yù)約課程，如預(yù)約，則顯示相應(yīng)的實驗室，如未預(yù)約，則根據(jù)讀取校園一卡通內(nèi)個人信息，根據(jù)學(xué)生專業(yè)或者登記的愛好分配相應(yīng)的計算機實驗室。

2、自動獲取上機信息，無人值守狀態(tài)下保證設(shè)備安全

傳統(tǒng)的管理模式中，學(xué)生需要在進入實驗室之前登記自己的信息，取得登錄實驗室計算機的賬號后才能登錄，這種情況下，一來學(xué)生由于手里太多賬號密碼導(dǎo)致經(jīng)常忘記需要重置，二來管理員需要浪費大量時間和精力用于登記學(xué)生信息。在自助式實驗室管理模式中，學(xué)生在進入實驗室后，無需管理員登記，自行使用校園一卡通登錄計算機，實驗室系統(tǒng)會通過校園一卡通系統(tǒng)自動獲取全校師生的相關(guān)信息并記錄下來。通過完整的記錄上機信息，我們可以方便地查閱每個學(xué)生的實驗記錄，并能查閱每臺計算機每個時間段的使用者及其操作記錄，同時配合攝像頭等安全設(shè)備的監(jiān)控，增加了實驗設(shè)備的安全性，督促學(xué)生自覺愛護設(shè)備，自覺遵守實驗室規(guī)章制度，大大降低了設(shè)備的故障率，提高了實驗室管理的效率。

3、引入課程預(yù)約管理，配合公選課實驗教學(xué)

為配合計算機公選課的實驗教學(xué)，實驗室管理系統(tǒng)對選課同學(xué)采用預(yù)約管理模式。目前，各大高校教務(wù)部門已經(jīng)實現(xiàn)學(xué)生登錄教務(wù)管理系統(tǒng)進行網(wǎng)上選課。學(xué)生選課結(jié)束后，實驗室管理系統(tǒng)通過教務(wù)管理系統(tǒng)讀取選課結(jié)果。上課期間，學(xué)生刷卡通過門禁系統(tǒng)，實驗室管理系統(tǒng)利用校園一卡通系統(tǒng)信息進行用戶身份認證，同時實驗室管理系統(tǒng)在選課結(jié)果文件中查找學(xué)生信息。如查找到該學(xué)生的預(yù)約信息，則提示進入相應(yīng)的計算機實驗室；如未查找預(yù)約信息，則提示學(xué)生重新核對選課結(jié)果，或者進入非預(yù)約課程實驗室進行自主實驗或?qū)W習(xí)。進入課程相對應(yīng)的計算機實驗室后，學(xué)生再次使用校園一卡通及其密碼，登錄計算機系統(tǒng)。

4、實現(xiàn)電子渠道結(jié)算，構(gòu)建清晰的賬目流水

開放型計算機實驗室的兩大任務(wù)就是輔助計算機實驗教學(xué)和提供學(xué)生課余時間自由上機。是否進行便捷的上機費用結(jié)算和提供清晰地賬目流水，是開放型實驗室管理模式的一個重要考核指標?？抗芾韱T計時收費或者現(xiàn)金充值賬戶等收費模式顯然不方便也不科學(xué)?；谛@一卡通的自助式計算機實驗室管理系統(tǒng)就能很好解決這一問題。計算機實驗室開放期間，任何一名持有校園一卡通的學(xué)生通過門禁系統(tǒng)進入所分配的開放型計算機實驗室，持卡正確登錄計算機系統(tǒng)后，管理系統(tǒng)即按事先設(shè)定的收費標準，采用按分鐘計費的方式計算上機費用，學(xué)生可隨時查看收費情況。上機結(jié)束時，學(xué)生只要在計算機任務(wù)欄上的計費圖標上點擊“下機結(jié)賬”即可自動退出計算機系統(tǒng)。此時管理系統(tǒng)通過與校園一卡通接口向校園卡賬務(wù)中心提交數(shù)據(jù)完成費用結(jié)算工作，整個過程均自助完成，無需管理員介入更沒有現(xiàn)金來往。學(xué)生可以在登錄系統(tǒng)期間自助查詢某段時間的賬目流水明細，實驗中心也可以通過校園一卡通系統(tǒng)與賬務(wù)中心定期結(jié)算費用。

五、結(jié)束語

采用現(xiàn)代化的開放型計算機實驗室管理模式是各高校在實驗室建設(shè)方面的追求， 但我們同時應(yīng)看到， 開放型計算機實驗室的建設(shè)是一個綜合系統(tǒng)， 涉及計算機設(shè)備的軟硬件方面、管理模式、實驗室文化、實驗資源、管理人員綜合素質(zhì)若干方面， 而且， 在管理模式的選取方面也應(yīng)參考各高校自身特點并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改進。我相信， 隨著科技的不斷進步，基于校園一卡通開放式計算機實驗室管理系統(tǒng)將會越來越成熟。與此同時，現(xiàn)代化的計算機實驗室將為計算機實驗教學(xué)及提高學(xué)生綜合素質(zhì)做出巨大的貢獻。

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（作者單位：遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院，遼寧 大連 116052）