看了有關(guān)海外的拓展光盤資料，不少體育老師驚呼：“這不就是中國的游戲嗎？！”人家只不過換了一個(gè)角度來重新審視，換了全新的方法來組織，搞了個(gè)情境和硬件的遷移而已，將重點(diǎn)落在開發(fā)自主、協(xié)同、體驗(yàn)和創(chuàng)新上，強(qiáng)調(diào)個(gè)人自信力及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。咱們?yōu)槭裁淳筒粫?huì)在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取呢？是的，我們有極好的基礎(chǔ)，例如：疊羅漢，幾千年前就有了，一群人什么器材也不要，利用人體巧妙組合，可搭出金字塔、扇子、牌樓等，千變?nèi)f化，這項(xiàng)游戲要求團(tuán)結(jié)合作，齊心一致，壓在下面的要負(fù)重，在上面的要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，稍有不慎就會(huì)坍塌掉，對培養(yǎng)人們的團(tuán)隊(duì)精神確有良效。此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在解放前和五六十年代常有表演，之后就銷聲匿跡了。要是有體育教師去潛心研究，加以開拓發(fā)展，那么，拓展運(yùn)動(dòng)不就姓“中國”了嗎！endprint