方莉

（北華大學(xué)醫(yī)學(xué)部，吉林 吉林 132011）

為了更好地適應(yīng)和完善新時期大學(xué)生日常管理的發(fā)展趨勢，高校要努力探索大學(xué)生日常管理的新思路，創(chuàng)新管理理念，實現(xiàn)人性化管理，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

1 大學(xué)生日常管理工作的重要性分析

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用和普及，為大學(xué)生的課余生活增添了許多樂趣，但是，在學(xué)生享受良好的學(xué)習(xí)和娛樂環(huán)境的同時，也面臨著更加復(fù)雜的社會生活環(huán)境，使得學(xué)生們的思維更加開闊和靈活，知識面和對于知識的探索領(lǐng)域更加寬廣，這就為學(xué)生日常管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)和困境。但是，大學(xué)生日常管理工作對于高等教育的意義是十分重大的，學(xué)生日常管理工作不僅關(guān)系到學(xué)生的道德素質(zhì)、價值定位和心理健康等重要問題，更是對大學(xué)生的人格的成長起著十分重要的塑成作用。大學(xué)生日常管理工作的完善不僅有利于大學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展的迫切需要，有利于提高大學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，更加有利于實現(xiàn)高等教育水平的提高，是高校為社會提供優(yōu)秀人才的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)。

2 新時期大學(xué)生日常管理理念的創(chuàng)新策策略

2.1 注重學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)

高校要注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，要讓學(xué)生充分認識到在學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)會生活的必要性，使學(xué)生自我管理的積極能動作用得以充分發(fā)揮。在對學(xué)生進行日常管理的過程中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生確定自我目標(biāo)，并堅持履行目標(biāo)計劃，且在目標(biāo)進行實踐的過程中，堅持不斷的進行自我監(jiān)督，確保自我目標(biāo)能夠按既定計劃得以實現(xiàn)。此外，還要將學(xué)校紀律和學(xué)生的文明禮儀教育充分結(jié)合起來，從而達到培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的目的，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

2.2 創(chuàng)新大學(xué)生教育管理的內(nèi)容

首先要加強大學(xué)生的理想信念教育。要堅持不懈地把大學(xué)生的理想信念教育貫穿于大學(xué)生日常教育工作中來，通過思想政治教育、誠信教育、安全法制教育、心理健康教育等，構(gòu)建一個大學(xué)生理想信念教育的平臺，努力塑造出一個積極向上的校園文化和思想潮流。其次，要加強大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識。從大一開始，指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃，并組織開展各種就業(yè)形勢的培訓(xùn)，幫助學(xué)生及早的樹立社會責(zé)任感和就業(yè)危機意識，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。

2.3 堅持“以人為本、以學(xué)生為本”的基本原則

“以學(xué)生為本”的原則是“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀在高等院校教育過程中的具體體現(xiàn)，是新時期高等院校實現(xiàn)大學(xué)生日常管理理念創(chuàng)新的核心和關(guān)鍵。在學(xué)生管理過程中，首先要給予學(xué)生充分的尊重，將學(xué)生作為教育的主體，尊重和了解學(xué)生，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和個人發(fā)展。此外，還要加強與學(xué)生之間的溝通，努力幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，以德育人。

2.4 加強學(xué)生日常管理隊伍高水平建設(shè)

加強學(xué)生日常管理隊伍是實現(xiàn)學(xué)生日常管理理念創(chuàng)新的根本，具有一支專業(yè)的學(xué)生管理隊伍是實現(xiàn)學(xué)生管理創(chuàng)新的重要原因。新時期的思想教育工作者教育、管理模式也不能傳統(tǒng)式的古板，這就要求學(xué)生管理者要不斷的創(chuàng)新自己的工作方法，提高工作效率，營造良好的班級管理氛圍，從教育的基本理念出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我管理的效力，使得學(xué)生在學(xué)會自我管理的過程中領(lǐng)悟到收獲的艱辛與欣慰。

2.5 要充分利用便利、快捷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不僅給高校的傳統(tǒng)管理模式帶來了挑戰(zhàn)，也為我們開闊新的方式方法提供了有效途徑?，F(xiàn)在處于信息化時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進，雖然使大學(xué)生從中獲取了先進的科學(xué)文化知識，但是也使大學(xué)生從中受到一些不健康內(nèi)容的影響。因此，負責(zé)學(xué)生管理的教師既要充分利用網(wǎng)絡(luò)，探索學(xué)生工作進網(wǎng)絡(luò)的切入點，采取與大學(xué)生心理健康成長相符、興趣愛好相適應(yīng)的形式及內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運用正確的方式使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，達到擴充自己文化知識，提高自己科技創(chuàng)新能力的目的。利用QQ郵箱、MSN聊天等網(wǎng)上討論方式，給學(xué)生傳遞健康積極的信息知識；另一方面，通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以更方便的幫助大學(xué)生思想政治教育工作者了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，可以更好地融入我們思想政治教育工作者積極的情感。情感是健康、良好溝通的最佳橋梁，是達成共識，建立關(guān)系的基石。

3 結(jié)語

總而言之，新時期大學(xué)生日常管理工作仍須不斷創(chuàng)新和改進，學(xué)生管理工作者要不斷的創(chuàng)新自己的工作方法，提高管理工作效率，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我管理的效力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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