黃麗萍 陳燕梅

（百色學(xué)院 政治與法律系，廣西 百色 533099）

黨的群眾路線視閾下高校學(xué)生黨建工作的思考

黃麗萍 陳燕梅

（百色學(xué)院 政治與法律系，廣西 百色 533099）

學(xué)生是社會群體中的重要組成部分，有著舉足輕重的作用。因此，重視學(xué)生黨建工作，穩(wěn)定學(xué)生群體已是高校不可忽視的一部分。在黨的群眾路線教育實踐活動背景下，不斷加強和改進高校的黨建工作是更好地開展高校教育，培養(yǎng)高校人才的必然要求。新形勢下，發(fā)現(xiàn)高校黨建工作中存在的問題，并針對其中的問題提出可行的解決措施，對于高校黨建工作的開展有一定的啟發(fā)作用。

群眾路線 高校學(xué)生黨建工作 黨員素質(zhì)教育

黨的群眾路線教育實踐活動工作會議中，習(xí)近平總書記強調(diào)指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，全黨同志要積極參與到活動中來。在黨的十八大報告中，明確指出要落實黨建工作責(zé)任制，創(chuàng)新活動方式，充分發(fā)揮基層黨組織的推動發(fā)展，服務(wù)群眾、凝聚人心和促進的作用。高校學(xué)生黨員作為全體黨員的重要組成部分，是重要的人才資源，是青年中的先進代表，也是黨的希望。在高校學(xué)生黨員之中開展群眾路線實踐教育活動，能夠很好地增進學(xué)生黨員與普通學(xué)生間的關(guān)系，促進校園和諧，使他們共同為國家建設(shè)貢獻力量。在黨的群眾路線視閾下積極做好高校學(xué)生黨建工作，有利于從根本上改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)，提高黨員素質(zhì)，更好地推進高校黨建工作不斷完善，保持黨的先進性和純潔性。

一、黨的群眾路線視閾下創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的意義

（一）在黨的群眾路線視閾下創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作是黨組織自我發(fā)展的需要

有創(chuàng)新才有發(fā)展，有發(fā)展才能實現(xiàn)目標，高校黨建作為黨的建設(shè)的重要組成部分，黨組織的發(fā)展必然離不開學(xué)生黨建工作的發(fā)展。學(xué)生黨建工作中最重要的方面就是要把一大批優(yōu)秀青年大學(xué)生凝聚到黨的事業(yè)中，把他們培養(yǎng)成具有共產(chǎn)主義堅定理想的青年馬克思主義者，成為未來事業(yè)的建設(shè)者和接班人中的骨干和中堅力量，引領(lǐng)和帶動全體學(xué)生成長為社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。在高校學(xué)生黨建工作中開展好黨的群眾路線教育實踐活動，對進一步提高學(xué)生黨員素質(zhì)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)有重大的意義，也是黨組織自我發(fā)展的需要。

（二）在黨的群眾路線視閾下創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作有利于大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀

大學(xué)是大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學(xué)生入黨是他們思想觀念轉(zhuǎn)變的一個重要表現(xiàn)，證明他們的認識正在步步深入。在高校學(xué)生黨建過程中，積極開展黨的群眾路線，可以增強大學(xué)生主動為群眾服務(wù)的意識，幫助大學(xué)生樹立群眾觀念，發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，端正大學(xué)生入黨態(tài)度，有利于他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，使他們在創(chuàng)新中克服自身的缺點和不足，逐步成為品學(xué)兼優(yōu)的青年學(xué)生。

（三）以開展黨的群眾路線為契機，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作可達到部分帶動整體，取得以點帶面的效果

高校學(xué)生黨員相對嚴格的選拔和審核過程使得高校學(xué)生中的優(yōu)秀和先進分子才能進入發(fā)展的程序之中，這些先進分子包括學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者、社會工作能力突出者、特殊貢獻者等，他們在學(xué)習(xí)、工作等方面都有突出的表現(xiàn)，具有很強的代表性和先進性。高校黨員中，學(xué)生黨員存在于廣大學(xué)生之中，擁有更多的機會與普通學(xué)生進行交流合作，因此踐行黨的群眾路線教育活動，學(xué)生黨員是重要角色之一。通過培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生黨員，以部分帶動學(xué)校整體的學(xué)風(fēng)建設(shè)，有益于取得以點帶面的效果。

二、新時期高校學(xué)生黨建工作存在的問題

（一）部分黨員脫離群眾，以自我為中心

通過對部分高校的了解，發(fā)現(xiàn)有些大學(xué)生服務(wù)群眾意識薄弱，入黨前與入黨后行為判若兩人，主要表現(xiàn)在發(fā)展成為預(yù)備黨員之前，表現(xiàn)積極態(tài)度謙虛誠懇，并且參加集體活動，發(fā)展成為預(yù)備黨員后，便松懈下來，對班級活動不聞不問，對于班級需要幫忙時，借口說自己不方便，對群眾的事情不予以理睬，表現(xiàn)出高高在上的心態(tài)，以自我為中心。沒有發(fā)揮模范帶頭作用，不能深入群眾中與大家一起努力，共建優(yōu)秀班級，沒有集體榮譽感。除此之外，有的黨員甚至日常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出懈怠、考試掛科、違反紀律、上課遲到等現(xiàn)象，在群眾中產(chǎn)生了不良影響，不利于黨建工作的開展。

（二）入黨動機日趨復(fù)雜化，日益功利化

如今，大多數(shù)高校的學(xué)生渴望加入中國共產(chǎn)黨，但是有些學(xué)生入黨動機不純潔，日益呈現(xiàn)功利化，并不了解什么是正確的入黨動機，只是為了入黨為畢業(yè)后找工作增加籌碼，做鋪墊。尤其是近年來選拔學(xué)生干部，選留優(yōu)秀畢業(yè)生和畢業(yè)生就業(yè)等方面對黨員的傾斜，使這一現(xiàn)象更突出。

優(yōu)秀學(xué)生并非在乎是否能成為合格的黨員，只對黨員帶來的有益性癡迷，沒有認識到黨員的重要性，這些方面加大了高校黨建工作開展難度。他們只顧自己的利益，沒有考慮真正為群眾服務(wù)，關(guān)心同學(xué)，走群眾路線，呈現(xiàn)出“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)。

（三）部分學(xué)生為了入黨拉幫結(jié)派、謀取私利，踐踏公平公正

對于高校來說學(xué)生積極入黨是一種自我意識不斷提高的表現(xiàn)，但是有的學(xué)生為了入黨采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，在班級里拉幫結(jié)派，利用請同學(xué)吃飯的方式討好同學(xué)，目的是在入黨民主表決投票時能夠順利通過。這種現(xiàn)象嚴重違反了黨員發(fā)展程序，踐踏公平公正的原則。

（四）學(xué)生黨組織生活缺乏時效性

黨組織生活是高校學(xué)生黨建工作中十分重要的一部分，也是黨員之間相互交流、相互探討學(xué)習(xí)、增加感情的重要途徑。黨組織的生活質(zhì)量，影響著學(xué)生黨員積極性與創(chuàng)造性的發(fā)揮，還影響學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗力與凝聚力的強弱。目前，高校學(xué)生黨組織生活基本上能定時開展，但其存在無創(chuàng)新、無吸引力等問題，學(xué)生黨組織生活缺乏時效性，主要表現(xiàn)在以下方面。

1.有的組織生活過于形式，無時效性內(nèi)容。

高校在組織生活有的沒有實質(zhì)性內(nèi)容，做表面功夫，比如：觀看先進人物的先進事跡的視頻，本質(zhì)是我們應(yīng)該在觀看視頻的同時，黨員們進行交流，對照自己，是否具有合格黨員的品質(zhì)，并撰寫學(xué)習(xí)心得，指出自身的不足，并對自己以后發(fā)展的方向提出一個實質(zhì)點。而有的學(xué)生黨支部不夠重視，在觀看視頻時沒有注意學(xué)習(xí)的品質(zhì)，觀看完了就完了，沒有交流學(xué)習(xí)，也沒有寫心得，或者是有寫心得，但是不真實，從網(wǎng)上直接獲取，這種現(xiàn)象的存在不利于黨建工作的開展。

2.內(nèi)容單調(diào)，形式單一。

組織生活是集體活動，不是孤立存在的，它是人與人交流的一種方式，我們開展組織生活并不僅局限于在學(xué)校的，應(yīng)該走出校門，去外界進行集體活動。比如踏青、參加紀念碑或烈士墓緬懷革命先烈、郊游等都是組織生活的內(nèi)容，它應(yīng)該是多種多樣的，而不是單調(diào)的。

3.學(xué)習(xí)交流氛圍不濃，積極性不高。

如今，高校黨員們進行學(xué)習(xí)交流時氛圍不夠濃烈，很多黨員在學(xué)習(xí)中提不出自己的觀點，或者不愿意跟大家分享自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，以至于造成學(xué)習(xí)效果不佳，氛圍沉悶，無積極性等問題。

4.學(xué)生黨員具有抵觸被動的心理。

現(xiàn)在，一些黨員對組織生活比較抵觸，也很被動，放不開，不敢或不想對組織分享自己的個人事跡和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，導(dǎo)致活動效果往往事倍功半。組織生活是黨員隊伍都需要參加的，是黨組織不可缺少的一部分，需要的是大家集體參與，而不是個別同志唱獨角戲。

以上現(xiàn)象最終導(dǎo)致其時效性不高，尤其是分小組進行開展活動時，有的班級黨小組走過場，搞形式主義。

三、在黨的群眾路線視閾下創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的對策

（一）堅持群眾路線要求學(xué)生黨員要從自身做起，端正自身行為，提高自身素質(zhì)

黨的群眾路線以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，學(xué)生黨員干部要起到先鋒模范帶頭作用，經(jīng)常查找差距“照鏡子”，看自身還存在什么不足，并正視自己的不足，端正自身行為，提高自身素質(zhì)。要遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級制定的規(guī)定，不違紀違法，抵制外界吸毒、傳銷等不良誘惑；認真學(xué)習(xí)，做到上課不遲到、不曠課、不早退；生活中勤儉節(jié)約、不鋪張浪費、不與人攀比，做一個有素養(yǎng)講文明勤儉樸素的優(yōu)秀大學(xué)生；工作中以一顆高度負責(zé)的心態(tài)完成自己的工作，做好自己分內(nèi)的事兒，不能采取隨隨便便、敷衍的方式應(yīng)付老師或領(lǐng)導(dǎo)。

（二）堅持走群眾路線，保持與群眾的血肉聯(lián)系

在高校中開展學(xué)生黨建工作離不開群眾的支持，習(xí)近平總書記強調(diào)，群眾路線是我黨的生命線和根本路線，必須緊緊依靠人民，充分強調(diào)廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。所以，我們在開展高校學(xué)生黨建工作時，一定要走進校園，深入學(xué)生，進行黨知識宣傳，傾聽學(xué)生的心聲，做好記錄，及時向黨組織反映，堅持走群眾路線，保持與群眾的血肉聯(lián)系。

（三）增強主動為群眾服務(wù)意識，端正大學(xué)生入黨動機，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)

黨的十八大報告明確提出“以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)”，但現(xiàn)階段部分大學(xué)生入黨動機復(fù)雜，日趨功利化，對于這種現(xiàn)象，我們要增強大學(xué)生主動為群眾服務(wù)的意識，幫助學(xué)生樹立群眾觀念，發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，端正大學(xué)生入黨動機，幫助大學(xué)生抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，防止“糖衣炮彈”的腐蝕，使其更好地發(fā)揮先鋒模范作用，永葆黨員本色，在復(fù)雜的環(huán)境和形勢中不迷失方向。我們可以通過開展社會實踐活動，如開展關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛空巢老人等社會實踐活動，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)意識，認識為民服務(wù)的重要性，增強主動為群眾服務(wù)的意識。

（四）完善考察、監(jiān)督制度，健全考評體系，提高學(xué)生黨員質(zhì)量

習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動會議召開發(fā)表重要講話中強調(diào)，要以整風(fēng)精神開展批評與自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動。如今，部分大學(xué)生為了入黨采取不正當(dāng)手段，弄虛作假，謀取私利，踐踏公平。這種行為對黨建工作的發(fā)展有極其不良的影響。高校為了防止杜絕該現(xiàn)象的泛濫，提高學(xué)生黨員的質(zhì)量，充分發(fā)揮黨員的先模范作用，要不斷完善監(jiān)督考察制度，健全考評體系，全面衡量大學(xué)生各方面的條件，嚴把質(zhì)量關(guān)。其主要有以下方式。

1.成立黨員監(jiān)督小組，不定期通過老師同學(xué)進行群眾調(diào)查。設(shè)置意見箱，對于學(xué)生黨員的不良行為群眾可寫匿名信進行舉報。

2.民主監(jiān)督與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督相結(jié)合，讓群眾敢說話，能說話，并且說實話。民主監(jiān)督是黨員監(jiān)督的傳統(tǒng)方式，但是民主監(jiān)督有其固有的不足，即是對于某先家境較好的學(xué)生，也許會出現(xiàn)學(xué)生對其有意見卻不敢說的現(xiàn)象，這就達不到監(jiān)督的目的，所以我們可以進行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，讓群眾在網(wǎng)上敢說話，說實話，這就彌補了民主監(jiān)督的缺陷。

3.與相關(guān)院系分團委保持密切聯(lián)系嚴把推優(yōu)工作中弄虛作假的現(xiàn)象。黨員發(fā)展程序中有一個很重要的程序是經(jīng)過分團委的考核推優(yōu)，在推優(yōu)中進行了解某學(xué)生是否具備發(fā)展黨員的條件，這就需要學(xué)生黨支部與分團委保持聯(lián)系，做好推優(yōu)工作。

（五）挖掘本土紅色資源，在繼承中不斷創(chuàng)新完善學(xué)生黨建工作的制度與方法

“我們黨在長期的革命和建設(shè)中，形成和發(fā)展了一整套優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。這是我們的政治優(yōu)勢，是我們治黨治國的傳家寶，任何時候都丟不得，丟了要吃大虧”。紅色資源為高校學(xué)生黨建工作提供了持續(xù)動力，必將成為高校學(xué)生黨建工作的一種有效教育資源。我們要充分挖掘本土紅色資源，在繼承中不斷創(chuàng)新完善黨建工作的制度與方法。例如在百色地區(qū)就有豐富的百色起義紅色資源，當(dāng)年鄧小平、張云逸在百色起義期間走群眾路線故事流傳千古。坐落在百色市的百色學(xué)院、右江民族醫(yī)學(xué)院等高?？梢猿浞掷冒偕鹆x紅色資源，開展群眾教育實踐活動，不斷學(xué)習(xí)和借鑒，在繼承中不斷創(chuàng)新完善黨建工作的制度與方法。

在加強高校的學(xué)生黨建工作中，需要與高度重視的態(tài)度來對待，不斷克服困難，不斷提高思想認識，創(chuàng)新工作方法，增強黨建工作的時效性，從而提高黨員的質(zhì)量，進而帶動整個校園的校風(fēng)、紀風(fēng)和學(xué)風(fēng)更上一層樓。

［1］牟玉榮，馬俊云.加強高校學(xué)生黨建工作的意義及對策［J］.北京農(nóng)學(xué)院學(xué)報，2009：240.

［2］十四大以來重要文獻選編（中）［M］.北京：人民出版社，1997.

［3］熊輝，仰義方.紅色資源在高校學(xué)生黨建工作中的功能與運用［J］.井岡山學(xué)報，2011（01）.