姬 建 敏

(河南大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院，河南 開封 475001)

編輯學(xué)作為一門新興的學(xué)科，雖然有我國古代輝煌的編輯出版文化做基礎(chǔ)，有近代報刊業(yè)和高等教育的興起做引子，但其真正興盛的原因是我國社會主義出版事業(yè)改革和發(fā)展的需要。也就是說，編輯學(xué)研究之所以在20世紀(jì)七八十年代受到重視，離不開中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義中國的“土壤”。因此，研究編輯學(xué)，不僅是編輯工作的需要，編輯學(xué)學(xué)科建設(shè)的需要，而且也是建設(shè)社會主義文化強國的需要。尤其是在當(dāng)今時代，文化多元發(fā)展、媒介載體增多，編輯作為精神文化產(chǎn)品的選擇者、策劃者、加工者和推薦者，不管是從微觀層面編輯工作、編輯實踐的角度，中觀層面政策制定、學(xué)科建設(shè)的角度，還是從宏觀層面實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的角度來研究編輯學(xué)，都具有非常重要的現(xiàn)實意義。

一、有利于編輯具體工作的開展

編輯學(xué)作為一門實踐性很強的學(xué)科，編輯的應(yīng)用理論和應(yīng)用技術(shù)，很大部分來自編輯工作，這是毋庸置疑的。在紙質(zhì)媒體時代，編輯工作大多被認為是審讀、加工、校對等一般性改稿、發(fā)排的簡單性勞動。其實，綜觀各種媒體的編輯工作，最重要、最富于創(chuàng)造性的應(yīng)該是選擇和策劃。但選擇、策劃，可以是有意識的，也可以是無意識的，效果完全不同。

(一)研究編輯學(xué)，可以使編輯清醒地認識自己所從事職業(yè)的社會作用和社會責(zé)任，提高編輯工作的自豪感和責(zé)任心

認識編輯工作的社會作用，就可以為社會為讀者選擇、策劃出高質(zhì)量的、經(jīng)得住時間檢驗的優(yōu)秀選題。習(xí)近平總書記指出：“推動文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要創(chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品。文藝工作者應(yīng)該牢記，創(chuàng)作是自己的中心任務(wù)，作品是自己的立身之本，要靜下心來、精益求精搞創(chuàng)作，把最好的精神食糧奉獻給人民?！盵1]在這里，不管是“無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品”，或是“奉獻給人民”的“最好的精神食糧”，都經(jīng)過了編輯的選擇、把關(guān)，有的還是編輯對選題進行策劃的結(jié)果。編輯作為聯(lián)系作者(聯(lián)系文藝工作者)和讀者(人民)的橋梁、紐帶，編輯的職責(zé)就是把好關(guān)、選擇好、出精品。在目前的情況下，就要跟上時代發(fā)展、把握人民需求，前瞻性地分析受眾，分析市場，雖不能像文藝工作者那樣深入人民群眾中去創(chuàng)作出“人民群眾喜聞樂見的優(yōu)秀作品”，但能夠幫助文藝工作者策劃、設(shè)計出“讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階”的熱門選題、暢銷文化產(chǎn)品，能夠把優(yōu)秀作者的優(yōu)秀創(chuàng)作成果以最佳方式奉獻給社會，奉獻給人民。選題和策劃是編輯工作中最具創(chuàng)造性的內(nèi)容，也是編輯活動之所以有必要存在的根本理由。其實，又何止是選擇、策劃？研究編輯學(xué)，可以提高編輯工作的自豪感和責(zé)任心；編輯有了自豪感，也才能夠安于編輯工作，樂于編輯工作，熱愛編輯工作，做好編輯工作。只有這樣，編輯也才能夠在每一個環(huán)節(jié)、每一個程序中精益求精、認真負責(zé)。比如，從編輯的道德層面出發(fā)，不會為了經(jīng)濟利益，出賣書號、收取版面費；不會為了個人私欲，以出書、發(fā)文章做交易；不會為了爭選題，“炒”作者、“炒”名人；不會為了“跟風(fēng)趕潮”，“掛羊頭賣狗肉”；特別是在審、編、校過程中，不會讓那些內(nèi)容低級粗俗、格調(diào)低下的書刊流入市場，不會把那些加工粗糙、錯誤百出的出版物推給讀者，等等。編輯學(xué)作為一門科學(xué)，研究的越深入、越細致，編輯才能從思想層面得到提高，思想層面上有所提高，才能在編輯工作中盡職盡責(zé)。

(二)研究編輯學(xué)，可以使編輯掌握編輯活動的規(guī)律，從而提高從事編輯工作的自覺性和自由度

編輯活動的規(guī)律作為編輯活動的指導(dǎo)性綱領(lǐng)，在我國古代漫長的編輯活動中客觀存在，編輯工作也以“師徒相傳”的方式傳承至今。但要使編輯學(xué)會自覺地按照編輯活動規(guī)律開展編輯工作、進行編輯活動，不研究編輯學(xué)是不行的。正如毛澤東主席在《實踐論》中所說:“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深刻地感覺它。感覺只解決現(xiàn)象問題，理論才解決本質(zhì)問題?！盵2]286研究編輯學(xué)解決的正是這個由感性向理性的飛躍，由自發(fā)向自覺的提升。在今天這個時代，編輯如果只知其然，不知其所以然，不要說“有‘高原’缺‘高峰’”，甚至連“高原”都不敢期待。

(三)研究編輯學(xué)，可以使編輯把握各種編輯技術(shù)的要領(lǐng)，從而提高編輯工作的效率

毋庸諱言，編輯作為一種職業(yè)，必須要有自己所從事職業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)要求。從編輯崗位所涉及的工作內(nèi)容來看，編輯人員既需要有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)知識，也需要有編輯專業(yè)特有的專業(yè)技術(shù)。以文學(xué)編輯為例，僅有過硬的語言文學(xué)知識是不夠的，還需要懂得編輯學(xué)理論知識、出版印刷知識、市場營銷知識以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。如果不懂得編輯學(xué)，不會研究編輯客體，不會進行選題、策劃，不會運用編輯、校對工具，即使是文學(xué)碩士、文學(xué)博士，也很難成為稱職的文學(xué)編輯，更不要說提高編輯工作的效率了。因此，《中國人民大學(xué)學(xué)報》原主編楊煥章先生早在1999年就指出：“從事具體編輯工作的人，首先必須對他的編輯客體有比較深人的研究，掌握相關(guān)的專業(yè)知識；否則，那個編輯工作是肯定做不好的……作為一個編輯，應(yīng)當(dāng)參與編輯學(xué)研究，至少應(yīng)該掌握編輯學(xué)，應(yīng)該懂得編輯學(xué)，應(yīng)該關(guān)注編輯學(xué)。這應(yīng)當(dāng)說是起碼的要求?！盵3]2014年10月21日中國編輯學(xué)會第五次會員代表大會編輯學(xué)會的新、老會長一再強調(diào)編輯學(xué)研究的意義，強調(diào)發(fā)展出版業(yè)必須加強編輯學(xué)研究，強調(diào)每一個編輯必須研究編輯學(xué)，懂得編輯學(xué)研究的規(guī)律。

二、有利于編輯實踐的創(chuàng)新

編輯實踐作為編輯學(xué)研究的重要內(nèi)容，是隨著社會實踐的變化而發(fā)展的。從目前來看，社會發(fā)展日新月異，編輯實踐豐富多彩，且不說數(shù)字化時代媒介融合環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)編輯、新媒體編輯工作流程、工作方式所發(fā)生的一系列變化；不說出版改制、編輯轉(zhuǎn)型條件下，編輯工作制度、業(yè)務(wù)分工出現(xiàn)的新情況、新問題；不說文化產(chǎn)業(yè)化、信息數(shù)字化大趨勢下，編輯工作的范圍、編輯活動的形式所產(chǎn)生的擴張和裂變；不說大數(shù)據(jù)支撐下的互聯(lián)網(wǎng)出版，編輯工作界限的模糊和邊緣化；單從紙質(zhì)媒體到電子媒體、數(shù)字媒體，從平面紙媒體、版媒體到互媒體、多媒體、全媒體，編輯從紅筆批、校到計算機操作，媒介介質(zhì)從紙張到光電銀幕、液晶與等離子熒屏、手機等，“編輯”概念顯然已不再意味著是古人的“收集資料、整理加工”，不再是“剪刀加糨糊的編輯匠”，編輯活動也不再是毫無主體創(chuàng)造價值的附庸性勞作。編輯作為一種社會先進文化的代表，作為精神文化產(chǎn)品的生產(chǎn)者、把關(guān)者，作為媒介的創(chuàng)造者、締構(gòu)者被確立起來。與此相應(yīng)，編輯活動也隨著編輯概念的延伸進一步擴大、增容。僅以編輯策劃為例，它作為編輯出版工作中的一個重要環(huán)節(jié)，作為編輯工作范疇中最具挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的內(nèi)容，在20世紀(jì)90年代末才被列入編輯出版責(zé)任機制。從那時至今，盡管“入世”、轉(zhuǎn)企改制、數(shù)字化浪潮使編輯出版業(yè)性質(zhì)等發(fā)生了翻天覆地的變化，但“出版策劃正確比出版操作正確更重要”的觀點一直受到追捧，從選題策劃到全程策劃，策劃越來越在編輯實踐中“走紅”，越來越被編輯人倚重。王國維有一句名言叫做“凡一代有一代之文學(xué)”。對于編輯學(xué)來說，以歷史標(biāo)準(zhǔn)縱向來看，說一代有一代之編輯學(xué)，也是完全成立的。而且，以媒介標(biāo)準(zhǔn)橫向來看，也可以說一媒介有一媒介之編輯學(xué)。因此，研究編輯學(xué)，不僅對當(dāng)今傳統(tǒng)紙質(zhì)編輯的編輯實踐具有指導(dǎo)意義，而且對電子媒體、數(shù)字媒體、版媒體、互媒體、多媒體的編輯實踐也具有指導(dǎo)意義。就像如今編輯策劃在編輯出版工作中“龍頭老大”的地位無可撼動一樣，編輯學(xué)研究進行得越深入，編輯實踐的創(chuàng)新才能越有成就。

三、有利于相關(guān)部門制定科學(xué)的政策

編輯學(xué)作為社會科學(xué)之一種，其研究者、研究內(nèi)容、研究方向大都和社會政治不無關(guān)系，尤其是對制定編輯出版業(yè)相關(guān)政策的有關(guān)部門來說，認清編輯活動的本質(zhì)屬性及社會意義，就可以在政策法規(guī)的制定上避免盲目和麻木，服從科學(xué)和邏輯。

從歷史的角度來說，1983年6月6日頒布的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強出版工作的決定》(下文簡稱《決定》)，作為新時期編輯出版工作的綱領(lǐng)性文件，其對編輯工作的重視和對編輯活動性質(zhì)的論述，極大推動了我國編輯學(xué)研究的熱潮和學(xué)科的發(fā)展。比如，《決定》毫不含糊地指出：“編輯工作是整個出版工作的中心環(huán)節(jié)，是政治性、思想性、科學(xué)性、專業(yè)性很強的工作，又是艱苦、細致的創(chuàng)造性勞動。編輯人員的政治思想水平、知識水平和業(yè)務(wù)能力的高低，直接影響著出版物的質(zhì)量?！盵4]這不僅突出了編輯工作的地位，還強化了編輯工作的性質(zhì)；不僅給編輯有學(xué)無學(xué)的論爭提供了編輯有學(xué)的明證，使日后的編輯學(xué)研究、編輯出版學(xué)學(xué)科建設(shè)具有了強有力的支撐，而且還在制度層面、政府層面保證了編輯出版事業(yè)的發(fā)展。不僅如此，《決定》還對編輯的專業(yè)水平、創(chuàng)造性能力、培訓(xùn)、職稱、待遇等進行了詳細的論述。[5]毫不夸張地說，正是因為有了《決定》的正確方針、政策，在20世紀(jì)80年代，我國的編輯學(xué)研究才能風(fēng)起云涌，高等院校創(chuàng)辦的編輯出版學(xué)專業(yè)才能茁壯成長；正是因為制定政策的有關(guān)人士懂得編輯活動的性質(zhì)和特點，才會有如今編輯學(xué)理論研究趨向成熟，學(xué)科體系基本形成，學(xué)術(shù)成果令人矚目的輝煌；才會有編輯學(xué)不僅成為高等教育本科專業(yè)目錄中的一員，有些高校還招收碩士生和博士生的成就。

毛澤東主席曾指示:“政策和策略是黨的生命，各級領(lǐng)導(dǎo)同志務(wù)必充分注意，萬萬不可粗心大意。”[6]1296目前，在建設(shè)社會主義文化強國的進程中，為文化建設(shè)服務(wù)是編輯出版業(yè)的根本任務(wù)。因此，不管從哪個角度出發(fā)，研究編輯學(xué)、懂得編輯學(xué)都有益于出版事業(yè)的發(fā)展，有益于文化建設(shè)的重任。畢竟，我們研究編輯學(xué)理論，探討編輯活動的本質(zhì)規(guī)律，了解編輯工作的社會作用，其根本目的是要最終解決對編輯社會活動價值的認識，改變目前編輯工作中的急功近利——“有數(shù)量缺質(zhì)量”、低俗浮躁——“抄襲模仿、千篇一律”的做法。沒有一門科學(xué)的理論指導(dǎo)，就不能取得認識上的一致，也就必然出現(xiàn)實踐中的混亂，編輯出版業(yè)的科學(xué)發(fā)展，迫切需要科學(xué)的編輯出版理論做指導(dǎo)。

四、有利于編輯學(xué)學(xué)科的成熟和完善

編輯學(xué)作為社會科學(xué)領(lǐng)域的一個學(xué)科門類，在這個大家族中，且不說古老的哲學(xué)、源遠流長的史學(xué)和文學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科，單就新聞學(xué)、藝術(shù)學(xué)這些“后來者”，它也是“新興一族”。1949年，李次民的《編輯學(xué)》在廣州出版，標(biāo)志著編輯學(xué)作為一門學(xué)科在中國誕生。從那時至今，雖然已有六十多年的歷史，但與其他學(xué)科相比，實乃太幼小。正因為其幼小，其學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科內(nèi)容、學(xué)科建制、學(xué)科規(guī)律，甚至學(xué)科名稱、學(xué)科對象等還都處在熱烈的討論中。像編輯學(xué)的性質(zhì)，目前就有以下多種說法:“純理論學(xué)科說”、“純應(yīng)用說”、“理論加應(yīng)用說”、“三結(jié)合說”、“邊緣學(xué)科說”等。編輯概念就有“狹義”、“廣義”說，“狹義”是指作為職業(yè)的編輯工作；“廣義”是指存在于所有精神文化生產(chǎn)和傳播活動中的整個編輯活動。編輯學(xué)的研究對象，也是眾說紛紜，有“編輯過程說”，有“主、客體及編輯關(guān)系說”，有“編輯本質(zhì)和規(guī)律說”；有“編輯主體、編輯客體、編輯活動及其過程說”；有“編輯五體說”(編輯主體、編輯源體、編輯客體、編輯用體、編輯輔體)。叢林先生主編的《中國編輯學(xué)研究述評》中就列舉了其中的11 種。[7]30-31可見編輯學(xué)理論爭論之熱烈。

編輯活動的規(guī)律一直是學(xué)界的重要研究議題，圍繞其展開的探討也最激烈，僅把編輯活動的規(guī)律概括為一條的專家就有劉杲、林穗芳、邵益文、田勝立、楊煥章、靳青萬等十幾人；在一條和數(shù)條之間進一步歸納概括的專家就有闕道隆、任定華、向新陽、蔡克難等多人；對編輯規(guī)律作出數(shù)條概括的專家就有王振鐸、龐家駒、徐柏容、蔣廣學(xué)等多人。編輯學(xué)的理論框架探討的也比較多，像高斯與洪帆的《圖書編輯學(xué)概論》、胡廣清的《編輯論編輯》、王振鐸與趙運通的《編輯學(xué)原理論》等都有總結(jié)，最有代表性的是闕道隆《編輯學(xué)理論綱要》的歸納以及圍繞《綱要》所進行的論爭。特別是圍繞編輯本質(zhì)——“文化締構(gòu)觀”、“編輯中介說”、“為人作嫁說”、“編輯雜家說”、“編輯學(xué)者化”的幾次爭鳴，參與人員之多，觀點碰撞之熱烈，爭論時間之長，的確是其他學(xué)科不多見的。

應(yīng)該說，爭論和分歧是每一門學(xué)科發(fā)展成熟過程中繞不過的門檻。任何學(xué)科體系都不是從其誕生之日就確立好的，也不是某個人或某個群體能制定的。“編輯學(xué)研究逐步發(fā)展，幾乎是從無到有，現(xiàn)在已粗具規(guī)模，來之不易，令人鼓舞。但是，離建立現(xiàn)代科學(xué)形態(tài)的編輯學(xué)體系好像還有相當(dāng)?shù)木嚯x，仍須繼續(xù)努力。這不奇怪，因為跟其他一些成熟的學(xué)科比較，編輯學(xué)畢竟還太年輕”。[8]57因此，深入研究編輯學(xué)，弄清它的基本規(guī)律，完善它的內(nèi)容體系，是今后很長一段時間內(nèi)編輯學(xué)研究者的一項基本工作?？傊庉媽W(xué)作為一門新興學(xué)科，其學(xué)術(shù)大廈的構(gòu)建需要一磚一石夯實基礎(chǔ)，編輯學(xué)研究越深入、越具體，其理論體系的成熟和完善才能越向前推進，這是毋庸置疑的。

五、有利于我國社會主義出版事業(yè)的發(fā)展和文化強國的建設(shè)

中國編輯學(xué)會第一任會長劉杲先生在《我們是中國編輯》里曾說過，“振興中華離不開出版，繁榮出版離不開編輯”。[9]76作為出版工作的中心環(huán)節(jié)，作為精神食糧的生產(chǎn)者、先進文化的傳播者、民族素質(zhì)的培育者、社會文明的建設(shè)者，不管是在紙媒時代，還是在媒介融合的今天，編輯工作和編輯工作者責(zé)任重大，沒有編輯工作的正確方向和質(zhì)量，就沒有文化傳播的正確方向和質(zhì)量。而編輯學(xué)研究的基本內(nèi)容就是編輯活動的規(guī)律，是編輯對思想理論和科學(xué)文化成果的選擇和加工，是編輯與社會政治、經(jīng)濟、科技、文化等的關(guān)系，是編輯工作的責(zé)任、義務(wù)、優(yōu)勢、特點等。目前，學(xué)界就編輯學(xué)研究達成共識的有：為文化建設(shè)服務(wù)是編輯出版業(yè)的根本任務(wù)；實現(xiàn)民族復(fù)興必須大力發(fā)展現(xiàn)代編輯出版業(yè)；發(fā)展出版業(yè)必須加強編輯工作和編輯學(xué)研究。并且對于編輯學(xué)研究的越透徹，編輯工作者才越能夠堅持社會主義先進文化前進方向，堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，培育和踐行社會主義核心價值觀，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供更加便捷、豐富、有效的編輯出版服務(wù)。更何況在數(shù)字化時代、多媒體交相輝映的當(dāng)下，編輯工作的面越來越寬，不僅早已遠遠超出了傳統(tǒng)出版的領(lǐng)域，在更大范圍影響人們的思想和社會生活，而且也已經(jīng)成為國際文化競爭力的重要元素。因此，研究編輯學(xué)，不僅有利于我國社會主義出版事業(yè)的發(fā)展，而且也有利于建設(shè)社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

[參 考 文 獻]

[1]習(xí)近平主持召開文藝座談會強調(diào)：堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品[N].人民日報，2014-10-16.

[2]毛澤東選集(第1卷)[M].北京：人民出版社，1991.

[3]楊煥章.編輯學(xué)研究的意義、狀況和前景[J].曲靖師專學(xué)報，1999，(1).

[4]中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強出版工作的決定[J].中華人民共和國國務(wù)院公報,1983,(13).

[5]姬建敏.試論改革開放新時期黨對傳媒業(yè)的重視[J].洛陽理工學(xué)院學(xué)報，2013，(5).

[6]毛澤東選集(第4卷)[M].北京：北京人民出版社，1991.

[7]叢林主編.中國編輯學(xué)研究述評[M].濟南：齊魯書社，2004.

[8]劉杲.我們的目標(biāo)——編輯學(xué)[A].劉杲.我們是中國編輯[C]. 北京：海豚出版社，2011.

[9]劉杲.編輯學(xué)三題[A].劉杲.我們是中國編輯[C]. 北京：海豚出版社，2011.